关于教育故事一千字作文【一】
《一千零一夜》的由来是相传一个国王，他每一天娶一个女子，第二天就掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不她。她一向讲了一千零一夜，最终使国王回心转意。
《一千零一夜》是我十分喜欢读的书，《一千零一夜》又叫做《天方夜谭》，《一千零一夜》里面有好多十分古怪的故事，有《山鲁亚尔和山鲁左德》、《渔夫和魔鬼的故事》、《渔夫和四色鱼的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯图的故事》等等，那里有幽默的、悲哀的、趣味的、可怕的、悲惨地种。种故事，我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好，朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的，但《阿拉丁神灯》就是属于好一类里的，因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的。《一千零一夜》里莎拉的故事要从阿拉伯讲起，故事中，女主人公莎拉对各国民歌和异域风光情有独钟。就像中东热情的沙漠一样，莎拉也将自我热情的歌声散播到四方，对于莎拉来说，好故事必须要有听众一齐分享，充满创意的`独特构思、举世无双的天籁歌声，99。，从《一千零一夜》里走来的莎拉，这就要把她的故事带到中国上海，看这位“月光女神”如何续写这段美丽的神话。
《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。
关于教育故事一千字作文【二】
我读了《一千零一夜》这本书，我很喜欢看我读完感到这本书带给我极大的感受，其中我最喜欢的就是《善有善报，恶有恶报》这篇文章。
讲了一个老人就想找一个地方借宿一晚上，之后老人看见了前面不远处就有一座漂亮的大房子，就去了之后老人很有礼貌的敲了敲门，并说了自我的愿望。之后去却被坏女人说了一顿，之后老人悲痛极了，就继续往前走看到了一所有低矮破旧的小房子，老人说了自我的想法，那位妇女很热情，就让老人就进去了，之后天亮了老人走了，那个妇女就想了想老人的话，就给孩子们做衣服，之后妇女就去贵女人家借了把尺子。本来不大的一块不布却越量越长，之后她明白了老人的意思，去还尺子的时候对那个贵女人说了，那个贵女人就赶紧叫人去找那个老人，之后大鱼大肉的招待着老人，之后老人便离去了，之后贵女人量布的时候去一向打嗝。
这个故事告诉我们一个道理，要是个人只要你对别人好的话，多去帮忙帮忙那些有需要帮忙的人，你不求别人的回报，别人自然也会给给很多好处的，要是你做的是不好的事的话，你自然就会得到你应得的报应，你明白了做好事得到的好处，你再想假情假意的招待，也是为了得到好处的话，然后你还会得到不好之处。
经过看这本是我明白了很多的道理，我很喜欢这本书。
关于教育故事一千字作文【三】
??千零一夜的故事--安妮和她的玩偶在很遥远的地方，有一个叫艾尔的国家。
六年前，艾尔国首都--德特里有一大批以巫师蒙多为首的反叛份子依靠蒙多炼制的巫术药水释放小怪欺诈百姓，调戏良家妇女，人放火，无恶不作。不仅如此，蒙多还不满国王艾尔蒙的统治，意图发动战争，夺取王位。艾尔国唯一的公主安妮就是在反叛者发动战争这天出世的。
在巫术面前，国王和军队也无能为力，在这危难之际，来了一位光头流浪大师--贺兹,他施了一种名为日耀的法术，封印住了反叛份子的巫术。
大师说：“我的法术只能封住巫术6年，6年之后他们体内被解封的巫术将会变得更强大，到时候我也无能为力。”
国王艾尔罗说：“照您这么说，6年后艾尔国就会被这些邪恶之人所毁灭吗?那我们要做什么?”
大师说：“到时将会有一位英雄来拯救艾尔国，如果这个英雄能够发现并控制自身的法术，他的法术就会很强大。”说完看到睡在小摇床里胖呼呼的小安妮，从包袱里拿出一个破布熊娃娃送给她，光头法师就离开了艾尔国。
一转眼6年过去了，6岁的安妮是大大的眼睛，扎着两个小辫子，背着一个粉红色的书包，手里抱着一个破布小熊娃娃走起路来左、右扭动，总是一脸天真的表情。可是安妮心里并不开心，因为身份，除了那只从小陪着的破布熊娃娃，她没有朋友，从小到大身边的人都只把她当成主人服侍，没有可以和她一起玩耍、一起说心事的朋友，她所有的心事都只能和熊娃娃说，去哪里都只带着熊娃娃。她感觉很孤单，她想过着平凡的生活，而不是一个公主。
她想看看外面的世界，因此小安妮做了一个很大胆的决定：在大宴那一天，抓住机会，偷偷躲在箱子里，随着马车出宫玩一会儿。市集里人们脸上都挂满了笑容，各种各样的吃的玩的，都是小安妮没有见过的。
路过一个算命摊子的时候，算命先生对小安妮说：“战争就要来了，你准备好了吗?”。小安妮没有回应，依旧往前走。在路过一个小镇的.时候，有一个顽皮的男孩子想要抢小安妮的熊娃娃，在争夺之中，一道锥形的火焰从安妮的手掌里喷了出来，一瞬间就消失了。吓得那个男孩拔腿就爬，也吓呆了小安妮，她盯着自己的双手，迷迷糊糊地走着，一直走进了森林里。
在薄薄的迷雾中，一只毒蛇缓慢地往小安妮脚下移动，突然光头流浪大师贺兹出现在小安妮的身边，手掌释放出一个白色的闪电球击中了毒蛇，对安妮说：“小公主，别怕，我们是一类人，有得就一定有失，大熊会帮助你的。”
第二天，小安妮就在自己的床上醒来了，身边还躺着那只熊娃娃。小安妮心想：原来是梦而已。
听说是因为蒙多反叛份子巫术封印解除了，战争就要开始了。宫廷里人心惶惶，小安妮总是听见父王暴躁地吼：“英雄在哪?”“我的国民怎么办?”“救救我们吧!”“真的有英雄吗?”….
