一次特别的学习经历作文题试讲【一】
老师兴高采烈地对我们说了游戏规则，原来是要请两个同学上来，从两个剪好的洞里钻进去，面对面站好，再用力把头从报纸里“拔”出去，头先拔出去者为优胜者。
游戏开始了，老师担心洞太小，头大的同学钻不进，于是请了两个小个子同学上场，一个是郭霖运，一个是郭毅。郭霖运一下子就钻进了洞里，可是第二个可能洞还是小了点，郭毅没有钻进去，我们都笑着说：“不是洞口不够大，是郭毅头太大了。”老师只好又撕了个老半天，郭毅他才好不容易钻进去。只听老师大声说：“一、二、三—开始。”老师话音刚落，被我们称为“头太大”者郭毅却成功“拔”出了头来，可是那郭霖运似乎还没明白怎么回事呢？引得我们哈哈大笑起来。
第二轮的`道具，老师说分男女生比赛剪，女生点了丫丫和刘季芹剪，男生点了杨杰钧和韩海平剪。不一会儿他们就大功告成了。女生剪的两个洞口很大，也很圆；再看看男生剪的，不看不知道，一见吓一跳，小得有点可怜。
激动人心的时刻到了，第二轮比赛就要开始了，我荣幸地被老师点中了，没有想到与我接招的是我们班被称为武艺高强的女生陈楠。“别太得意，我跟你比。”陈楠说。我哈哈大笑得意地说：“就你？”老师说：“来吧。”我和陈楠一下子就钻进了洞里，没想到陈楠胜了，我果然大意了。
第三轮比赛很快就开始了，对手是两名男生，是我们班的“精灵鬼”杨杰钧和“大力士”邓博仁，只见他们睁大了眼睛，个个都胸有成竹，仿佛他们都稳操胜券似的，我真为他们捏了一把汗。当老师大喊一声：“比赛开始！”只见“刷”的一声，报纸被完整地分成了两半，他们两个人同时都“拔”出了脑袋，老师只好宣布他们打成了平手。
精彩刺激的“拔河”比赛胜利地拉上了帷幕，可是同学们的心里都还沉浸在比赛中，快乐无比。在这次的比赛中，我们收获了快乐，但我同时还收获了一个道理：做什么事都不能大意，一定要认真用心对待，只有这样，才能赢得成功！
一次特别的学习经历作文题试讲【二】
不经历风雨，怎么见彩虹。人生在世，总有一些让人难以忘怀的经历，在经历过一些风风雨雨之后，我们总能成长起来。
在我所经历的事情中，有欢笑，有泪水，而最让我难忘的一次经历则是去年暑假的夏令营。
那是我第一次一个人出远门，也是第一次参加夏令营这样的活动，临走的前一晚父母难免会唠唠叨叨个不停，而我自己心里也有些害怕与不安。
到了营地，已经是深夜了，天上的星星眨了眨眼仿佛在跟我们问好，我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，准备休息。虽然我们是六个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惧感，在这样的情况下，我怎么也睡不着，就这样度过了一个漫长的夜晚。
第二天，天刚蒙蒙亮，我们就被一阵哨声叫起，按照今天的活动行程，我们要去爬山，我心里想：“爬上好玩，多有趣啊。”哪知爬山是没有那么轻松的。我们到达了山脚下，老师让我们分成两组人马比赛爬山，一组六人，分别从山的东边和西边开始爬，没有带队的老师。我们一听可吓坏了，没有带队的老师我们几个孩子万一出事怎么办，万一遇上狼，种种不祥的预感在我脑海里浮现。不管它了，走一步算一步吧，世上无难事，只要肯登攀。我们要拿出点勇气来。
比赛开始了，刚开始我努力的往上爬，但未爬到一半就已经筋疲力尽了，这是我的通判搀扶着我往上爬并给予我鼓励，我又有了很大的信心使劲全身力气晚上爬。爬了一半多的路程已经到中午了，我们坐在一个小石头上吃饭，大家都拿出自己的食物互相分着吃，每个人脸上都洋溢着笑容，我想这就是分享快乐吧。吃完饭后，我们继续往上爬，不料途中出现了意外，我们队里有一个人脚扭伤了，大家十分焦急，这可怎么办是好呢。于是我们冷静下来商量了一个对策，每个人轮流背着她上山，事不宜迟赶紧行动。途中我们有好几次想要放弃，但有种意念让我们坚持了下来，终于爬到山顶了，我们一个个满头大汗，但是我们赢了，在老师宣布我们胜利的那一刻，我们高兴极了，这就是我们互相团结互相帮助换来的胜利。“我能勇敢面对困难了，我长大了。”我高兴的对着山谷大喊。这次夏令营教会了很多我在书本上学不到的东西，是它让我成长起来，让我知道了遇到困难不退缩大家要团结一致的道理，我永远忘不了这次美好的夏令营。
这就是让我难以忘怀的一次经历，这就是让我刻骨铭心的一次经历。
一次特别的学习经历作文题试讲【三】
我从小到大有许多经历，但好多都随着年龄的增长渐渐淡忘，可有那么一次经历至今让我难以忘怀。
那是我4岁上幼儿园时的事情了。一次要开家长会了，老师为了向家长展示幼儿园教育的成果，提前让我们每人在纸上画一个小人，然后再发给大家几张彩纸让我们做风筝，再贴在小人的手上，也就是说，让我们每人都做一个正在放风筝的小人。我们都在努力地做着、做着。我做完后，看了看我旁边同学的画，我发现我的同学们都很有绘画天赋和想象力。我想：虽然他们都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出来的，妈妈看到了也会很开心的。开家长会的前一天，老师把大家的作品都贴在教室里的墙上，课间的时候，我数了数墙上贴的画的数量，咦?怎么只有31张，我们班可有32人的呀!“3号同学的、17号同学的、21号同学的'……”我把贴在墙上所有画上面的学号逐个念完。嗯?怎么没有我的学号：14号?我又绕墙数了足足有五遍，仍没发现我的画。小小的我站在教室里特别的无助，也特别的委屈。胆小的我不敢去问老师我的画在哪。我明白了老师的意思，是不是我画得太难看了，老师怕贴上去，影响班集体的荣誉，家长们看了会笑话的。好在开家长会那天妈妈没仔细看，我也没提这件事，不过我记得好几天我都不开心。
这次难忘的经历让我至今都记忆犹新，我不是小心眼，我幼儿园的老师都是认真负责的好老师，我至今都记得她们的样子和名字。可是这件事对我直接的影响就是从那以后我对美术再也提不起兴趣了，美术课也越来越不爱上，固执的我认为自己天生就没有美术细胞，我画不好，也没有想象力，我的画老师们都不敢拿出来，可见多难看。以至于三年级上学期时强老师让我当美术课代表，我郁闷了好几天，心里很没有自信，心想让我当哪科课代表也比美术强。前几天，我把这件事对妈妈说了，妈妈没想到这么多年过去了，我还念念不忘，妈妈说也许老师把我的画弄丢了或贴错位置了，我知道妈妈是安慰我，我想老师怎样处理这件事都有她的道理，但作为学生失落的心情可能没有，如果当时老师能辅导我重新画一张贴在墙上，我想也许后来我也不会对画画这么排斥。
我从小的志向就是将来当一名好老师，这次难忘的经历给了我很多教育，我一直在想如果我是老师会怎样做。
