作文题目我的侄女【一】
我的妈妈非常爱我。
每天放学，只要妈妈有空，她总会准时的出现在我们学校的门口，在那儿静静地等着我接我回家，不管刮风还是下雨。有一次，放学时天空飘起了小雨。我想，妈妈昨天晚上上夜班，今天肯定在家休息，奶奶来接我了吧？但是，当放学铃声响起，我们排着路队来到校门口时，我又看到了那个熟悉的身影，是妈妈正撑着一把伞站在雨中！我关心地问妈妈：“昨天您那么晚才回家，您就在家好好休息让奶奶来接我就可以了呀？”妈妈笑着说：“奶奶年龄大了，过马路妈妈不放心啊。”
还有一次，我在院子里跟小伙伴玩，不小心摔了一跤，把刚买的裤子也摔破了，腿上流了。我想，妈妈看到肯定要批评了。等到了晚上，妈妈下班回来，一眼就看到了我的裤子破了，急忙问怎么回事。当问清情况后，妈妈不但没有批评我，还挽起我的裤腿，不停地说：“疼不疼？擦过药了没有？以后小心点，不要再摔了。”然后又赶紧为我涂上药水。我觉得妈妈的手是那么温柔。我暗暗地想，长大后我也一定要这样对待妈妈。
妈妈非常爱我，我也爱妈妈！
作文题目我的侄女【二】
还记得上次在张家口家里，姑姑第一次把你说哭了的事情吗？那天，你非要一个人吃一个火龙果，姑姑跟你说分一些给奶奶吃，你非说自己可以吃完。可是，最后你并没有吃完，更让姑姑生气的是，你还偷偷的把剩余的扔垃圾桶里了。那次姑姑是动真格的严肃，让你去面壁思过，想想自己哪儿做错了，并要求你把自己认识到的问题一一说于姑姑听。 姑姑并不是一个铁石心肠的长辈，还记得姑姑当时怎么和你讲的吗？“每一粒粮食都是像爷爷和奶奶一样的农民用汗水浇灌的，糟蹋粮食就是在糟蹋爷爷奶奶的心。而且，在你看不到的地方，很多像你一样大的小朋友连饭都吃不饱。奶奶因为没有吃过，所以才想要和你分享，你分一部分给奶奶吃，她吃得高兴，你也会觉得很快乐的！”宝贝，真正珍贵的东西往往有限额的，而且并不一定就属于你一人。比如：水、空气、阳光、美景等等，这些都是我们生存必不可少的东西，但是它们并不独属于某一个人。即使对方富可敌国，位高权重，依然不能独享这些东西。所以，姑姑希望你在生活中懂得分享的快乐。
姑姑说了这么多，无非是希望你能成长为一个自强、自律、坚韧、好学、乐观、豁达、明是非的孩子！
作文题目我的侄女【三】
其实，在姑姑的本意里，是希望你最好不要看电视的，不过姑姑也是从你那么小长大的，明白动画片对小孩子的魔力。所以，姑姑不会彻底剥夺你作为孩子应享受的乐趣，但是，姑姑希望你能按我们之前商定好的时间执行。为什么呢？因为，不管是小孩子，还是大人，都要诚信为本，既然答应了别人，就要完成自己的承诺。比如说，姑姑答应带你去看电影，那么姑姑就必须做到对你的承诺，不然姑姑就失去了你的信任了。信任是一个人非常重要的品质，它会在关键时刻给你带来好运和得到他人的支持与帮助。而且，你现在的主要任务是学习，姑姑希望你能学会合理分配自己的时间，把重要的事情放在首位，这对你将来面对繁重的初中、高中学业，甚至步入社会工作有很大的实质性帮助。
作文题目我的侄女【四】
虽然人人都很关心你的学习成绩，但学习成绩并不是他们的，而是你自己的。并不是因为学习成绩对他们很重要，所以他们才关心你的成绩。而是因为你对他们很重要，而成绩对你又很重要，他们因为重视你而重视你的成绩。深怕你误会，把学习当作是为他们而读书，尤其是为老师与父母。其实正因为老师与父母最关心你，所以他们才格外的重视你的成绩，你别把这当作他们对你的监督。
你经常会说，其他同学的成绩好是因为他们脑子比你聪明。你讲得有一定的道理，但肯定不够全面。从统计意义上而言，世界上只有百分之五的人远比他人聪明，也只有百分之五的人远比他人笨，我相信你既不是前者，但也绝不是后者。其实那些成绩好的同学，并不一定比你聪明，只是他们比你更早地感受到了学习的乐趣。而且，他们的学习乐趣，来自于他们比你更多的学习投入，用一句流行的话来说，他们在学习上是因为痛才快乐着。你别害怕学习，知识总是的，而人总是活的，只要你努力，知识总会被人征服的。当然，学习是一个漫长的过程，是一个思维的励练过程，它不仅需要你的投入，更需要你的浸入，也就是需要你全身心的投入。
