我的爸爸是一位中学语文教师。他今年三十三岁了,一米六四的个儿,有点儿瘦。
说起长相来,爸爸一点儿也不自信。爸爸总说自己是家里最难看的人,是老师之中的“丑星”。
爸爸在穿着上与其他老师不同:穿得比较朴素,妈妈常说爸爸是个老农民。当人家穿长袖时,他却穿着短袖,哪怕手臂冻得发紫;当人家穿短袖时,他却穿着长袖,哪怕热得汗流浃背。你说奇怪不奇怪?让人捉摸不透吧。
在家里,爸爸、妈妈和我每个人都有一个绰号,爸爸叫“凶神恶煞”。平常,爸爸还算温柔。可是,性子一暴躁起来,他就凶得让人害怕了。那时,他说话的声音像打雷,震得窗户“嗡嗡”响。在他面前,我们连气儿都不敢出,你说让人可怕不可怕?在学校也是如此,只要爸爸发起火来,他的学生就像老鼠碰了猫似的!
虽然爸爸有时很凶,让我们挺害怕的,但是他也令人很尊敬。每当爸爸过生日时或者过教师节时,都有学生给他送礼物。爸爸并不希望学生给他送礼物,因为他知道学生没有多少生活费。
爸爸非常爱清洁卫生。在家里,总是爸爸扫地、拖地。哪怕地板上有一点儿垃圾,爸爸都会捡掉。爸爸还经常批评我和妈妈说:“你们的习惯真差!垃圾就在脚边,也不会捡一下,你们是望着天走路的吗?”
爸爸是个语文老师,挺会辅导写作文的。以前,我的作文不生动,不大会用词语和修辞手法。老师把我写作文的情况告诉爸爸后,爸爸就开始辅导我写作文了。现在,我写作文是会用一些好词佳句和修辞手法了。我的作文不但比以前生动了,而且内容详细多了。我的作文《壮丽的佛江》之所以写得不错,就有爸爸辅导的功劳呢!
爸爸之所以说话很幽默,大概和他是语文老师有关吧。一句不好笑的话,经过爸爸的嘴说出来,就变得有滋有味儿了,让人忍俊不禁。平常吃饭时,爸爸就开始编笑话了,总是让我们捧腹大笑,甚至笑得把吃进嘴里的饭都喷了出来。《打屁》`《胡萝卜》这两个笑话让我记忆犹新,有机会就让我讲给你们听听吧。
这就是我的平凡爸爸,他对我很有影响和帮助。你说我该不该敬爱他呢?
我的爸爸也许你不认识,因为他很少来学校接我,但是你们遇见他,一定会认识他。高高的个子,鼻梁上架着一副眼镜,十分帅气而且很有学问的样子。
爸爸是个电脑工程师,工作非常的忙,总是在外面出差,但是他从来都不会忘记督促我的功课和关心我的身体。每天晚上都会打电话回家问我当天的学习情况,听到高兴的事他会在电话里说:“嗯,不错,真是我的乖儿子。”我知道这是爸爸在鼓励我,我的劲头更大了,我一定不会让爸爸失望。
爸爸不仅关心我的学习,还要求我全面发展,身体要好,围棋要下好。每次他回家休假,都会带我去操场打篮球、打乒乓球。爸爸说打球可以使目光随着球四处转动,有利于保护视力,又可以锻炼身体。
有时间的话,爸爸还会和我下棋。他说:“认真下啊!儿子,争取有一天把爸爸打败,那爸爸就高兴了。”当我下出一着好棋时,爸爸会轻轻点点头;当我下错棋时,爸爸会皱着眉头严肃地看着我,然后指出我的错误。
这就是我的好爸爸,我爱我的爸爸。
我的爸爸今年36岁,1·7米的个子,微微发胖的身体看起来很魁梧,岁月的风霜加上十年如一日的的辛勤工作,使得他看上去比实际的年龄偏大,他经常穿一身西装,显得朴素而又精神。
爸爸工作起来十分的投入。去年刚放暑假,我就骑着自行车去单位找爸爸,到了单位,我向窗户里望了一眼,爸爸不在,房子里空无一人,我又去他的办公室,果然,爸爸在哪儿工作呢!爸爸看见我,又惊又喜,我满以为他会放下手中的工作,陪我痛痛快快的玩,结果他只是亲了我几下,便很抱歉地说:“现在工作比较多,我没时间陪你玩,你自己在电脑上打游戏吧。”听了爸爸的话,我的心凉了一半,但还抱有一线希望,我边玩边耐心的等爸爸,时间一分一秒的过去了,而爸爸仍端端正正的坐在那里工作着,一会儿低头沉思,一会儿提笔写字,一会儿查阅资料……望着爸爸严肃认真的样子,我不敢打扰他,只好焦急的等待着。我的肚子都饿得咕咕叫了,可是他还不结束,一直到下午的七点半,他才放下手中的工作,站起身来,拖着疲倦的身子领我回家吃饭。爸爸急匆匆地吃过晚饭,嘱咐我做好作业后早点休息,自己又去单位忙工作了。大约晚上十点左右,他回来了,为了不吵醒我,他就没开灯,躺在我身边睡着了。
我的爸爸就是这样一个人,工作起来会忘记时间,忘记自己,他数十年如一日的忙碌着。每当看到爸爸忙碌的身影,我都感到亲切而温暖,我暗暗发誓,在学习上我要像爸爸工作的坚持和韧劲学习,将来也想爸爸一样在自己的工作岗位上孜孜不倦,辛勤耕耘,做一个有用的人。
目标:
1.情感与态度:培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2.行为与习惯:尊敬父母长辈,关心父母,用自己的方式爱爸爸妈妈。
3.知识与技能:初步懂得主动做家务,生活中遇到问题积极动脑思考,注意分辨是非,礼貌待客,举止文明等家庭生活常识。
