爱做菜的奶奶作文600字【一】
看见别的小朋友在那里自如的写字，我的眼泪从眼睛里流了出来。我难过得趴在桌子上不肯抬头。这时老师过来了，她问我为什么不写，我委屈地说：“老师我握不住笔。”老师看了看我的手也无可奈何地摇了摇头。
放学了，我伤心地回到了家，我把事情的经过告诉了奶奶。奶奶非常生气，她紧皱眉头对我说：“老师不教你，我教你。”于是奶奶开始教我写字。奶奶手把手地教我，但是我一写就横不平竖不直的。奶奶只好想办法让我先拿好笔。可是我的手太小了，铅笔又太长，奶奶想了很多办法都不行。奶奶有些发愁，每天吃饭吃不香，睡觉睡不好。没过几天，奶奶的嘴上都起了泡，我非常伤心。可奶奶并没有放弃希望，不停地寻找办法。经过奶奶多次的努力，最后终于想出了一个好办法：把铅笔一截两段，这样就可以减轻一半的.重量，那我就可以握住笔写字了。那天我们全家人都非常开心。
我第一天就学会了好几个字。我开心地一蹦三尺高。从此我学的十分卖力。
是奶奶手把手教会了我写字，是奶奶在我灰心丧气的时候给了我拼搏的勇气，是奶奶让我像别的孩子一样幸福、快乐的成长。我要用心里最真挚的情感大声地对奶奶说一句：“奶奶，我爱您！”
爱做菜的奶奶作文600字【二】
我的父母在北京打工，家中只剩下一个年迈的奶奶，父母不放心奶奶一个人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那是当上初三，学习紧张，为了有更多的时间来学习，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都宁愿做两个小时的公交车去大姨家，就是为了看看奶奶。
我记得我每次回来的时候，奶奶总是在家门口的杨树下等我。手扶着树，伸着脖子，还不停的往远处望着，每次奶奶看见我回来了，总是住着拐棍，一只手向前伸着，面带着亲切的微笑。而我看见了奶奶，也就兴奋起来，小步快跑起来，边跑边喊着：奶奶，我回来了！我一手扶着奶奶，脸贴着奶奶的脸说：我可想您了！这是有一阵小风吹过来，暖暖的。我和奶奶边聊边走，觉得时间过得好快好快，不一会就到了家了，村庄里还回荡着奶奶和我的笑声。一回到家，奶奶就把刚刚炖好的鸡肉给我端了过来，还不停的把鸡肉往我的碗里夹，还笑着说：多吃点，学习辛苦！我也就不停的往嘴里塞，心里就像吃了蜜糖一样甜。
在早上我总是能听到从厨房里传来的交响曲，我揉了揉眼睛，从房间了走出去，只见奶奶弯着腰，柱着拐杖的情景，和被油烟呛到的，不停咳的声音。顿时，我觉的心里很闷，脸热热的，，气息也变得有些不均匀，眼泪好像也被这场面打动，不停地往下流，奶奶好像听见了我哭的声音，直起了腰，问我在干嘛？我赶紧转身把眼泪擦干，笑着说：没干吗。就连忙去帮奶奶做饭了，并在信了默默的'许诺：奶奶您放心，我会好好学习的，长大了让您过好日子！到了下午，我准备走时，奶奶从房间里抱来了好多吃的，说是怕我在学校不舍得花钱吃饭。还拿出一件红色的毛衣，眼里饱含着泪水说：天气凉了，别冻着！奶奶把我送到了树下，我与奶奶紧握着的手一直没舍得松开。到了大杨树下，我松开了我和奶奶紧握着的手，我边走还不停的回头张望，总是能看见奶奶手扶着树，向我挥手的情景。
终于等到了期末考完了，我兴奋地坐上了去大姨家的车。我急急忙忙的下了车，可大杨树下不再有奶奶的身影了。我回到家里我才知道奶奶已经不在了。我当时脑袋就空了，只知道哇哇的哭，手指着大姨说：你怎么不告诉我啊？大姨抹着眼泪说：你奶奶说怕影响你考试的情绪，所以没说。我难过极了。冲出家门，跑到了那棵杨树下，哭声传遍了整个村庄。大杨树下不再有奶奶的身影了！
奶奶，我想您，敬您，爱您！我会把您对我的好，对我的爱，全部收藏起来，这比无价之宝更要珍贵！
爱做菜的奶奶作文600字【三】
您好！
您最近身体可好吗？我在深圳很想念您。我已经两年没回老家了。家乡的变化很大吗？您在家乡生活得好吗？
我们学校特别的.美丽。它叫育才二小，位于蛇口湾畔的一隅。学校里头有一颗高大挺拔的古榕树，已有百年的历史了。它为我们遮风挡雨。在古榕的西北侧，有一个植物园，里面开满了花儿，还有一座六角的中式凉亭呢！我在学校中生活的很开心。
我每次考试总是名列班级前茅。因此，我最近去参加了一些诸如竞赛之类的活动，都取得了比较好的成绩。但是，我还有一些困惑，希望您能帮我解决：我这一段时间的学习压力比较大，再加上老是听到一些噪音，所以感觉心情比较烦躁，看谁都不顺眼，老是想骂他一顿，您能帮助我解决这个问题吗？
对了，奶奶，深圳是个极度发达的城市。改革开放以后，深圳在三十年的时间里从一个小渔村瞬间变为一座现代化大都市。所以，我和父母有意接您来深圳享福，不知您意下如何?
祝您
身体健康
xxx
20**年3月28日
爱做菜的奶奶作文600字【四】
奶奶对我的爱如同夜空中的繁星一样，数也数不清。今天，让我把最亮的那一颗摘下来给大家瞧一瞧吧！
记得三年级的时候，我们加了一门新的课程——英语。那时，我根本听不懂，奶奶似乎看出了我的小心思，就绞尽脑汁，想尽一切办法让我学好英语。一天晚上，奶奶对我说：“贺贺，奶奶是老人了，我们小学时没有英语这门课程，现在我想学学。”什么？让我教奶奶学英语？我的天啊！英语连我自己都没学好，还让我教奶奶呢？“怎么，你不愿意？”奶奶吓了我一大跳。“没有，没有。”我只好接下这笔大“生意”了。
星期六，贺贺英语学堂就开课了。第一节学习他、她、它的英语发音。我先把这三个英语单词的拼写写在小黑板上。写完后，我扭过头一看，这一幕令我惊呆了：只见奶奶带着老花镜，找到一个拼音本，正在认认真真的抄写这三个今天要学的单词呢！开始上课了，我一个词读三遍。当我每读完一个单词时，就发现奶奶就要低头写一些东西。开始我没在意，后来奶奶每天都在写，是什么呢？我决定去瞧一瞧！原来，奶奶学完任何一个单词后，都要把读音记下来。例如：“他”这个单词，奶奶先写下单词的拼写，然后写上单词的意思，最后写下读音。奶奶就在“他"这个单词的后面用括号标注：嘿。有一次，我睡觉时发现奶奶在读些什么，仔细一听，原来是奶奶在读英语单词呢！直到有一天，妈妈告诉我那时奶奶并不是想学英语，而是想让我学好英语这门课程。
噢！奶奶，我爱您！我一定会学好所有课程，做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我会记着您对我无私的关爱，直到永远，永远……