在你不断投入学习的过程中，还要提醒你的是，学习一定要掌握方法。很多同学刚进高中，成绩都会非常不理想，这个时候要注意调整自己的心理，别被成绩所击败。要开始调整自己的学习方法，去适应高中阶段的学习。其实你也应该有些，那就是在小学学习与在初中学习的方法是不一样的，同样的道理，在高中阶段的学习与在初中阶段的学习也是不一样的。讲到方法，这本身就是一门大学问，在这儿只好挑重要的提醒你。在学习中，别急着做作业，一定要把教材看懂了，特别是教材前后的关系搞懂了，再做作业。如果在教材没有搞懂的时候就直接做作业，会让你产生极大的挫败感。还有，就是要善于从题目中提炼出规律，题目永远都做不完，但题目中的规律也就那么几条，所以规律是可以掌握的，而作业是做不完的！
学习成绩很重要，但你对学习的兴趣更重要。每次问你考试成绩我都有点提心吊胆，深怕这一问，反而把你的学习兴趣赶跑了。考试的试卷并不是专门为你设计的，所以难免你会考得不好。可能考试内容不在你掌握的范围内，试卷的难度也不是你所能够控制的，这都可能导致你考得不好。但这并不重要，考试的目的就是诊断你还有哪些内容没有掌握到，哪些内容掌握的还不够，这也是为了促进你更好的学习，而不是让你在考试中出丑。因此，考试往往不能激发你的学习兴趣，但每次考试之后，却需要你有更大的学习兴趣去弥补自己在学习中的不足。
还有更重要的事情，就是你经常说现在学习的内容并不实用，所以对学习才没有兴趣。说实话，我也这样认为，觉得现在中学教材中的东西没有多大的实用价值。记得有位教育家说过，教育就是当你把所学知识忘掉后留下来的东西，这就意味着你们现在学的内容并不具有实际意义。可是，为什么要学习这些没有用的东西呢？这个问题到真是一个大问题。学习有用的东西的理由是显而易见的，而学习无用的东西的理由就值得我们去琢磨了。
教育有着双重功能：
一是让你变得更有文化与能力；
二是对你和你的同学进行分层和筛选。这个社会有着很多的工作岗位，如何让你和你的同学心甘情愿地接受自己的工作岗位呢？这就需要对你们进行分层和筛选了。而分层和筛选的标准，就是看你们谁把这些并不具有实践价值的东西学好。你可能会问，为什么不用对学习有用的东西作为标准呢？我想，可能是因为学这些现在没有用的东西，比学现在有用的东西有两个好处。
三是考察你和同学的学习态度。相信你们如果连这些没有用的东西都有学习兴趣，那以后学习有用的东西肯定更带劲。
四是这些东西可能现在没有用，但对于未来的\'职业生活会特别有用，而我们都认为学习并不是为了现在的实用，而是为了未来的幸福。
教育就是在你们还没有懂事的时候，就已经对你和你的同学进行分层了，不过今天告诉了你这些，是想让你对教育保持一种警惕的心理。在看到教育可以丰富自己知识，提高自己能力的同时，还要注意教育对自己的筛选。记住，今天的学习决定着你明天拥有什么样的岗位，而明天的努力只是决定你在岗位上的优劣，而什么样的岗位远比岗位上的优劣更为重要。
教育是一个很复杂的东西，但并不一定要求你全懂。事实上，是你们对具体知识的学习花了太多的时间，对教育的影响还了解太少，希望有更多的时间我们来讨论这些教育问题，相信这对于你学习知识会有帮助，对你规划自己的未来更有帮助。
现在我教的学生中很多都是持有：“学习无用论”的观点，到底学习又没有用，现行的教育制度到底意义何在，通过周彬老师的这篇文章我想给了我们一个答案。也许这个答案有些不那么尽如人意，但是这是现实。学习教育的过程就是一个筛选的过程，这个过程学生努力与否，努力程度大小，其实是自己对自己的未来岗位的预期。这一过程也是培养自己学习能力的过程。把这个道理讲给学生，希望他们能明白。
作文题目我的侄女【五】
每次你请姑姑帮你检查作业时，姑姑都会让你自己先检查一遍，而不是像其他长辈那样，一道道的帮你验算。还记得姑姑曾经对你说的话吗？“功课是你的，而不是我的。你的作业做错了，老师第一个骂的人是你，而不会是我。”你当时很委屈，姑姑现在要告诉你：长辈们不可能一辈子跟在你身后，帮你查漏补缺。所以，姑姑希望你要学会专心做事，不要马虎应付，因为当你做的事情出现差错时，后果是由你自己承担的。而且，将来你只会遇到越来越多，比老师骂你还严重的情况，那时你又将如何处理呢？姑姑希望你能从小学会处理挫折，总好过你将来遇到一点事情，就承受不住的.要好，姑姑愿你将来能是个遇事冷静，而不是一击即倒的孩子。