4.过程与方法:尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入(5分钟)
师:同学们,沈老师今天给大家带来了一段小故事,让我们一起去看一看。边看边想,到底讲了一个什么事儿!
(周日爸爸妈妈加班,就剩下乐乐独自在家,乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心,一定乖乖的呆在家里)
生:观看故事。
师:谁先来说说,到底讲了一个什么故事啊?
生:?
师:乐乐真是个懂事的孩子,同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗?生:?
师:是什么时候的事情?为什么一个人在家?当时你的心情怎么样?师:原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师:今天咱们就一起研究一下,爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢?
出示课题:爸爸妈妈不在家
活动一:爸爸妈妈不在家,可以做什么?
师:同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么?
生:写作业、看电视、做家务(力所能及的)?
师:奥,原来有这么多的事情可以去做啊,咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师:那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家,你准备先干什么在干什么?如何去干?一会我们交流一下。
生:学生写、交流。
(教师适时评价:注意安全)
师:同学们真棒,既完成了自己的任务,还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动,相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家,一定会很感动。(板书“做家务敬父母)师:来我们看看乐乐又遇见什么事了?
活动二:陌生人敲门怎么办?
师:(观看视频:做完家务乐乐正在房间写作业,突然听到外面有人敲门,她忙走到门前,从防盗门的猫眼里一瞧,原来是一位不熟悉的叔叔。)
师:这下乐乐可为难了,是应声还是不应声呢?是开门还是不开门呢?如果不开门,又怎么拒绝这位叔叔呢?)
提问:你能帮帮乐乐吗?好,小组之间马上讨论一下。(学生持各自的观点先在小组内交流,然后请持不同观点的同学分别发表意见,陈述理由,教师给予及时评价和正确的引导)
生:交流
师:谁来说说你们组的'观点?
生:不能开门,万一是坏人?不要答应,就当家里没有人
师:同学们说的都很有道理。
生:咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》,思考:告诉我们一个什么道理?师:儿歌告诉我们什么?
生:陌生人最好不开门。
师:既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵,咱们来实战演习一下。
师:屏幕上有三个情景,同桌二人选择一个情景进行表演,一会找同学上来演一演。
(1)暑假的一天中午,当你独自在家时,有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的,你该怎么办?
(2)春节的一个晚上,当你一个人在家时,有陌生人说她是妈妈的同事,来拜访你妈妈的,碰巧妈妈去姥姥家了,你该怎么办?
(3)一个星期天,你独自在家,有陌生人说他是送快递邮件的,你该怎么办?生:上台表演
师:表演的好吗?谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好,社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小,拐骗、绑架儿童,同学们要学会自护。独自在家时,来了陌生人不用怕,首先做到不开门,然后有礼貌地拒绝。(板书:陌生人不开门)
活动三:客人来了,怎么办
师:(教师播放课件:敲门声)同学们听,敲门声怎么又响起了?
师:赶紧和乐乐一起去看看谁又来了?(播放视频)
师:现在乐乐能开门了吗?
生:能。
师:对呀,可是爸爸妈妈不在家,乐乐该如何招待表弟和小姨呢?
生:请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别?
