我的外公是校长作文【一】
最近一段时间，我读了一本关于写外公的书，这本书就是《外公是棵樱桃树》。
整本书用简练的语言描写了一个小男孩儿对他外公的爱还有外公和他一起的幸福生活与故事。外公有一个菜园，男孩儿托尼诺很喜欢外公，他很普通、也其他小孩子一样天真顽皮，唯一一个和别人不一样的地方就是——他有一个特立独行的外公。
托尼诺具有丰富的想象力，也善于观察与思考，这点与外公十分相像，外公也十分喜爱他，在外公的耐心引领下，他认识了一个名叫菲丽丝的樱桃树，外公对待这颗樱桃树就像对待自己的孩子，他在樱桃成熟的季节上树采摘，在树上穿梭自如，像那个人猿泰山，因为在外公的心里，菲丽丝会牢牢地抓住他。啊！这个外公是多么地喜爱这颗樱桃树啊！随着时间，在外公的感染下，托尼诺也开始学会倾听自然的声音——樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂山雀宝宝的叽喳声……这些平常而不易发觉的声音，在闭上眼睛的倾听下，竟是如此清晰动人。
所以托尼诺在普通孩子的外表下，隐藏着一颗坚强的心。
所以，我对这本书感触非常的深。
我的外公是校长作文【二】
我的外公是一个普通的人，有一头黑白相间的头发，一双炯炯有神的眼睛，短短的胡子。别看他相貌平平，可他却是我学习的榜样。
记得有一次，快过年了，我们家只有外公一个人还没有新衣服，于是妈妈便说要陪外公去买新衣服。可是，外公一听，不高兴了，说：“哎呀，我的衣服多的是，买着么多干吗？还有一些衣服没有穿坏，就这样不穿了，怪可惜的。”妈妈说：“平时穿的都旧了，过年买一件新衣服，算不上浪费。”我也说：“对呀！外公，妈妈给你买衣服是对你好，你就买吧。”外公说：“我也知道你妈妈对我好，可是钱该节约还是要节约，用这买衣服的钱买点其它必用的东西该多好啊！怎么办，说不过外公。没办法，妈妈只好自己去给外公买衣服了。买回来试的时候，外公还责备妈妈说：“叫你不用买了，你偏买，又花了本可以不花的钱。”
我的外公不光勤俭节约，还为人忠厚。
有一次，外公帮一个单位收水泥，在他做记录时，送水泥的叔叔对他说：“老大爷，本来你收了6吨水泥，你可以在报料单上写8吨，我们现在就给你1吨水泥的钱。怎么样，这对我们双方都有利呀！”外公抬起头，冷冷地看了一眼这位叔叔，严肃地说：“小伙子，为人要忠厚，帮别人做事更要忠诚。这单位已经给了我报酬，我不需要这样做，更不能这样做。”叔叔继续说：“可是——”“你不要说了，我不会答应的。”外公打断他的话，说。那位叔叔红着脸，接过收货单，灰溜溜地走了。外公就是这样一个勤俭节约、为人忠厚的人。你说，他难道不值得我学习吗？
我的外公是校长作文【三】
我的外公可厉害了，他不仅会把坏的玩具修好，会修家里坏了的小电器，还会做捕蝴蝶的网子。今天，他带我去户外上了一节特别的课——捕蝴蝶。
户外课的课堂在小区的院子里。那里有很多花花草草，吸引了不少五彩缤纷的蝴蝶。但是我还没靠近它们，它们就全部飞走了，更不要提抓到一只蝴蝶了。就在我不明所以的时候，外公告诉我：“要轻轻地走过去，蝴蝶才不会飞走;网住蝴蝶抓它们的时候，不能猛地抓过去，要轻轻地捏住蝴蝶的翅膀，这样才不会伤害到它们……”
我决定按照外公教我的方法试试看，轻轻地向一只停在红色花朵上吸蜜的蝴蝶靠近——果真，蝴蝶没有被惊动而飞走，仍然在那里大快朵颐。等自己轻轻的，小心地在花丛边上站定后，我又慢慢地把手伸过去，在离蝴蝶只有几厘米时，再猛地两指一拈……
这是一只灰灰的蝴蝶，有一点橙色的点在翅膀上，翅膀上还有许多荧粉，粘在手上非常滑。它可能十分害怕，一直在扑动翅膀想逃走，可是我紧紧地抓住了它，它无法逃脱。看到自己成功地抓住了一只蝴蝶，我非常高兴!看到我成功了，外公也一起来抓蝴蝶了，他用网子，不一会竟然抓了十来只，太厉害了!
最后我和外公把抓住的蝴蝶全部放飞了，让它们回归大自然。外公说：“动物是我们的好朋友，我们要爱护它们。”外公还告诉我，捕蝴蝶其实非常简单，只要我们掌握了正确的方法，耐心，细致，就一定能抓到!其实，不仅是捕蝴蝶，做其他事情也一样!
我的外公是校长作文【四】
这个暑假，我读了一本书，名叫《外公是棵樱桃树》。
故事的主人公是托尼诺，他是个天真活泼的小男孩，也有善解人意的一面。他与众不同的是，有一位特立独行的外公。在外公的引导下，学会了倾听大自然的声音——樱桃树呼吸的声音；山雀妈妈喂宝宝的声音······时间一天天过去了，外公的年纪大了。再也不是以前那身强力壮的外公了，托尼诺只好独自倾听大自然的声音，单独爬上樱桃树。有一次，政府要砍掉这棵名为爱丽丝的樱桃树—修路。为了保护爱丽丝，托尼诺爬上树不肯下来。爸爸妈妈很是着急，无论怎样劝说，托尼诺坚持不下树。政府无奈，只好放弃了这棵樱桃树。爱丽丝不只是一棵树，更是外公精神的象征。
书中有个故事说道：一天，托尼诺不小心打碎了一个鸡蛋，外公拿出两个给他。但若是在妈妈面前打碎鸡蛋，他得到的肯定会是一记响亮的耳光。这让我明白了做什么事，都要换位思考。一次，班上有位同学考了65分，老师却表扬了他。但在我们看来，这已经是一个很差的分数了，几乎不可能赢得任何人的赞扬。而老师首先想到的是，无论分数如何，只要有进步，哪怕是一丁点进步，也不应该被人们忽视。
这也告诉我们一个道理：做任何事情，都应该站在别人的立场想想，而不要过分的自我。对的，我们要坚持，错了，我们应该及时改正。只有这样，我们才能坦诚地面对他人、善待他人。
