作文指导课写一则消息【一】
师：同学们说了很多你身边的人，今天我们就来学习写人的作文。板课题：学习写人作文
在学习写人的作文之前让我们先看看这位小朋友的作文。（出示病例作文）
（一）全班齐读病例作文。
师：同学们读完这篇作文有何感觉？
示意学生先认真看不要急着说话。指名班上朗读较好的学生再把病例作文读一遍，并向学生提要求：认真倾听同学读，把你认为有毛病的地方或优美的句子用你喜欢的方式作记号。
（二）指名朗读病例作文。
1、课堂交流，指名交流
A、听完后根据本班的实际情况斟酌给学生一定的修改时间。并引导学生可带着这样的问题去修改“原来怎么写的——现在怎么修改——你为什么这样修改”的顺序说出自己修改的过程和理由。
B、修改的`同时也可以说说你认为写得好的地方，可按“原来怎么写的——你觉得好在哪里”的顺序说出自己的理由。
2、总结规律
在评析这篇病例作文的过程中师生共同总结写人作文的注意事项，即
1、拟个什么样的题目，可按人物性格特点拟题如：调皮的××、爱哭的××、幽默的××；也可按人物品质特点拟题如：坚强的××、勤奋学习的××等方式来拟题。
2、写人作文就是通过记叙与所写的人物紧密相关的典型事件来表现人物的某些特点或优秀品质的文章，与写事的文章一样都写到事但不同的是写事是通过事情说明道理而写人是通过事情来表现人物的特点或品质。它的一般规律：
a、要抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”也可以是“一人多事一品质”或“一人多事多品质”；
b、要抓住人物的外貌、语言、行为、心理等描写来反映人物的特点。
什么才是一篇好作文的条件，即
1、有童真、童趣；
2、想象力丰富；
3、有真情实感；
4、细节描写生动传神；
5、巧妙运用修辞手法；
6、题材新颖等。
作文指导课写一则消息【二】
作文指导课写一则消息【三】
这是一幅看上去简单，又有点夸张的漫画，但是，它给了我们很大的启示。
画中描绘的是，在拍卖会上，主持人拿着一个瓶子，这个瓶子李装着一滴水，他对坐在下面的买者说：“这是世界上最后一滴水！”顿时，全场沸腾了，大家都争着要买这滴水，最后，这滴水以高价出售了出去。主持人又用夹子小心翼翼地夹着一片绿油油的树叶，手上拿着一瓶装满空气的瓶子，又说：“这是世界上最后一片树叶和最后一点新鲜空气！”结果可想而知，这片树叶和这些新鲜的空气，也拍出了天价。
看完这则漫画，你可能感到一些可笑，这怎么可能呢？但仔细想想，其实，这是在给人类敲警钟。
现在，人们乱砍滥伐树木，一片又一片的树林从地球上消失，鸟儿也变得无家可归，大自然的生态平衡遭到了严重的破坏，导致水土流失，空气受到污染。没有了大树的阻挡，沙尘暴就来袭击人类了。我国就在这四年中，就已经发生了53起沙尘暴了。
乱砍滥伐树木的危害还不止这些呢！一次次的洪灾冲毁了村庄，冲毁了树木，在街道上汇成了一条长长的河流，许多人也在洪灾中失去了宝贵的生命。
这些发生在我们身边的自然灾害，让人类看到了破坏生态平衡，会造成多么严重的后果。
如果我们再继续这样乱砍滥伐树木的话，那在过不了多久，我们的地球也会像这幅漫画上一样，闻不到花香，听不到鸟叫，看不见天空，连一滴平时不起眼的水珠到时候也会变得那么珍贵；一片普通的树叶，也会变成稀世珍宝。
这就是破坏大自然的后果，为了不让悲剧重演，让我们多植树环保，节约身边的每一张纸，每一滴水，少用白色塑料袋，少用汽车。让我们的家园绿色多一点，烟雾少一点，共同来保护我们美丽的家园——地球！