师:同学们说的很好,我们祖国是一个文明古国,礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行,下面老师想考考大家了?客人由我扮演,请学生做小主人表演怎样接待客人。(要求学生、老师表演时要有真情实感。)
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯,创设具体的情境。
师:你们觉得他表演的怎么样?哪些是热情待客的表现?哪些还没做好?应该怎么做?(教师与学生互动评价)
师:分析得不错,相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题(逐个出示幻灯片)。
说说下列行为,哪些是对的,哪些是错的,为什么?你会怎么做?
①小男孩领着姑姑走进屋里,理也不理,悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴,邻居奶奶来敲门,小女孩连忙开开门说:“奶奶好!” ③一进家门,小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人,自己先拿了一个,独自吃起来。
⑤小红家来了客人,爸爸妈妈不在家,小红有礼貌的接待客人。
师:看你们回答的这么精彩,老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立,咱
们一起学一学吧、
生:
(123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见)
师:乐乐学着你们的样子,热情礼貌的接待了小姨和表弟,之后,他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌(板书:待客人有礼貌)师:那同学们这节课上到这里,你又学到了什么?
生:谈这节课的体会。
师:滴呤,门铃又响了,这会又是谁呢?
生:原来是爸爸妈妈回来了。
师:乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天,爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指,夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌,今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家,我能干些啥?
学习做家务,扫地把桌擦。
读书看电视,休息和玩耍。
陌生人敲门,门内把话答。
客人到我家,热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的,让自己的本领越来越大。
我的爸爸是个工人,我家并不富裕,家里就四分之一都靠他了。
我爸爸相貌平平,较黑的皮肤,较矮的个子,胖点儿的身材。因为他人际好,所以,朋友多得不计其数。
爸爸小时候刚读过小学,文化水平不高,只能当工人。爸爸就教育我:“儿子呀,如果从小时候你不努力学习,长大后,就和我一样得当工人,很累的,如果你身体不壮,工人你都当不成,只能上街检破烂咯!”
作文比赛能发表了,还有获奖证书,爸爸一看,可高兴了,当晚就煮了好多好吃的给我,说是奖励。爸爸的厨艺还真不错耶,朋友同学来我家玩,被留在我家吃饭都是因为爸爸煮的饭菜好吃,朋友同学来嘛,当然要拿出看家的本领咯!爸爸最擅长做酸菜酱豆腐,酸菜麻辣豆腐,还有干炸清香芋头饼,我的朋友们啊,同学啊,听到着三种菜,口水都留了三千尺,还和我抢着吃呢!
爸爸喜欢听歌,以前,他煮菜的时候,时不时就跑出来引吭高歌:“我爱你!我的家……”有懂欣赏的,开玩笑道:“一般一般,世界第三。”也有不懂欣赏的,一脸茫然的看着爸爸,各种表情都爬满了整张脸,就是没有赞赏的表情。爸爸还喜欢看电影,特别是打仗的。他说,“我小时候没电视看,只有电影,那时候我努力挣钱,捡废铁,帮爷爷卖猪肉,那时奶奶心疼我,给了我好多钱去看电影,那时代比现在真的是……”
爸爸是个老顽童,他经常和我抢电脑玩儿,还和我一起看动画片,被妈妈说幼稚的时候,他顶嘴:“怎么了?大人就不许看动画吗?小时候没看过,现在新鲜,就不能补上去了?”
看,我爸爸真的很好笑,我爱我的爸爸。
