八年级坚强的我作文【一】
你好，池灵曦。我是八年前的你，我现在是一名三年级的小学生，脸盘圆圆的'，爱说爱笑，整个一活宝。如果我没计算错的话，你应该在上高二，是个亭亭玉立的姑娘了
还记得你的童年时光吗？树下捡到的两只小麻雀，非要带回家养。当它时，哭得惊天动地，屋顶差点被掀翻；晚上还特地跑到外面漆黑一团的草地上，给它亲手做了一块墓碑。还记得……你还记得吗？你一定很怀念那时候的天真无邪。
据说，高二的作业很多，大部分人写作业常常会写到深夜，早上早早起来上学，睡眠不足。你呢？一定还是跟上小学时一样，成绩良好。一定能睡个好觉，起码能睡个6、7、小时。加油，池灵曦，你是最棒的！
对了，你现在过的这一年是中国共产党建党一百周年，准备好送给党的礼物了吗？呵呵，其实你只要好好学习，天天向上，成为国家的栋梁。这，就是最好的礼物了。
顺便说声，你要脚踏实地，踏踏实实地做人，不要整天做白日梦，想象着自己以后能成为科学家或数学家。那是不可能的。好了，祝你身体健康，万事如意，学习天天向上。
再见了，读高二的我。
八年前的我
20xx年xx月xx日
八年级坚强的我作文【二】
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
八年级坚强的我作文【三】
你好！最近过得好吗？不知你是否已如愿以偿当上一个除暴安良的警察？
知道我是谁吗？我是XX年的陈丽旭，也就是16岁的你。最近我的xxxx提出“中国梦，”不如说说我的梦吧！
终于下自习了，天都黑尽了。我一个人走在学校的'走廊上，只听见天台的水珠“滴答、滴答”的流下。突然，在角落里有一束很耀眼的白光，出于好奇的我决定上前一探究竟。于是，我小心翼翼地穿过草丛，才发现是一部手机。想着“路不拾遗”的我正准备着离开，手机却响起了。心想：“可能是失主寻电话呢？”于是，我出于好心还是接了电话。
电话那头：“喂，你是陈丽旭吗？”
我：“啊？你怎么知道我是谁？这不是我的电话？”
电话那头：“你不用紧张，我是2021年的你，你手中的电话是我这个年代的新发明。”
我：“2021年？你也是陈丽旭？新发明？”
电话那头：“没错，我是2021年的陈丽旭，也就是24岁的你，这种电话可以和你联系。”
我：“那八年后的我过得怎么样？有没有当上警察？”
电话那头：“别做梦了，我现在什么都不是，只是一个无业游民。”
我：“怎么会这样？”
电话那头：“你还好意思问我这个问题？你自己好好想想高中三年里，你都是怎么过的？”
我：“难道我高中三年里都没有好好学吗？我没考上警察学校吗？”
电话那头：“你自己好好想象一下我现在的人生吧！”
“嘟、嘟、嘟……”电话被挂断了，我握着这个“未来产物”陷入了沉思中。在没有接到你电话之前，我满心欢喜，我以为我的人生会一帆风顺。
“同学，下课了。”“啊——”我被同桌拍醒了，“发生什么事了？”
“下课了，放学了，不要睡觉了。”好心的同桌提醒我。
“原来是梦，太可怕了，”我唏嘘道“你刚才做了什么梦？你太激动了，一直握着手机说着不可能。”同学关心地问我。“没什么，”听同学这么一说，才发现直到现在，我的手都还紧握着早已被汗水淋湿了的手机。
八年后的我，对不起。我不会再睡觉了，我会用实际行动改变你的生活。我一定不会让你的“警察梦”落空的。
最后我希望你能坚持自己的追求，替我照顾好年迈的父母。
期待你的回信！
此致
敬礼！
xxx
XX年9月26日
八年级坚强的我作文【四】
——题记
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行!
站在操场正中央，刷得雪白的起跑线在操场红底的映衬下，格外得显眼。再拉紧自己的鞋带，祈祷着不要出意外。高音喇叭传出声声高昂的叫喊，望着场下黑压压的人，仿佛立足于雪域高原，严重缺氧。裁判已站上了台，举起了发令枪。呼吸不再平稳，全神贯注得等待着响声。算了，伸头也是一刀，缩头也是一刀，拼了!
