向对象道歉的作文可复制【一】
领导力是可以标准化的，他这边举了西方领导力培训跟我们国内的领导力的培训的区别。也举例世界500强大型公司和草根创办的公司在标准化培养人才上的区别。确实，领导力是可以复制，可以通过一二三条理性的流程梳理出来。
向对象道歉的作文可复制【二】
向娃娃道歉
也许，我应该向我的朋友道歉。也许，我应该向亲人道歉；也许，我应该向老师道歉。因为，我做了太多错事，但我可能会用一生的时间向一个娃娃道歉，但她还会听我的吗？她还会听吗？也许永远不会.
在我的玩具箱里，有一个叫桑迪的漂亮洋娃娃。她让我想起了很多。
买桑迪娃娃之前，姐姐有个娃娃叫八哥，胖乎乎的，很漂亮，看起来像个少年。
一天，爷爷在散步时发现了一个洋娃娃。她看起来很漂亮，比八哥高多了。她看起来像个成年人，她姐姐给她取名玛丽。每当我和姐姐过家家，姐姐就让玛丽做八哥的后妈。受姐姐的影响，我特别讨厌玛丽。在我的印象中，玛丽甚至比灰姑娘的继母还要可恨。不知道是不是因为正义感。买桑迪娃娃的.那天晚上，我偷偷把这个玛丽扔出窗外，以为以后没人欺负八哥了。这就像消灭敌人一样快乐。
刚买桑迪娃娃的时候，一直爱学习的姐姐也来看过。我们都被这个漂亮的洋娃娃和她的各种衣服吸引住了。后来再和妹妹过家家的时候，没有八哥，玛丽更不可能有。桑迪娃娃总是去选美，总是赢。不然你就永远去度假，永远做个有钱人。她总是有新衣服穿。简而言之，她是一个完美的人。尽管如此，几天后我甚至不知道她在哪里，但我想起了玛丽，我哭了。到现在，我都觉得对不起她。玛丽，你在哪里？我很想你，我想对你说对不起，但我想知道你是否能听到我？
因为我所谓的正义感，你被抛弃了，你又失去了家和温暖……为什么我非得觉得你这么坏？我曾经梦见过你，梦见我变成了你的女儿八哥。我们和好了，你带我去公园玩。空气如此好，天空如此蓝。我们玩秋千、过山车、快乐杯、金鱼在水里游泳……直到太阳落山。回家后，桑迪来了。不知道为什么，你突然从窗口陷入黑暗…
我从梦中醒来，已经泪流满面.
窗外，只有一只可怜的猫的叫声.
虽然你听不见，但我还是想真诚地对你说：对不起…
向对象道歉的作文可复制【三】
领导力是可以标准化的，他这边举了西方领导力培训跟我们国内的领导力的培训的区别。也举例世界500强大型公司和草根创办的公司在标准化培养人才上的区别。确实，领导力是可以复制，可以通过一二三条理性的流程梳理出来。
向对象道歉的作文可复制【四】
要明确自己的角色定位，每个人都会同时兼着三个角色，每种角色的作用不同：
领导者的角色：营造氛围
管理者的角色：避免事必躬亲（通过别人来完成工作的人）
执行者的角色：给出结果
领导的核心驱动力，是“尊敬与信任”
管理的核心驱动力，是“怕”
向对象道歉的作文可复制【五】
在以往的认真中，绝大多数人基本都是这样的认为：“领导力”是一些牛人与生俱来的技能，像武侠小说里的“武功秘籍”，只可意会不可言传，领导力这项技能没有标准，只能看自己的悟性看看摸索，更会认为教会徒弟饿师傅的危险，这东西也没人愿意教你。有幸学习了樊登老师的课程后，系统的进行了一次升级，以前在工作中遇到的一些难题，当时处理起来还是挺棘手挺头疼的，现在运用课程中的公式和方法进行复盘研究，发现之前确实走了不少弯路，问题出哪了，一目了然。
领导力人人都需要，通过学习人人都能掌握，并且是有标准化的，每一位管理者都希望自己的团队更具有执行力，员工的执行力与领导的管理能力密切相关，执行力不强，不能怪员工，其实是领导能力不过关。要提升领导能力，从：建立信任、建立团队、建立体系和建立文化这四重修炼当中循序渐进。
管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，明确自己的角色和定位，避免亲力亲为。衡量管理者的能力高低，就是看他能培养出多少能干的人才来！
