六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【一】
爷爷：
您好！
我才刚出生不到一岁，您就因病去世了。我记不得您抱过我，因为当时我太小了。
尽管您早在我懂事前就已离开，但我真的好想您。我想对您说：爷爷，我还没出生的时候您为什么这么爱喝酒，这么爱吸烟？奶奶说，每次她叫您不要喝酒、不要抽烟，你们就会吵架。爷爷，您知道生病是多么痛苦的事吗？如果我能早点出生，我一定也会劝您爱惜自己的身体。
爷爷，奶奶跟我说了您以前是多么的厉害，会吹口哨、会拉二胡、会修鞋补鞋、会做各种小玩意儿，做什么事都很能干。真希望您还陪着我们，能教我吹口哨、拉二胡，陪我慢慢长大。现在我也在学钢琴，弹得还不错，我还能边弹边唱呢！每当我一走到钢琴旁，我就忍不住想哭，好想弹给您听呀！
爷爷，您是不是一直在天上看着我们呀？应该是的吧。爸爸说，从前我们日子过得很苦，直到旧村改造后才慢慢好起来。现在我们全家都很开心，生活很幸福，樊昕姐姐还考上了北京大学这么好的大学呢！但是在我们最开心的时候，您却不能享受到这一切。每每想到这里，我们都非常伤心。
但我相信，是您一直在那边保佑着我们。爷爷，您在那边也有四季吗？我想也会有春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞的样子吧！
爷爷，姐姐的学习这么好，我也不会让您失望的。我也会考上最好的大学，让村里人知道爷爷的两个孙女都很棒！您一定要每天都开开心心，这样我也不会伤心了。只要爷爷开心，我做什么事也都开心。
祝您
每天快快乐乐，永远不会生病！
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【二】
亲爱的爷爷：
您好！您最近身体好吗？
我想对您说：我们的考试结束了，几天前，学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了，每天要读书15分钟左右，又要弹琴一至一个半小时，每个星期天下午3点到5点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊！我特别想去老家看看您和奶奶，可惜时间太紧，还得争分夺秒、认真刻苦地学习知识，把上学期落下的功课补起来。
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【三】
尊敬的爷爷：
您好！近来您身体怎么样？胖了吗？
您知道吗？在几天前我们学校进行了海淀区的比赛并进入了决赛。再练习同学们，抓紧一分一秒努力练操，因为我们身上的任务很重。虽然练习广播操占去了我的课余时间，但我并没有因此耽误我的学习，恰恰正是这种在训练中养成了良好的学习习惯使我在学习上更加努力，更加自信。
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【四】
亲爱的爷爷：
您好，两年多没见面了，我很想您，有时我都哭了，那么长的时间不见，能不想吗？我还经常说：“什么时候才能回来呀！”
爷爷，我们匆匆地相见，又匆匆地分别，但我们之间那一幕幕感人的情景使我无法忘记。我们在一起下围棋，在一起学习，又在一起吃柿子，这些小事，却拉近我们彼此的距离。爷爷，您安心地工作吧！不用担心我，我生活在阳光的世界里，有父母的关爱，老师的呵护，又有同学们的关心。爷爷请您放心吧！您不用担心我的学习情况，这几天，老姑又辅导我，一天一张卷，使我有了新的提高，老姑也常夸我，爷爷，我的学习提高了。好了，就说到这儿吧！
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【五】
您好！
明天是您的生日了，我想给您买礼物，妈妈说花钱买的礼物不见得好，用心做的才是最好的`。我想了想，就给您写封信当作生日礼物吧，不知您是否喜欢。
“爷爷”这个角色，很早就印在我的脑海里，因为爸妈工作忙，从我出生起就由您和奶奶照顾我。
奶奶说，我小时候的每一片尿布都是您亲手洗干净的，也是您拿到外面晒干的。您说阳光可以细菌。那时候，咱家楼前凉晒的尿布成了一道独特的风景。
