懂得竞争记叙文高中作文(双线结构作文800字记叙文)

懂得竞争记叙文高中作文(双线结构作文800字记叙文)

首页写人更新时间:2024-06-04 03:53:22
懂得竞争记叙文高中作文(双线结构作文800字记叙文)

懂得竞争记叙文高中作文【一】

百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成荫,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

记得一个下雨天,由于工作原因,爸爸和妈妈没来接我。唉!只得自己回家了!我自己打着雨伞,走在回家的路上。

这时,我突然看见同学小红头上顶着书包,快步地跑着。我连忙跑过去,把雨伞向她的头上倾斜过去。她抬起头,用感激的眼神看着我。我冲她笑了笑,说:“我送你回家吧!”她听了,脸上顿时露出了惊喜的神色,可随时又暗淡了下去,小声地说:“可是,我家离你家很远啊!送完我,你怎么回去呀!”我想了一下,说:“没事,我能自己回去!”

我们俩同打一把伞,走在雨中,雨水打在伞上,发出清脆的声音,之后从伞顶流下来,滴在我的裤子上。好冷啊!我不禁拽了拽衣服。小红感觉到了,紧紧地握着我的手。我们相视一笑,感觉不那么冷了。

还好,不一会儿就把小红送到了家。小红非常感动,连忙请我进屋暖和暖和。我着急回家,跟她匆匆道别,举着雨伞,向家跑去。雨水打在我的脸上,冷冷的,可是我的心里却很温暖,因为我又帮助了一个朋友。我和她分享雨伞,她和我分享友情。这个世界因为分享而更美好,也许,这就是分享的快乐吧?

分享,会让我们幸福;分享,会让我们快乐;分享,会让我们与朋友的友情更近一步。让我们学会分享吧!分享这世界上的美好!

懂得竞争记叙文高中作文【二】

在现代高兴技术速发展的今天,几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。

竞争与合作几乎是密不可风的,如果缺少了竞争,生活就会安于现状,社会永远不可能向前发展,因为有了合作,社会才会不断快速的发展到今天,同样,如果没有合作,那所有的成果,都是自私的,不会取得永久的成功,竞争合作求双赢。

竞争是成功地基础,现代社会一切产物,都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视,无一不是竞争的产物,如果没有竞争,人类只会安于现状,而永远不会想去超越那个时代,正是因为有不断新的产品技术出现,人们才会想要做的更好,更快的超越,可见是竞争推动了人类的进步,竞争是成功的基。

合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采,那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作,只是个自顾各自的,那么,试想一下,他们会取得胜利吗?可见,合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利,也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。

如果只有竞争而没有合作,那样你只会被孤立起来,你只会孤独的进行,世界是一个有机的集合体,只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争,那将会是乌合之众,永远不会超越,更不会发展到更好,可见,只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争。

一个人的成功并不是真正的成功,一个人取得的成果,并不能持续,独木不成林,众人拾柴火焰高,只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果,才能取得胜利。

竞争合作求双赢。

懂得竞争记叙文高中作文【三】

在广阔的社会天地里,各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着,它们不是为了供人观赏,而是推动社会发展必不可少的动力。如果在竞争中,为了达到个人目的,不择手段伤害别人,这是极大违背了竞争存在的意义,竞争以共同提高为原则,所以我们要团结互助,通过良好的合作来促进竞争,不仅达到自己的目的,还未社会贡献了更大的力量。

合作,这个耳熟能详的词,不同的人对它有着不同的理解。科学家说:“合作是几种物质在一定的条件下,可以生成一种新的物质。”字典的解释是:“合作是为了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。”

纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?拿计算机这个行当来说,绝大多数好的软件都是集体创作的成果,作出创造和贡献的最主要的研制者也常常不止一个,单枪匹马很难有大作为。所以说,在今天的科技发展中,善于合作的科学家取得大成就的机会更大。有一个例子是:一个年轻人能力出众,干活麻利可靠,他真诚坦白,从不骄傲,对同事也没有小心眼,与合作者关系融洽。后来他到一家公司主持开发软件,当他发现下属编的程序有错误时,采用委婉的方式指出来,下属也改正了错误。讨论软件制作时,同事们各抒己见,而他也择优选用,使得该软件很快在市场上有了一定的地位。这件事也体现了合作的内涵:不仅自己才华横溢,而且能够让比他更出色的人充分施展才华。

说到合作创造双赢,不得不说一个小故事:有两个饥饿的人,碰到一个渔夫,渔夫给了其中一个人一条鱼,另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了,有鱼的人把鱼吃光了,最后还是饿了;另一个人因为饥饿过度,没有力气去钓鱼,也饿了。其实他们完全可以合作,一起享受鱼。再一起去钓鱼……

做一个善于合作的人,能在竞争中不断提升自己的素质。希望大家都能与同学互助合作,把我们的班建设成一个生机勃勃的共赢共享的集体!

懂得竞争记叙文高中作文【四】

分享,不是居高临下地将东西给别人,不是为了满足自己的虚荣。学会分享,让友情的快乐播种到每个人的心中。

小学时,我觉得我很会分享。带来一小袋零食,同学们蜂拥而上,一个个摊开手心:“给我一点,我也要吃。”我被大家簇拥着,一簇簇充满渴望的目光汇聚到我的身上。这时的我,洋洋自得,我有权利给他们或者不给他们,我有权利让他们快乐或失望。有时,我宽容大度,手一挥,把那包零食扔向人群:“你们自己分着吃吧!”有时我会大声喊:“不给!”然后撕开包装,自己吃起来,我以为那就是分享。分享者有决定权,操控着大家的情绪。

那时候的我还不知道:自己不会分享,也没有人会向你友好分享。一次,我看见同桌正在和另一个同学一起吃巧克力,我凑上去:“我能吃一个吗?”同桌看向我,很果断:“不给!我没有理由给你。”我很生气,一个劲儿嘟囔:“小气鬼!”我走开去了,却听见背后传来“咯咯”的笑声。我不禁陷入沉思,分享者真的应该是像我们这样的吗?

上初中了,我交到了新的朋友。我们下课一起聊天,谈得很尽兴。我很开心,不由得就拿出了我口袋里三颗我留了很久都舍不得吃的糖,我笑着递给她两颗,没有心痛,也没有遗憾,只是一种欢喜涌上心间。“你吃糖吗?”“哇!”她也笑了,小心地剥开一颗糖,含在了嘴里:“好吃。”她忽闪着眼睛,突然回到她位置上,在书包里翻找着什么,回来时手里又多了两块饼干:“给你,我爸买的进口零食,你尝尝。”我有一些吃惊,忙推托:“不用,这么多我吃不下的。”她塞到我手里:“没事儿,你吃,我们是朋友嘛。看你吃比我自己吃还要高兴!”

是啊,这才是分享。分享,只不过是我们表现快乐的一种方式,分享就只是没有私心的交流,而不是为了让自己因为“分享”感觉高人一等。

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