管理的定义就是通过别人完成任务，完成任务这一点好理解，大多时候我们还是能做到的，而通过别人这一点，有时候真的是不放心，这个问题也是中国众多创业公司的通病。要学会授权，别怕下属犯错。三国时期，拥有五虎上将的蜀国的最终无将可派的故事值得我们每一位管理者深思。
要给员工试错的空间，培养属于员工自己的责任感，让他们迅速成长为“独当一面的“大将”；同时也要培养自己成为营造气氛的优秀管理者，让使命必达的执行层和面面俱到的中层紧密的和自己团结在一起。
新锐是年轻的创业团队，是伴随着互联网成长起来的一代，用游戏化的组织方式让工作变得更有趣。游戏的目的就是通关，目标明确！组织所有力量为完成最终目标而战斗。想要玩儿游戏，制定清晰的游戏规则、建立及时的反馈系统和自愿参与的机制是确保“游戏”正常运行的基本保障。
以前总能听到这样的比喻，公司就是家，团队就是家，在家里就是要处理复杂的关系。而更在精准的形容，应该是一支球队，大家聚在一起是为了进步，为了赢得最终胜利。让每个队员找到自己的位置，要奖罚分明，把你要队员做的事，变成他们自己要做的事。与此同时“退役”（离开）的老队员还是熟人，绝不应该变成路人或者仇人。处理好前员工的问题，既不为日后团队发展留下隐患，还能有诸多好处，这一点我个人也有体会，好多之前离职的员工，到现在还都是好朋友，很多事情相互照应着！
目标是一切管理的基础和开始，与人而言，是内心坚不可摧的精神支柱，与企业而言是推动其发展的最大动力。让人朝思暮想、做梦都想，一想起来就会热沸腾的.才能叫目标。根据企业的发展，制定出理性、过程及方向型的目标，要学会运功公式和管理标准化工具定出明确具体、可量化，可实现、符合实际、有时间限制的目标来。同时也要注意到，员工参与不够，执行力差、资源匮乏、目标拆分不清和目标总在其变化这四个难题，尤其是第四个！
利用好沟通视窗，改善人际关系，运用好沟通四象限。
隐私象限，正面沟通避免误解。DDS、不好意思说和忘了说这些俗称“知识诅咒，会给企业带来非常严重的后果，要引以为戒！
盲点象限，利用反馈看到自身局限，你眼中缺陷在别人看来可能就是优点，不盲目、不一概而论，要理性的分析判断。
潜能象限，不要轻视每一位员工的潜能，一个好的团队能让80%的员工得到80分。充分发挥员工的潜能。
公开象限，让员工尊重你，而不是怕你，靠成员怕来的约束叫管理，靠成员尊重和信任来约束的行为才叫领导。能将隐私象限和盲点象限转为公开象限的领导可以更好的提升自己的管理水平，成为高级的领导者！
善于倾听的人才能当个好领导，用心倾听建立员工的情感账户，要吸收对方的信息，沟通时要学会运用和格外注意肢体语言，要用认同化解对方失控的情绪。良好的沟通能让员工在团队中获得归属感，这种归属感是团队凝聚力的重要来源。团队建设的至关重要。
及时反馈，得到员工的尊重和信任，在这里注意别用绩效考核来代替反馈，要警惕“推理阶”，避免自己的主观判断给员工带来误解和伤害。要通过正面的反馈来引爆团队。要注意正面反馈的三个层次，运用好二级反馈！激励可以让员工业绩翻倍。还要特别注意，遇到负面反馈时，要对事不对人。
有效利用时间，只有科学的安排好事物处理的顺序，才能提高效率及成本，要把时间用在关键要务上，分清楚“理事”和“管人”，我们大多时间都忙于理事！而优秀的管理者会更注重管人。管理者最重要的任务是要培养员工！星巴克的案例更值得我们深思。
要告别效率低下的会议，运用好六顶帽子，让团队不再局限在单一思维模式，帮助团队管理者做出最正确的决策。
向对象道歉的作文可复制【六】
在我的玩具盒子里，有一叫仙蒂的'美丽娃娃，她使我想到很多。
在买仙蒂娃娃以前姐姐有个叫美娜的娃娃，胖乎乎的挺好看，看起来像是十几岁的孩子。
