作文长辈眼中的我和现在的我【一】
张老师：
您好！
张老师，这天我想和您说：“您有一次错怪我了。”
记得那就是一个夏天的第一节课，您拿着科学课的教材，才讲了一会儿，就说：“刘子毅，你又在干什么？”我一惊，赶快站起来，心慌得“嘣嘣”乱跳，我支支吾吾的说：“我又没干什么，就是……就是铅笔断了，我下去找……”没说完时，您又开骂了：“铅笔断了，下去找铅笔？我亲眼看见你在下面东摸西摸，还不承认？”那时，同学们在下面火上浇油：“明明就是你在玩，还不承认？”我身为组长，而且还就是当天的值日班长。这时，下课铃声响了，我转身吼道：“不准说话！”张老师您一听就又骂开了：“谁允许你说话了？”我刚想解释，您又开口了：“好了，到我的办公室去！”
到了办公室，您又开口了：“你，一个组长，怎样会不承认错误呢？还有，如果你不开口，我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么！”您用严肃的目光盯着我，似乎能把我给吃了。我想说：“您错怪我了，就是谢金把她的纸扔到我的脚下，我只就是因笔断了，然后换笔，再去捡纸。”之后您说：“好了，回去写一份检查给我。”此后，这事就没再提过。
张老师，我一向认为您就是最公平的老师，而在这事上，您错怪我了。这天大白高清。
此致
敬礼！
您的学生：xx
6月1日
作文长辈眼中的我和现在的我【二】
我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。
在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢！原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。
在学校，老师经常称赞我，我和同学们相处得很好。学习优秀，邻里也夸我是个好女孩。我以后更要好好学习，好好改正自己的错误，这就是现在的我
作文长辈眼中的我和现在的我【三】
每年国庆档，都在追的“我和我的”系列电影。今年的主题是《我和我的父辈》。电影分为四部曲，从战争到过去到现在到未来，从哭到笑，深深的感受到了时代的变化。
电影我和我的父辈分4个单元，四个章节讲了四个前赴后继的故事。
《乘风》是抗日战争时期的故事，父亲为了保护群众和大部队，把敌人引向了儿子的方向，孩子牺牲的时候，父亲到田地里隐忍的哭泣，让人看了非常心酸。最后骑兵队前扑后继消灭敌人的场面，让人看着脉喷张，刺日军司令的一刻，终于全了父亲为儿子复仇的心愿。解放后，当看到当初被解救的孕妇，生下的孩子也叫乘风的时候，让人感觉到了生命的延续，战争虽然摧毁了很多，但是却摧毁不了人的希望。它所表现出来的勇敢和一往无前是顶配的打开方式，没有冲锋陷阵就没有天下太平。
《诗》是科学家对于艺术的诠释。老一辈人，为了第1次火箭发射作出的牺牲。讲述了1969年郁凯迎与施儒宏一家四口为中国航天的发展，夫妻同心用生命换来火箭的成功发射，由于他们工作的特殊性，对于孩子们提问。“爸爸是干什么工作的？”妈妈由诗引导孩子巧妙地回答并激发孩子们点燃孔明灯追寻心中的梦想，小女儿耳濡目染长大后成为了中国第一位女航天员，带着家人的希冀，完成了航天飞翔，圆了全家的“航天梦”，说明了祖国航天事业的进步与发展，同时也说明父母是孩子第一任教师，家校国共建才能促进祖国未来更加强大繁荣。
《鸭先知》是一种温暖，用趣味诙谐的方式，讲了一个小家的故事，也讲了一个时代的故事，父辈用他们的“春江水暖鸭先知”传达着一个又一个推陈出新的思维，思想。
《少年行》少年强则国强。从一个小男孩的视角讲述了一个梦想实现的过程，梦想在实现过程中不断失败，但在失败的过程中“传授”知识并改进着前进的过程。父辈这词也许不是过程，也许是一个催化剂。当10岁的儿子学会成长放飞孔明灯祈祷母亲能活着的时候，让人看到了父辈的`精神影响着子女。
《我和我的父辈》里的四个故事里虽然只演了四个家庭，但实际上呈现的是四个时代里广大父母亲的缩影，值得我们所有人借鉴和反思。牺牲、奉献、开拓、畅想是灵魂所在。奉献是感人的，开拓是振奋的，畅想是无限的。
作文长辈眼中的我和现在的我【四】
亲爱的朱老师：
您好！
转眼间，我和同学们就要毕业了。虽然您只教了我们两年，但是我还是有许多话想对您说。
我记得两年前，您第一次给我们上语文课时，您没有说课文，却教会我们上课时该怎样坐。您告诉我们，上课时双脚平平放在地上，双手交叠放在桌上。您还告诉我们，“牵一发而动全身”，上课时不能乱动，否则一点儿轻微的动作看的都很清楚。在我看来，这不仅是教会我们该怎样坐，更是教会了我们学习该有怎样的态度。
您在来班里后没几天，便注意到了我的书写问题。您告诉我，我的字并不是我该有的字，我的写字姿势是错误的，需要改正。起初，我并不在意您的忠告，您就不厌其烦地、一遍又一遍地提醒我。在课堂上，在办公室，在很多地方……还说，只有在写字时强迫自己改正，才会有效果。后来，我终于意识到了改正书写姿势的重要性，开始努力改正书写姿势。现在，经过一年多的努力，我已经完全改正了。写出的字比以前更美观了。要知道，之前教了我们四年的中老师在不懈努力后，都断言我改不过来了。然而在您的鼓励教导下，我却成功了！这对我多么有益，多么重要啊！
两年里，您还教会了我许多许多。我会以学习上更好的成绩、更大的进步来感谢您的！
祝您
身体健康
您的学生
20xx年x月xx日