爷爷，您还记得吗？为了让我不缺钙，您每天都抱着我到外面晒太阳。我出生时，您已经50多岁了，每天抱着我跑上跑下，忙个不停。后来，我慢慢长大，您又教我下棋、打牌、认字、画画。晚上睡觉前，您总是讲故事给我听，什么“鸡毛信”“王二小”“刘胡兰”啊，您总有讲不完的故事。爸爸戏谑说，您这个老党员真是称职，连孙子也跟着接受革命传统教育。
现在，我已经上六年级了。您总说，我正在长身体，营养要全面。于是，不管刮风下雨，您总是骑着自行车去农贸市场买新鲜的蔬菜水果。放学回到家，看到您佝偻着身子，载着满满一自行车东西回来，我在心疼您的同时，更觉得自己幸福极了。
爷爷，您对我是不是太“溺爱”了？你不开心时，只要我搂着您的脖子，说一声“好爷爷，别生气了”，您马上会露出微笑。一次，我数学只得了83分，爸爸刚要训斥我，您就开腔了：“孩子这么小，训什么，不会跟孩子好好说吗？”
爷爷，您教育我要懂礼貌，爱学习。每当见到邻居，我都热情地打招呼：“阿姨好！”“叔叔好！”人家一夸我，您就呵呵呵笑；我考试有了进步，您欣慰地说：“我的孙子是不会给我丢脸的！”我把好吃的东西送给您，您高兴不已：“孙子真孝顺！”
爷爷，在您的生日到来之际，我在大声地告诉您，我深深地爱着您！
祝您身体健康，永远快乐！
此致
敬礼！
您的孙子：xx
20xx年11月26日
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【六】
亲爱的爷爷：
您好！
您知道吗？在你离去的那一天，大家都在痛哭流涕，人心都是肉长的。您的，对我们来说是最大的伤害。您的一生是勤劳、平凡、朴素的，您没有给我们留下任何物质，却给我们留下了无尽的精神财富，您教会我如何坦诚做人，如何勤俭节约。
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【七】
所谓“织体”，就是我们通常所讲的“音型”。它是指包含有一定内涵的意境单位。它本身是由有节奏的律动以及和弦的分配所构成，是节奏型与和弦音高的结合。排除节拍节奏、音区等因素的变化，从弹奏的角度来看，我们可以将织体归纳为三种基本类型：
2。1。2 柱式和弦型：在一定节奏条件下，将三个或三个以上的音同时弹奏的音型，称之为柱式和弦音型。它以和声音响丰满、厚实为特点主要适用于力度较强，音响较厚重的歌颂性音乐体裁。
结合钢琴具体的演奏特点，柱式和弦音型由于在弹奏的分配上的不同，可以分为以下两种形式：
第一种是单组柱式和弦音型。这类音型通常包括柱式结构层与低音声部层两个部分，一般由双手弹奏进行。由于柱式音层的音区位置常处于小字组以上，故而它多采用三和弦完整和弦音作密集排列，这种排列柱式音向上很集中，而且便于弹奏。单组柱式和弦音型除上述的双手构成形式以外，还常以单手构成出现，常见的形式是左手构成，而右手则承担歌曲旋律或其他音型的弹奏。
第二种是双组柱式和弦音型。这类音型由左手的柱式低音层与右手的柱式层共同构成，也就是说，除低音声部外，左右手都有柱式层的分配。而且两个柱式层既可以是同节奏弹奏，也可以是在不同节奏上构成的。这类音型由于其织体层次的增加，其音响丰满饱和，节奏力度更强。两组柱式和弦的间距音程（即下层和弦的音符与上层和弦的低音所构成的音程距离）一般不会超过八度，否则就会造成音响散乱，从而达不到音型所特有的密集而丰满的音响效果。
2。1。2 分解和弦音型：在一定的节奏条件下，将和弦音由下而上或者是由上而下的折转依次弹奏的音型，称之为分解和弦音型。由于钢琴即兴伴奏的织体是由双手在不同的音区位置上共同完成的，因此分解和弦音型又存在着三种类型：
第一种是双手音型：通常用于不带旋律或将旋律骨干音融入音型结构中的伴奏。这种音型是将和弦分配给双手共同进行弹奏，按其分配方式有两种手法：
a。链式双层分解：将左右手的和弦按照先后承接的方式连接起来，分解的线条前后贯穿，就如同链条般由前至后连贯成一线；
b。单层分解：这是指分解和弦部分是由一只手（通常是由右手）单独完成。而另一只手（左手）则以单音或者是以八度音程的方式构成织体中的低音部分。
第二种是单手音型：通常用于带旋律的伴奏中，部分分配给左手，而右手则以单音或者八度加和弦音的方式弹奏旋律。