有一天爷爷遛弯时捡到了一个洋娃娃。她的样子挺好看的，比美娜要高很多呢。看起来像个大人，姐姐给她起了个名字叫Mary。每当我和姐姐玩过家家时，姐姐就让Mary当美娜的后妈。由于受姐姐的影响，我特别讨厌Mary，在我的印象中Mary简直比灰姑娘的后妈还可恨。不知是不是因为正义感？买到仙蒂娃娃 的那天晚上，我偷偷把这个Mary从窗户扔下去了，心想以后没人会欺负美娜了，当时真好象消灭了敌人一样痛快。
刚买来仙蒂娃娃时，一向爱学习的姐姐也来看，我们都被这个漂亮的洋娃娃和她的各种衣服吸引过去了。后来，我再和姐玩过家家的时候就没有美娜了，当然Mary就更不可能有了。而仙蒂娃娃就总去选美，而且总是冠军。要不然就总去度假，总当很有钱的人。她总有新衣服穿，总之她是一个十全十美的人。尽管这样，几天以后我还是连她在哪都不知道了，但我想起了Mary，我哭了。到现在我都觉得我对不起她。Mary你在哪里呀？我好想你，我想对你说句对不起但不知你听的见吗？
因为我所谓的正义感，你被抛弃了，你再一次失去了家和温暖……我为什么一定要认为你那么坏呢？我还曾经梦到过你，梦见我变成了你女儿美娜。咱们和好了，你还 带我去公园玩，那天空气那么好，天那么蓝，我们玩秋千、过山车、快乐杯、金鱼戏水……一直到太阳落山。回家后，仙蒂来了。不知为什么，你突然从窗户掉到了一片漆黑中……
我从梦中惊醒，已经是泪流满面……
窗外，只有凄惨的猫的叫声……
虽然你听不见，但我仍要真心的对你说一声：对不起……
向对象道歉的作文可复制【七】
领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具：沟通视窗，目标管理，倾听反馈。如果你想在互联网时代抢占先机，活得体面而有尊严，那么，领导力便是你的人生必修课。
这是第一次读樊登先生的作品，刚开始我觉得困惑，如果领导力要真像文字一样可以简单地复制粘贴、然后运用自如的话，那么就不会有那么多员工的岗位一成不变。作者似乎察觉到读者的这种顾虑，所以第一章就明确指出人人都能学会领导力，而且领导力是可以标准化的。看到这里，我才停止打退堂鼓，调整心态继续阅读这本书。
通常大多数人的惯性思维是领导很难解决的事情自己肯定解决不了，为了增强读者的信心，樊登列出了提升领导力的四重修炼：建立信任，建立团队，建立体系，建立文化。对我来说切实可行的是第一重，即建立信任。作者写道：“当你还是一个普通员工时，最重要的就是保质保量完成领导分配的任务，赢得领导的信任；工作中与同事友好相处，赢得同事的喜爱；为客户提供优质的服务，赢得客户的肯定。”我非常赞同樊登的观点，在还没有能力为公司解决难题时，做好自己的本职工作，积累经验，构建良好的个人工作环境，才能够拓展职业发展空间。
这本书还提到一个很有趣的说法：优秀管理者都是营造氛围的高手。樊登指出，营造团队氛围的核心在于调动员工的工作意愿，激发他们的工作热情，营造团队凝聚力。管理者应当更多地关注员工的内心需求，以足够的诚意打动员工，让他们真正融入团队为共同的目标而努力奋斗。
樊登的9堂商业课除了第一章的“入门须知”，其余是围绕提升领导力的8个主题展开论述——明确角色定位，避免亲力亲为；构建游戏化组织，让工作变得更有趣；理清关系，打造团队一致性；用目标管人，而不是人管人；利用沟通视窗，改善人际沟通；学会倾听创建良性的交流通道；及时反馈，让员工尊重你；有效利用时间，拒绝无效努力。我认为最新颖的是第七个主题——及时反馈，让员工尊重你。在这个主题中，樊登指出：别用绩效考核代替反馈，警惕“推理阶梯”以避免误解和伤害，要尝试通过正面反馈引爆你的团队，负面反馈时对事不对人。这些建议刷新了我对领导力的认知，比如我一直觉得绩效考核是最重要的，却忽略了面对面沟通和正面反馈的意义。总而言之，这本书非常有学习和借鉴价值，希望我能在以后的实践中不断练习，运用到自己的工作中。