父王那沙哑无奈的声音，让小安妮明白那天不是在做梦，而是现实发生的，算命先生所说的战争就要开始、流浪大师所说的我们是一同类人都是事实。
晚上小安妮一个人呆在房间里，静静地看着自己的双手，静静地看着破布熊娃娃，自言自语地说：“我只是普通人。”
整个皇宫，只听见国王的咒骂声，以及宫女的抽泣声。在房间，小安妮摆动双手意图释放火焰，手掌并没有释放出火焰。小安妮再静静地看着破布熊娃娃，对熊娃娃说：“我只想做个普通人。”
小安妮梦中惊醒，梦中 黑色的小怪布满整个街道，很多百姓都被小怪所缠上，赶也赶不走，有些饥渴的小怪还会往人身上咬一小口子，疼得人哇哇直叫，地板上也布满迹….
小安妮问破布熊娃娃：“大熊，我们能做点什么?对吗?”
熊娃娃回答：“对，我的法力很强大，但是只有安妮你能控制我行动。我们一起拯救艾尔国的人民吧。”
小安妮气馁说：“可是我不能随意控制我的法术，怎么打的过那些凶残的小怪呢?”
熊娃娃说：“控制法术的方法我不懂，只能下安妮自己去感悟，我相信安妮能做到。到时，你可以召唤我出战，我们一起拯救艾尔国。”
这一天，蒙多反叛份子带领小怪攻进了皇宫。不用多久，整个皇宫布满了小怪，人的身上也爬满了小怪。
小安妮只能焦急的摆动手势想要施法放火烧小怪，但是小安妮怎么也放不出火。当小安妮就要被饥饿的小怪咬时，王后突然跑了过来扑到小安妮身上让小怪咬，顿时王后的惨叫声回荡在整个皇宫，鲜也喷溅在小安妮的脸上。
小安妮抱着王后哇一声得就哭了，边摆手势边大喊：“我是艾尔国的公主，我就有我的职责，你们这些邪恶之人给我滚出艾尔国!大熊快出来揍他们!”
一瞬间，整个宫殿都被大火所覆盖，一只巨大的棕色熊出现在大火之中，走起路来左右摇摆，抓起身边的小怪一顿暴打，小怪和以蒙多为首的反叛份子们都被烧的烧、打的打，地上直打滚，惨叫直至亡。
几天后，艾尔国就恢复了平静。从此，人们又能在一起开心的生活了。
关于教育故事一千字作文【四】
在《教育的力量》中肖川先生执着的相信：\"良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，教育的力量第七章读后感。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。\"
读着这段文字，我浮想联翩：我们在教育教学过程中，往往喜欢那些听话的孩子，希望每个学生能按照自己的思路走；而对那些另类学生往往视为调皮，或不可理喻。其实想想，真正推动科学或某一领域科学发展的，往往是那些富有个性的孩子。爱迪生被老师视为\"捣蛋\"生被驱赶出学校，发明出的电灯却照亮世界；达尔文童年成绩特差，却对花草昆虫痴迷忘返，被老师认为智力有问题，在母亲的引导下最终成为著名的\"生物学\"…一个人在某些方面也许是白痴，但他在某一个领域却往往有绝对的优势。这正如人们所说：\"当上帝给你关闭了一扇窗，一定会为你打开另一扇门\"。
正如世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也都是独一无二的。不可能千篇一律都成为\"龙\"。做父母的也好，做老师的也罢，只有充分了解和尊重孩子的个性，为孩子编织孩子自己的梦。\"是乔木就让它长成最好的乔木，是小草就让它长成最好的小草，\"只有这样，教育的百花园里才会五彩缤纷，百花竞艳！孩子们才会在适合自己的一片天空下茁壮、快乐的成长。
如何让每个学生都得到发展，我认为前提是每个教师都得到充分的自由的发展。教师没有了个性，他的教学就成了没有个性的教学，没有个性的教学又怎能在教学中创新，教学中没有创新有怎能培养学生的创造性！所以每个教师都应该是独特的，我希望我能成为我自己，成为独特的那一个。
前几天的一次午自习，我在教室改作业，当我改到党海川的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句：\"海川啊，你的字该减肥了。\"没想到的是，预备铃之后，几个孩子将我围住了：\"老师，你今天批评海川真幽默！\"一句话，让我不仅反思自己，是不是我真的有点幽默了？就象肖川先生说的幽默是你独特的个人风格？
我不由想到我们的教学，我们的自主管理、自合学习等学习方式的转变，由原来的注重教案转变成关注学生学案，学生自读自悟，学会学习，这样才达到了\"授之以渔\"。我们的方向是对的，不管遇到什么样的困难，我们都应该坚持下去，提高学生的学习能力，发展学生的个性，是我们做教师天职。我们教师只有自己学会学习，拥有自己的独特的教学风格，才能提高学生的`学习能力。