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
拖着一百三四十斤的身体在操场上奋斗，也是有苦说不出。同窗们的加油与老师的.期待的目光压得我喘不过气来。我虽没多少耐力但有头脑，这是中长跑，不能过早发力。我保持在中游的位置。
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。
不知第一名的同学哪来的体力，两圈后仍健步如飞，而我只有压榨自己为数不多的耐心来跟上他们的脚步。前面的人速度仍就继续，我仿佛够之不及了，呼吸变得浑浊，脑海中想要放弃的念头越逼越紧，甚至有假装昏厥倒地把我抬出场外的胡乱想法，风一阵阵打在脸上，太阳光斜斜地射在身上，眼睁睁得看距离拉大。不好，我身后的人好像也有野心，竟追到与我肩齐平。不行，我咬紧牙冲了几步，保持自己的位置。终点就在前方，后面的人还是不肯放弃，我又怎会屈服。调整呼吸，迈开步子，保持节奏，冲上去，我深信意志可以战胜笨拙的身体，仰天大吼一声，用气势压倒怯懦的自己，一口气冲过终点。
回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。
没有璀璨的第一，也没有痛苦得垫底。但战胜自己不值得喝彩吗?
八年级坚强的我作文【五】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
八年级坚强的我作文【六】
以前，我是懦弱的，无力反抗他人的打压，同学们都瞧不起我，认为我一无是处。遇到困难就会被打倒或哭泣，不能勇敢地去面对。我希望能战胜困难，变得坚强起来。可我的能力不足，不能冲出去，或许是我没有勇气，不相信自己。
有一次，冬天下雪路面结冰了。父亲送我去上学。他走在前面，我跟在他的后面。慢慢地走着，父亲在前面走两步等等我。害怕自己走远了，我没跟上会摔倒的。我刚开始不在意，认为没有什么。走了一会儿后，我有些着急了，心想：这么冷的天，父亲走路还要等我。我有些过意不去。便加快了脚步。不料，一个踉跄，我不幸摔倒了。摔得我痛苦不堪，站不起来，多希望有人能来将我扶起。父亲并没有马上扶我。而是让我自己站起来。我抱怨父亲。我怕父亲冷，才加快脚步，不幸摔倒了。父亲不但不扶我，还说我自己不小心。我决定与父亲怄气。站不起来，即使地面很寒冷。这时，父亲终于走了过来了，我立刻开心起来。父亲走到我面前，蹲下来。他并没有马上扶起我，而是轻轻地和蔼地告诉我。说：“女儿，你要坚强，要自己站起来，父亲不可能每次都在你的`身边，在你遇到困难时，将你扶起来。你要自己爬起来，重新面对生活，大胆往前。”说完。父亲将我扶了起来。并且告诉我：“这是父亲最后一次扶你，以后你要自己站起来。”父亲带着我走向了学校。我想了想父亲的话，觉得无比有道理。
父亲不可能每次都帮助我，我要自己救自己。自己坚强起来。克服困难，大胆走向前方，前面的道路是光明的。
坚强是滔滔大江的河流，没有它，就只是一片泛滥的波浪。所以我要坚强。坚强让明天更好。
八年级坚强的我作文【七】
星期三下午，天气晴朗，下课后老师叫那天逃课的同学留下跟我下去做运动。
结果老师带我们到做操场 ，让我们玩一个游戏，这个游戏的规则是。站起来算一下，蹲下也算一次。老师叫我们这样做250下。
老师负责算，我们负责做。结果老师算到了100下，我切蹲不下去了，结果老师不理我继续算下去，其他同学继续做，老师算完了250下，其他同学也跟着做完了。老师走过来问我说；你想干吗？我说；老师我不行了。结果老师原谅了我这次，老师还说跟我去宿舍拿校服。
结果还有一个同学也跟着去，他就是刚刚做了250下的那个，不过他走路还象平常人那么好。而且我才做了100下就快成残疾人了。上楼时，那同学爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老师的宿舍时，那个同学已经量好了校服。
当我进去量校服时，那校服太短了，老师叫我明天下午在去拿。结果我慢慢的下了楼，我还去台上拿书包，没想到的是我从台上下来没一两步。，脚就开始疼了起来，而且还直直的，结果我就想把脚缩起来，没想到的是越缩越疼。当时的我心里非常害怕以为真的要断了，结果我从书包里拿出手机想打给老师，让老师来看看这是怎么回事。我突然不想麻烦任何人，我就谁也没给打。
我就在那地方呆了一会，慢慢的扭动脚，过了一会我的脚可以走了一点点。我背着书包起来一步一步的走回了家。
我回到家时我把事情的经过跟奶奶说了，奶奶还帮我擦了药，并且还唠叨了很久。雨过天晴后我给老师发了一条短信
老师我从台上下来时，不小心搞到了脚。