第三种是综合音型：即兴伴奏体现的是一种活性思维的体现，表现在某伴奏织体上更应是一种灵活的方式。凡是脱胎于前两种伴奏织体的节奏音型综合而成的音型，我们即可看做是一种综合型音型。比如有一种带低音和弦的织体，这类音型由于节奏感强，音响富于弹性的特点，适用于各种节拍、节奏感强的舞曲和进行曲题材。
既然音型织体存在着多种类型，那么弹奏者就必须事先对织体有所选择。织体的选择应该符合音乐形象的表现需要，符合和声的配置需要，弹奏上讲究顺手，易弹。尤其对于初学者而言，应该选择从较简单易弹的织体入手，首先根据前面两种织体形式，然后再进一步练习其他织体，最后再将难度更大、更复杂的织体音型加入到即兴伴奏的弹奏当中。
在织体的练习过程当中，笔者认为特别要注意抓住两点，第一是必须要找对和弦，第二是要抓准节奏。
针对旋律，如果我们所选择配置的和弦与旋律中的音不相符合，那么即兴伴奏就是毫无目的的乱弹琴，也就没有丝毫即兴伴奏的作用和意义；针对节奏，如果我们所选择的织体在弹奏时其节奏与旋律的节奏没有配合上，那么即兴伴奏也将会乱成一团。因此抓住这两点，不仅对于弹好即兴伴奏至关重要，而且它也将贯穿于整个即兴伴奏的学习过程。
2。3 调式调性
一般情况下，即兴伴奏都是在体现着一种调性思维艺术。即兴伴奏的调式调性感觉，是通过诸如旋律、和弦、和声等因素来体现的。可以是说在掌握和巩固和弦、织体、和声等技能的同时，这种调式调性的观念就已被潜移默化地映射在弹奏者的头脑里面。
在即兴伴奏当中，我们可能涉及包括西洋大、小调式，民族五声、七声调式在内的各种调式调性。但最常见、常用的还是西洋大小调式，而且它也是弹奏好中国民族五声性调式的基础。那么，弹奏者首先可以从掌握西洋大、小调的弹奏技巧入手，待到将这些基础性的调式调性掌握好以后，再逐步加强对于其他各种调式调性的掌握和巩固。
对于即兴伴奏调式调性的掌握，笔者认为关键是调性观念的建立。从即兴伴奏弹奏的角度来看、特别是经常接触简谱的弹奏者，如果用首调的观念来理解和掌握和弦、织体、和声框架等因素，就会显得更加容易和方便。特别是在处理和声方面，用首调感觉则能更加快捷、牢固地建立调性感觉。
对于各个调在键盘上的熟悉和掌握，我们可以采取以“一根线”带“一片”的方法和步骤进行训练。
a。“一根线”，是指掌握某一个单个的调。即要求将一首较容易的乐曲在某一个调上弹奏熟练，并记住伴奏所用和弦的级数（尤其是I/IV/V级上构成的和弦）、织体音型以及和声框架结构等因素。
b。“一片”，是指仍然选择同样一首乐曲，选择同样的伴奏和弦、织体与和声功能进行模式，但是这些都要求在另一个新调上面进行。这也就是在穿引一根“新线”。待到将所有的这些技术在这个新调上面练熟以后，我们就可以以相同的方式去建立更多的“线”。
“线”多即成“片”。到那时，我们就能在不断的积累中，将即兴伴奏所需要的各种调逐步掌握。虽然这种方法看似呆板，违背即兴伴奏“活”的原则。但是只有“先”才能有“后活”。必须要有先前一点一滴、扎扎实实的基本功练习，才能拥有挥洒自如的伴奏能力。
六年级即兴发言作文爷爷的寿宴【八】
钢琴；正谱伴奏；即兴伴奏钢琴正谱伴奏只有依照原谱弹奏才会知道所弹作品的调式调性，才会知道运用了哪些和弦织体进行伴奏。也只有随着弹奏过程的逐步呈现，伴奏者才能慢慢地了解伴奏的整个框架结构等问题。但是，即兴伴奏只要根据一定的歌曲旋律以及演唱者的实际要求确定了调式调性，伴奏者就能很快地在头脑中反映出伴奏所需要选择和各弦、织体以及相关的和声框架。那么，完成这些任务，就需要伴奏者在此前有许多已经牢记于心、熟练在手的技术掌握在手中。掌握这些技术就需要进行一系列的专项训练，而其中一部分基本功要素，具有比较稳定的形态，其变化方式也比较规范。它们就像学习语言中所要背记的单词一样，首先只要通过不断的练习，将这些伴奏手法、技术信息储存在我们的头脑当中。在我们运用的时候，就能很快从大脑的记忆资料存储库里面调出我们所需要的各种和弦、织体等材料进行伴奏。这些“材料”我们可以将其称之为“键盘硬性技术”。
即兴伴奏这种硬性技术的训练，其中心环节就是和弦。和弦是多声部音乐里面最小的基本元素；而在即兴伴奏中所运用的和弦总是依托于某种形式的载体出现，同时它也无可避免地与相关的调式调性相联系。因此和弦、织体、调式调性这几大元素相互影响、相互制约，它们是即兴伴奏键盘硬性技术中所要练习的核心组成部分。
