小时候去看戏经历的作文【一】
应该大多数人都想和自己亲爱的来一场浪漫的旅行，去看最美的风景，但又因为许多原因而没有实现。不知道大家是不是和小编一样认为，旅行不一定要去很远的地方，不一定要花很久的时间，很多的钱。只要和对的人一起，尽管只是周末去周边玩一下，都可以是一场小旅行。
是啊，旅行，就是和对的人在对的时间，地点不那么重要，唯有看风景的心情。有个周末，和爱人一起去黄龙溪古镇，来一次短旅行，来一次心灵的旅行。可以在古镇的河边，躺在藤椅上，感受这阳光穿过树叶落在身上的斑驳，轻轻地闭上双眼，和古镇的宁静来一场心灵的沟通。
可能没有那么轰轰烈烈，却是细水长流，可能没有那么激情澎湃，却是平平淡淡。有些人觉得生活就应该多姿多彩，像一杯鸡尾酒，有着炫丽的色彩，那样的生活一定很精彩。有一些人也觉得生活像一杯凉白开，看着平淡纯洁，却也是轰轰烈烈的沸腾后慢慢的散发着温度，生活是需要慢慢的沉淀下来。
鸡尾酒有着他的热情，凉白开有着他的平淡，但是真真让你渴了的时候，应该更想喝的是凉白开。看着好喝的，自己并不一定喜欢，看着好看的，也并不一定适合自己。
不用羡慕别人，找到自己真正想要的，和亲爱的一起去旅行，看最美的风景吧!
小时候去看戏经历的作文【二】
《看戏》一文中写到：“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。” “滚”、“滴”、“溅”、“落”本来是用来修饰可饰物的，这里用来修饰歌词不能不说是创新，形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆、柔和铿锵的特点，表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷。作者巧妙地借助一个比喻，将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象。作者妙笔生花，读者应接不暇，真是曲尽其妙，绘形绘声，归臻完美。
小时候去看戏经历的作文【三】
我以为我可以潇洒的转身,可以轻松的对着话筒说再见,可我发现我不能,听到她的声音,我就慌了,再也无法按下那个红色键子,一秒,只要在多一秒就好,让我在听听它的.声音,有多就没有 听到了......
老天,我有时真的很恨你,为什么,既然不让我和她在一起,当初又为什么让我们相识,你知道这对我来说有 多残忍 吗?
朋友昨晚跟我说她的心事,多年当朋友相处的一个人,居然说喜欢自己,她从没有想过,她也不知道自己喜不喜欢那个朋友,只是最近,曾经以为遗忘了的片断,这几天却又清晰的浮现了.我问她:"你现在是不是能清楚的回想起每一个小的细节,还有她说过的每句话."她点头.接着说:"她曾说过,只要你想,我愿意陪你去任何地方.我带你去看最美的风景."
我一怔,随即暗笑,我这个没心没肺的朋友,居然当时没有听出这话里的意思.
我关上台灯,房间顿时陷入一片黑暗,时间已走向凌晨2点.我缓缓的说出口:"其实......你喜欢她,你知道吗? 因为我也清楚的记得我和她在一起的每一个细节,每一个都忘不了,回忆是我每天坚持下来的理由."
她问:"是吗?我不知道.我怕她就此消失了...我想哭却哭不出"
她哭不出......可她看不到黑暗中的我却早已是泪流满面,只为那句-----
"我带你去看最美的风景......"
这也是她曾经对我许下的诺言,好美.....
