可爱的妈妈作文 框架【一】
Dan Sperber和Deirdre Wilson的关联理论是在H。P。Grice的交际理论与会话含意理论的基础上发展起来的，他们合着的《关联性：交际与认知》一书中对其有很精辟的阐述。关联理论作为认知语言学一个理论给西方语用学界带来了极大影响。它将关注的核心投到人类交际与话语理解方面，其影响力已超出了语用学领域，延伸到翻译领域。因为自然语言中的每个话语都可以有多种理解，要正确的理解自然语言，就必须通过语境来寻找信息的关联，然后根据话语和语境的关联进行推理。而翻译中为达到语用等效，其前提正是正确地理解自然语言。因此，关联理论就成为可以指导翻译的语用翻译理论。
可爱的妈妈作文 框架【二】
周末：
妈妈一早就把还在和周公下棋的我抓了起来，拉着我去购物。每经过一家化妆品店，都要进去看看。一进门，就有一个小姐拉着妈妈，说个不停，一边赞美妈妈的时候还不忘介绍自己的产品：
哎呀，这位小姐，你好年轻哦，你肯定才29岁吧。
呵呵，哪有啊，我都四十几了。
骗人的吧，你看起来好年轻哦，是你会保养。
呵呵。（妈妈傻笑中）
我们最近新推出了一个新的护肤品，你要不要试试看，它可是用天然的植物精华做成的，你用了她肯定会为你的皮肤锦上添花的。＇
服务员三两句话就把妈妈迷得团团转等出来的时候，我的\'手上已拿满了化妆品，回到家的时候妈妈就会不停的拿着那些所未的护肤品往自己的身上抹。有一次，我刚回家，就看到妈妈在敷面膜，害得我大叫一声，鬼啊。冲出了家门。
有一段时间，妈妈爱上了唱歌，经常在家里练歌，每当电视卖广告放歌时，就会跟着哼几下。害得有个邻居受不了，搬家了。有一次，我正在玩着电脑，突然听到似乎有人在唱歌，开始我没在意，后来越来越大声，越唱越走调，我还以为是哪个人在发神经，爸爸也急忙跑出来说：发生什么事了？一看，才知道是妈妈在唱歌，弄得我们哭笑不得。最后，我和爸爸忍受不了，借着回家乡看奶奶的名义，才躲过了妈妈魔音的摧残。听说后来还有个老婆婆在听到妈妈唱歌时，口吐白沫，晕了过去。（哎，真可怜，阿门，愿神保佑你。）
女儿啊，你在干么？我在写。哎呀，我女儿说我可爱耶，呵呵，好高兴哦。
哎，又在傻笑了。
可爱的妈妈作文 框架【三】
There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.
People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.
As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
可爱的妈妈作文 框架【四】
三八妇女节快要到了，我们班计划举行一次庆祝妇女节活动的班队课。班上表现积极的几位同学获得了邀请妈妈参加活动的机会，这其中也包括我，以这种有意义的方式和妈妈约会庆祝节日，我充满了自豪和期待。
在我的期盼中，举行班队课的时间终于来临了！受邀请的妈妈们陆陆续续赶来了，她们进门的时候，受到了同学们热情的迎接，妈妈们一开始就被我们的热情感动了，显得特别开心。人员到齐后班主任就宣布活动开始了，两位主持人走到台上深情地朗诵妇女节贺词，把庆祝活动带入了第一个小高潮。朗诵结束后就到了我们的另一个环节——折纸花。老师在网上放映了一段折牵牛花的视频给大家看，让我们当场学着做。我们学着视频做第一步，觉得很简单。但是后面的步骤越来越难掌握，许多同学都折不正确。李老师建议我们向妈妈们求助，在这个环节，我妈妈表演出了高超的折纸水平，很顺利的帮助我完成了折纸，还帮助了十多个同学，这让我感觉很自豪。最后大部分小朋友都折成功了牵牛花，五颜六色的牵牛花放在讲台上，别提有多漂亮了，为我们的庆祝活动增色很多，大家挤在一旁欣赏着自己的作品可开心了。
接下来的节目很特殊——给妈妈们梳头发。我们分成四个小组，每组派两三个女生到讲台上去给妈妈们梳头发。几分钟后每位妈妈头上都出现了有特色的美丽的发型，然后我们集体演唱感谢妈妈的歌曲，妈妈们既感动又开心，把这次庆祝活动推向了高潮。
李老师说这是一次很成功的班队课。这次活动让我们再次体会了感恩的意义，我们既快乐又受到了教育，妈妈们也度过了一次难忘的节日。我觉得我和妈妈的这次约会非常有意义，我期待下一次的约会更加精彩！
可爱的妈妈作文 框架【五】
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺点一______. In addition, ____缺点二______.
