橙子的特点 三年级作文【一】
哎！说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。
看吧！他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。
不过一会儿，表弟兴奋地大喊一声：“耶！我写完口算了！我可以看电视了。”还没等我们回过神来，他就三步并着两步跑到电视前拿起遥控器了。他做作业的效率真的有那么高？我不信，他可是个粗心鬼啊。我走进书房拿起表弟的口算题随便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一题是：5÷0=0。这一题又对了！难道他把这两道都看成是5÷0=0吗？
这已经够粗心了，下面的更是粗心！
我又看见一道口算：“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧！我看这全是源于“粗心”。
你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。
老师点评：通过具体的事例表现表弟的粗心，一个做作业不认真的“小马虎”样子出现在我们眼前。两道题就是具体的例子，写得不错，这就是以具体的事例来表现人物的性格特点。不过表弟的知道错后的表现没写出来，让人感到表弟还有很多的特点藏起来，看了不尽兴。要是将你告诉表弟错题时他的神情、动作及语言写出来，就更具体了。
橙子的特点 三年级作文【二】
我的爸爸是个特别的爸爸，因为他是个会扎辫子的爸爸。
记得第一次，爸爸用他那笨拙的大手来帮我扎辫子。他用梳子在我头上摆弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，从镜子里我看到他很紧张，鼻子还冒着汗，手还微微的发抖呢!结果扎出来的辫子凹凸不平，很难看，而且跑两步就散掉了。
爸爸经过每天给我扎辫子，耐心地向妈妈学习，不久，他的水平有了很大的提高。
现在，爸爸拿着小梳子，很自信地在我的头顶上进行他的艺术创作，一下，两下，三下，然后一捋，另一只手拿着皮筋，一圈，两圈，三圈，扎好了。还会不停地变着不同的扎法，马尾辫，两条辫，有时还会调皮的给我扎个三角辫，戴上美丽的蝴蝶结。我照了照镜子，头发很整齐，很顺滑，太好看了!爸爸看着我漂亮的小辫子，露出了灿烂的\'微笑，我也朝爸爸会心的一笑!
我的爸爸手巧吧，你们的爸爸呢?
橙子的特点 三年级作文【三】
我们的童年是五彩缤纷的，它像一朵绚丽的浪花。点缀着我如诗、如梦、如画、灿烂。辉煌的童年生活。可有一件事情，我现在想起来，都让我忍俊不禁。
那是我读二年级的一天，天气晴朗，阳光明媚，我的家里来了几个客人，妈妈叫我出去买一些橙子回来。我拿着十五元钱，兴高采烈地来到了菜市场。只见卖橙子的地方人山人海，热闹非凡，我像一只小泥鳅似的东钻西钻，钻到了中间，又用我的三寸不烂之舌对那些叔叔阿姨说：“叔叔叔叔请你们让一下。阿姨阿姨请您让一下。”现在的人，只要嘴巴甜，就可以“吃香喝辣”。我以我瘦小的材，一会儿就钻到了最前面，看那黄澄澄的橙子，心上一计。我装着十分着急一样对那个老板说：“老板，我又一个亲戚生病了，急着想要吃橙子，麻烦你们先帮我称行吗？老板和别的顾客商量了一下，决定先让我称，我拿着沉甸甸的橙子，哼着小曲，回到了家。
回到家，妈妈问我；”你为什么买的这么早，昨天我去买，等了两个小时！”我悄悄地说：“这是一个秘密。”妈妈把橙子倒入盘子里，发现这橙子有好多是坏的，就把我叫到身前，对我说：“你难道没有自己选吗？怎么会有这么多坏的。”在妈妈的再三追问下，我把事情一五一十的告诉了妈妈、妈妈的脸由“短”变“长”，由“晴”变“阴”。她心平气和地对我说：“你看，你撒谎骗了别人，别人也会骗你。”我听了这番话，眼泪像断了线的珠子一样落下来。
从这个事情让我明白了一个深刻的道理；害人终害己。