节目内容主要讲了五个孩子离开妈妈,跟爸爸一起过72小时的生活情况。这72小时内,五位很少带孩子的明星爸爸,必须面临着自己寻找食材做饭,在小山村里住宿以及孩子们的无理取闹这种种困难,可他们都一一克服了。北京的灵水村里,多了五个年仅4、5岁,古灵精怪的孩子和五位忙的焦头烂额的爸爸们,其中,他们深夜的温馨谈话最令我感动,孩子们的回答虽然都很天真,但是字里行间都显现出了浓浓的爱。在一点都不熟悉做家务的爸爸们做出那一道道饭菜的时候,虽然不好吃,但孩子们还是硬撑着,一边吃一边说:“爸爸做的饭菜是全世界最好吃的。”这五个孩子中,有调皮的,有爱哭的,有懂事的,有天真的,有可爱的,他们的性格特点都各不相同,但每个人对爸爸的爱却是一样的,都那么真,那么深。
古今中外,全世界有那么多诗人赞美母爱,可真正称赞父爱的却是寥寥无几,父爱如山,母爱似水,我觉得其实父亲的爱不会比母亲差多少,只是他们的肩上扛着养家糊口的担子,父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;它像茶,平淡而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易激奋自己。他们也许不能像母亲那样无微不至地照顾我们,可是这些父亲们却承担起了“避风港”的职责,为了我们的'幸福而日夜辛苦着,爸爸们这么辛苦,可我们还是总是在惹他生气,动不动就闹小脾气,现在想想,真不该呀!所以,在这里,我不但要感谢我的妈妈,更要感谢我的爸爸!在这个节目中,我最喜欢片尾曲里的那句歌词:“你拼命发芽,我白了头发,一起写下一撇一捺。”是啊,我们会长大,可是爸爸们会越来越老,我们应该趁着这个最好的光阴,努力的去报答他们,让他们晚年能得到更多的欣慰。
看了灵水村和沙漠的节目之后,我发现五个孩子在成长,五个爸爸也在成长,我相信,当这档节目结束之后,他们将会是更加合格的爸爸,更加体贴的孩子。
今天晚上,我还要看《爸爸去哪儿》,去见证那五个孩子和五个爸爸的成长之路……
每个人的爸爸都不同,包括身高、外貌、学识……我爸爸有一张又瘦又黑的脸和一个红红的嘴唇,个子不高。爸爸最喜欢玩电脑,和听古老的音乐。
现在我先说说他迷电脑程度吧!爸爸一下班回来,第一时间就会去开电脑,接着去洗澡。一洗完澡又跑到电脑前面,眼睛盯着电脑的屏幕,好像电脑有一股磁力吸住他似的。差不多要吃饭了,我和妈妈不知道已经喊了多少声,爸爸只会说:“就来了,等一下嘛!”可是往往我和妈妈都已经吃饭了,爸爸才很不情愿地出来吃饭。吃完饭,爸爸又飞奔进房间里,坐在电脑前面。第二天早上的时候,爸爸一起床就开电脑,差不多要上班才匆匆关上电脑。因此,我们家里的电费特别多,爸爸也因此常常被妈妈骂。你看,我的爸爸是不是“电脑迷”。
我再来说说爸爸的第二爱好――听音乐吧。爸爸即使在上网时,也不会忘记听一听音乐,放松一下心情。因为这样,爸爸在电脑里搜索了许多歌曲,常常一边玩电脑,一边在网上听音乐。爸爸还买了一个MP3,方便随时欣赏音乐。妈妈常常说爸爸这样是在浪费钱财,爸爸却说:“又不用你的钱,你担心什么!”我疑惑地问爸爸:“爸爸,你为什么要买MP3呢?”爸爸说:“上班的时候,没有什么工作做,就可以坐在一旁听音乐了!”这是因为爸爸在单位做电工,当别人还没有搞好机器,爸爸没有什么工作可以做,这时他就呆在一边听音乐。
看,这就是我那个喜欢玩电脑和喜欢听音乐的爸爸了。
要说起我爸爸,那可就有的说了。比如在家里帮妈妈干活,孝敬姥爷姥娘;在外面认真工作,和气待人,有好多故事呢。
其实,我的爸爸也没什么特别之处,他是一个普通的中学老师,在学校教数学。平日里,总是穿着一身朴素的衣服,鼻梁上架着一副黑框眼镜,你可别小看这副眼镜,爸爸摘了眼镜就什么也看不见了。
爸爸的最大特点是脾气非常不好。若你说错一句话,他的脸立马板起来一脸不高兴的样子。爸爸的脾气不好也就算了,他还很顽固,要是有一件事让他碰见,若不把它弄明白恨不得一宿不睡觉。有一次,我有一道题不会,去问爸爸,但爸爸也不会。我们爷俩琢麽了半宿也没弄明白,我说我要睡觉了。但爸爸说今晚要不把这道题弄明白谁也别想睡。一直到11点多爸爸终于把这道题弄明白了。妈妈说他骨子里就有这股劲。
别看爸爸脾气不好,还顽固,但是有时他也很可爱,和家里人开一个小玩笑,逗得大家开心。有一次爸爸很让我敬佩:我家前屋邻居地势低,每当下雨,水全流进邻居家里了。一天,又下起大雨,邻居家的院子里全是水,邻居一家全在向外弄水。我们正在吃饭,这时爸爸一看这情形,就不放心,马上就去帮邻居家往外弄水。干了很长时间,爸爸连饭也没吃好。雨过天晴了,爸爸还是不放心,说:“下次再下雨怎么办?”那时家里有许多水泥板,爸爸这就又有主意了,他想用自己家的水泥板把邻居家的地面垫高。于是,我们全家和邻居一家都来搬水泥板,把邻居家的地面给增高一尺。从此,邻居家在没有灌过水。邻居一再向爸爸道谢,爸爸却说邻里之间,应该的。
就冲这点,我非常佩服爸爸。我希望爸爸把坏脾气,改一改,那我就有一个完美的爸爸了。
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