我的爸爸作文人物描写初中【一】
有人常说曹操是奸雄，而我却不这么认为。
人们都赞扬诸葛亮的足智多谋，赞扬刘备的重情重义，赞扬关飞长的沉着稳重，赞扬张飞的勇武直率。而今，我却要赞扬你——曹操。
你是一位有雄心壮志的大诗人，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱胜强，打败了哀绍，平定了北方。
人们都说你诡计多端，而我却不这么认为。
东汉末年，君主无能，国家衰败，狼烟四起，战事不断。在那种尔虞尔诈的年代里，为了生存下去，你也是不得已而为之。
人们都说你不讲义气，而我却不这么认为。
在那浑浊的年代里，还有什么义气可言？想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”之说。他曾经还救过刘备，当时刘备非常感激。后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想他，回头问刘备怎么办，吕布听见了心中暗喜——问刘备还不如问我自己。
没想到刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么的！”结果曹操把吕布斩了。
“重情重义”的刘备这样做，也是重情重义的表现么？为什么刘备不讲义气却还受到后人的敬仰？孟德啊，我为你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，内心却是柔软的。父亲被，痛哭失声，挥兵三千，直逼徐州。不正是表现了他最柔弱的一面吗？
这就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
我的爸爸作文人物描写初中【二】
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
我的爸爸作文人物描写初中【三】
我的爸爸今年三十三岁，他长着一张国字脸，那双炯炯有神的眼睛加上那乌黑光亮的头发，真“靓仔”啊!
爸爸的记忆力很差。有一次，家里没米了，妈妈对爸爸说：“你去买几袋米回来吧，家里的米吃完了。”爸爸可能想早点回家，慌慌张张地跑了出去，过了一会儿，爸爸回来了，我高兴的问：“米买回来了吗?”爸爸说：“对不起，没有带钱。”爸爸拿了钱又跑向商店去了。过了很久，还没有回家。我有点担心爸爸会出事，就对妈妈说：“妈妈，我想去找爸爸。”妈妈说：“好啊，那你就去吧。”我在家到商店的路来回走了两遍，找不到爸爸，我忽然听到那边有吵闹声，我走过去，看到几个大人在一起推车。“爸爸”，我大声喊。爸爸正在推车，满头大汗，我走过去。爸爸对我和路上的行人说：“各位同志，这辆车的轮破了，我们应该帮助这辆车的主人我们应该把车推到附近的修车厂。”路上的行人听到了爸爸刚才说的话都推了起来，过了十几分钟，就到了修车厂。车子的主人向大家“谢谢”，还感动的流下眼泪。帮助了别人，我和爸爸一起回家。回到了家，我问爸爸：“爸爸，你的米在那里啊?”爸爸说：“没有买。”我大声喊：“那还不去买，我快饿了。”爸爸飞快地跑去商店。
爸爸是一个舍己为人的人。爸爸的优点很多，其中有一个我最喜欢的优点——乐于助人。
有一次，叔叔叫我爸爸去运货，爸爸答应了叔叔。我以为很好玩，就跟爸爸去运货。我们开车来到了一条很难走的道路，坑坑洼洼的。突然，爸爸的车停下来了，前面有辆车出事了，爸爸和我下了车，爸爸说：“先生，发生什么事?”那位先生说：“我的车被卡住了。”爸爸也去搬石头，搬好后，那位先生说：“谢谢”。爸爸说：“不用谢”。
我有这样一个爸爸，我很幸福。