小时候去看戏经历的作文【四】
小时候，我从动画片中知道我们生活的地球上有大面积的海洋，甚至远远超过了陆地的面积，于是我萌发了去看一看大海的想法。
有一次跟爸爸妈妈到离家不远的东峡水库游玩，当时我是第一次见到那么大面积的湖水，便傻傻地问爸爸：“这就是大海吗？”爸爸听了哈哈大笑。妈妈说：“傻孩子，咱们这地方哪有海？海可比这大多了！”爸爸接着说：“大海离我们很遥远，如果你想去看海，就等你长大了再去。”
上小学了，偶尔听大人们说，山的那边就是海，我兴奋极了。我想，也许我很快就可以看到盼望已久的大海了。我将我的想法告诉了和我一样想看海的小伙伴，并约好了一块去看海。
那天，我们瞒着大人去看海，因为县城四周环山，于是我们去了最近的`一座山。一路上，大家欢歌笑语，到了山脚下，抬头看着高高的山顶，我们的信念十分坚定。
登山的过程对于几个小学生来说很艰辛，甚至有好几次有几个小伙伴差点从山坡上滑下，但是我们没有放弃。费了好大周折到达山顶时，大家身上早已沾满了尘土。一个个满头大汗，手一抹就成了大花脸。令我们失望的是，我们并没有见到海，眼前是比我们脚下的山更高的山……可是我们再也没有力气爬眼前的山了。
回到家中，我跟爸爸说了我的疑惑，爸爸非但没批评我偷偷跑出去爬山，还语重心长地说：“孩子，山的那一边不一定是海，你只有好好学习，长大以后，才可能有机会看到真正的海。”
我想去看海，这是我多年来的梦想，也是我现在奋斗的目标。相信我，我一定会见到它。
小时候去看戏经历的作文【五】
今天是星期四，也不知是什么好日子，校长竟别出心裁地请了一个演木偶戏的戏班子来到学校，真不知道校长究竟是何居心，居然平白无故地请戏班子来给我们演木偶戏看，真是让人难以理解，让我是丈二和尚—摸不着头脑。
只见到了十时零五分，优美的音乐声又在耳旁想起来了，这不，第三课的上课时间到了，老师走进教室，可出乎意料的是老师不是来上课的，而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。只听老师一声令下，我们迫不及待地搬起椅子，冲出教室，向操场蜂拥而至。来到操场，只见操场上已经架起了一个用布蒙起来的舞台。在场的同学们个个喜上眉梢，显然心里是异常的兴奋和激动，恨不得表演马上开始。
表演开始了，一个个活灵活现、栩栩如生的木偶们依次闪亮登场，表演的节目五花八门、丰富多彩，令人仿佛身临其境。其中给我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爷刚直不阿，他的椅子两边贴着一副对联“当官不为民做主，不如回家种红薯”。这告诉我们当官要为百姓做主，对联上是这么写的，他也是这么做的。有一次，有个少爷仗着自己亲人是大官，抢了一位大爷的酒，反而倒过来反咬一口，说那位大爷抢了他的酒，在衙门，还贿赂官老爷，可官老爷不贪图恩惠，公平的判案。
看了这场木偶戏，让我受益匪浅，它让我知道了：不能因为别人比自己“大”，而向邪恶势力低头。
小时候去看戏经历的作文【六】
时间，是周四下午。在小伢儿活动厅中，一点也没有冬天的寒冷。相反厚厚的公主裙，把参加英语课本剧表演的我包裹的严严实实，让我在12月中体验了一把六月的感觉。
活动厅一片喧哗。到处都站满了人。化妆、对词的“小演员”，讲话、玩耍的小观众……很快，将伢儿活动厅堵的水泄不通。原本就十分闷热的环境更加闷热!闷热的环境，让我觉得自己在蒸桑拿!
几分钟后，音乐响起了，主持人的声音也响起来了。喧闹的伢儿活动厅中一下子变得鸦雀无声，全场几百个人，仿佛都消失了。只有主持人的话语声和雷鸣般的掌声!
开始正式表演了!一组一组的“小演员”上台表演，精彩演技都让我们赞不绝口。我们班的一组同学上台了!他们演的是课本剧《老鼠找兄弟》。首先是旁白上场，他用流利的英语极其富有感情色彩的`朗读把我们带进了故事里，眼前浮现出了一幅幅图画。这时音乐一变，旁白退到一边，一个个身穿不同角色衣服的同学按音乐播放顺序及不同的图片呈现走了上来，用富有个性的动作和言语做了个自我介绍，让人印象十分深刻。
最讨喜的必定是那只全身灰灰的、尾巴长长的“大老鼠”了。他在表演中到处拍着胸脯寻找兄弟，却接连碰壁。他的一举一动，一言一语，无一不散发着喜感，随时都惹得观众哈哈大笑……
随着优美的音乐，英语节的表演也就此落下了帷幕。在音乐和喧闹声中，似乎欢笑比开始更多了……