To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
可爱的妈妈作文 框架【六】
前段时间，我的学习状态不是太好，上课总是走神，作业做的慢并且经常出错，老师批评了我，也向妈妈通报了我近期的状况。妈妈得知后没有向我发脾气，而是跟我谈心交流，希望找到问题所在，使我的状况能有所改善。最近爸爸经常加班，妈妈很忙又要照顾我，她很累，现在我学习不好看得出她很担心，心情也不是很好，因为妈妈好久没有真正开心的笑过了。我暗暗下决心，一定要努力学习，提高成绩，不让妈妈操心。
马上要到“母亲节”了，到处都可心听到、看到给自已妈妈送礼物的事，在学校里，同学们也在积极讨论送给妈妈什么样的礼物，有的说画一幅画送给妈妈，有的说给妈妈唱首歌，还有的要学广告上给妈妈洗一次脚……我想，我该给妈妈送一份什么样的礼物呢？
“母亲节”那天，学校里发了前几天考试的卷子，功夫不负有心人，这段时间的努力果然有了回报，我居然考了１００分，拿着卷子我开心极了，突然脑海里灵光一现，晚上把这张得満分的卷子拿给妈妈看，妈妈肯定会开心的，这不就是送给妈妈节日的最好礼物吗！放学回家，在公交车上想着妈妈看到卷子后开心笑得样子，我也情不自禁地笑起来。回到家后，为了能给妈妈一个惊喜，我努力压抑着自已激动地心情装着跟平常一样，做完作业吃晚饭，晚饭后，我对妈妈说：“妈妈，前几天我们数学考试的卷子发了。”“哦！考得怎么样？”：我从书包里把卷子拿出来递给了妈妈，卷子一打开，鲜红的１００蹦了出来，我说：“妈妈，节目快乐！这是我送给您的‘礼物’。妈妈愣了一下，随即开心地笑了出来，”呀！这回考的真不错，谢谢你的‘礼物’，宝贝！妈妈很高兴，真的！“其实，只要我们把自已该做的事情努力做好，即使没有达到最好的效果，只要为之尽到自已的努力，这都是送给自已父母的最好礼物。
可爱的妈妈作文 框架【七】
Sperber和Wilson主张用“关联原则”来解释人类的交际。他们认为，语言交际是一个认知过程，交际双方之所以能够配合默契，是因为有一个最佳的认知模式，即“关联”。关联由两个因素决定：语境效果和心智努力。人类认知活动的目标就是在认知过程中力图以最小的心智努力获得最大的语境效果。为了达到这个目标，人们必须把注意力集中于最为“关联”的信息，以获取信息和语境的最佳关联。最佳关联是指在话语理解时以一定的心智努力获得足够的语境效果。
交际是否成功关键在于人对事物之间的联系或关联的认识。人类在认知过程中往往以最大关联为取向，但在实际交际过程中我们只能期待产生一个最佳关联，即听者在理解话语时用最小的认知努力获得足够的语境效果，并以交际为取向。关联理论认为语境是一个在互动过程中为了正确理解话语而存在于人们大脑中的一系列假设，所以关联理论的语境不限于现实环境中的情景或话语本身的语境，交际中的语境不是固定不变的，而是动态的。而最佳的语境效果是由明示——推理模式提供的。明示，即说话人明白无误地表达出自己的意图；推理，即听话人从说话人提供的信息中推断出说话人暗含的意图。其中，听话人的推理是理解话语的核心，而关联则是听话人推理的基础。对话语进行推理就是在话语与语境假设之间寻找一种关联，关联选取得当就会获得足够的语境效果，有了语境效果，就能正确理解话语，使交际获得成功。