肖川博士给予我们教师的是真诚与深刻，他与我们一起分享着这个时代的梦想与温暖。我想我们虽然不完美，但我们努力追求着，多读书，读好书，多思考，多反思，做一个有思想的教师，象肖川教授一样，做个独特的、有个性的自己。
关于教育故事一千字作文【五】
《一千零一夜》是世界各国人民熟知的阿拉伯经典文学作品。
大型舞剧《一千零一夜》便向观众讲述了这部杰作充满梦幻的诞生过程，而关于这个过程的故事在全世界已经是妇孺皆知：古时候，萨桑王国的国王山努亚因妻子背叛了他而万分仇恨女人。所以，他每晚娶一个女人过夜后便掉。三年后，宰相的女儿大胆入宫，并每晚给国王讲一个故事，在天亮时便停下来，第二天之后讲。经过1001个夜晚，国王最终打消了女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此诞生。
《一千零一夜》是我十分喜欢读的书，《一千零一夜》又叫做《天方夜谭》，《一千零一夜》里面有好多十分古怪的故事，有《山鲁亚尔和山鲁左德》、《渔夫和魔鬼的故事》、《渔夫和四色鱼的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯图的故事》等等，那里有幽默的、悲哀的、趣味的、可怕的、悲惨地种。种故事，我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好，朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的，但《阿拉丁神灯》就是属于好一类里的，因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的。莎拉《一千零一夜》的故事要从阿拉伯讲起，故事中，女主人公莎拉对各国民歌和异域风光情有独钟。就像中东热情的沙漠一样，莎拉也将自我热情的歌声散播到四方，对于莎拉来说，好故事必须要有听众一齐分享，充满创意的独特构思、举世无双的天籁歌声，从《一千零一夜》里走来的莎拉，这就要把她的故事带到中国上海，看这位“月光女神”如何续写这段美丽的神话。
关于教育故事一千字作文【六】
苦者，乃五味之一，引申为劳苦。最早约见于《孟子·告子下》：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”亚圣此言自古以来被作为修身的金玉良言。
如今时兴“苦难教育”（一说“挫折教育”，义同），其施教对象主要是青少年。大力倡导的做法之一是创设挫折情景，让他（她）们经历一番“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的锻炼。还有一个与“苦难教育”殊途同归的活动叫作“忆苦思甜”，大人们用他们的苦难观教育我们，说他们那个时代是如何苦难，缺吃少穿，没钱读书，云云。
其实，每一时代都会有各自的苦难，只不过不同时代对苦难的感受不相同罢了。父辈们认为挖野菜、捡煤渣是苦难，有书念才是幸福。但现在的孩子却觉得只要能不被考试所累，宁愿去捡煤渣、挖野菜。大人们觉得现在的孩子生在好时代，长在蜜糖罐里，因而，总想让他们也体验一下自己儿时的苦难，诸如吃窝窝头，喝黑面粥，咽菜糊糊……然而，在孩子眼里，这些都不算苦难，反而从“忆苦饭”中尝到了刺激和新鲜感。如果可以交换，让大人们去体验现在孩子们学习的重压，对他们来说，重温童年，弥补学识的不足，何尝不是一大快事。
可见，苦难有它的时代性。这个时代是苦难的东西，下个时代或许成了游戏；上个时代的苦难，放在今天不一定是不幸；下个时代的幸福，放在上个时代也不一定就意味着好运。每个时代的人都在体验着各自的苦难，完全没有必要用自己时代的苦难去磨砺别人。因为他们都有各自的苦楚。
对父辈那个时代所经历的苦难，只要知道就够了，不需要重复。苦难对每个人来说，既不是生命的运气，也不是生命的不幸，它只是一个事实。人生在世，他的任务仅仅是在体验自己的那一份并在忍耐中清除它，而不应人为去制造它。倘若把孟老夫子《告子下》的话引向极端，进而视“苦难教育”为万能，其结果便是给下一代人增加了双重苦难。
我们应当走出这一误区。
