父亲教我做题严厉的眼神作文【一】
我的父亲今年46岁。他瘦瘦的，浓浓的眉毛下长着一双大眼睛。他平时对我很严厉。记得有一次，我去好朋友家玩了一会儿，吃完饭回来以后，我因为在小伙伴家吃了一顿晚饭没说谢谢，就遭到了父亲的训斥。
还有一次，我正在写作业，父亲突然把我的书包拉链给拉开，翻我的书包，把英语书拿出来说：“打星号的英语单词会背了吗？”我满不在乎地说：“只要是学过的打星号的单词都会了！”父亲说：“那你被给我听一遍。”我边写边背，背到了最后一个单词，我不会背了，我偷偷的看了一眼父亲，心想：“父亲肯定在想会被怎么不背了，一定背不出来了，得好好教训你。果然不出我所料，父亲狠狠的批评了我一遍，又说：“你给我赶紧背下来。”父亲爸对我这么严厉，我有时也记恨他，也很反感他，可后来让我有了新的认识，我从内心感受到父亲的严厉是有用的。
记得那是四年级上册期末复习的时候，马上就要升入四年级下册了，学习任务比较重。放学回到家，我说：“父亲，明天可能会期末考试。”边说边把书包放下来，迫不及待的出去玩，玩了很长时间，父亲从屋里出来说：“别玩了，回家复习功课了，明天就要期末考试了，你怎么还有心思玩呢？”我心不甘情不愿地回家复习功课，心里还在念叨：课文都会背了，还复习什么，但是迫于父亲的压力下，我还是复习了很长时间。父亲说：“复习完了吗？”我信心十足地说：“老早就复习完了。”“吃完饭之后，我考考你，看你复习的怎么样。”父亲说。吃完饭以后已经是七点多了，父亲考了我古诗默写、词语盘点和日积月累中运用的知识。考完了以后就因为我没有写出一道古诗的后一句，父亲就说：“每首古诗五遍默写和抄写，写完给我看。”我写完后拿给父亲看了一遍后，过了一会我就去睡觉了。
到了第二天果然考试了，考完数学考语文，到了默写古诗，我一看是昨天晚上写十遍的那四首古诗，下笔如有一位神仙在帮助我一样，很快就写完了四首古诗。到发卷子时，卷子上的九十二分令我高兴极了。可我想了又想，觉得如果父亲没有让我写十遍，那我就要和九十二分说bye bye了。感谢父亲对的严厉，正是这些严厉的行为，千百万次督促我，激励我，使我健康快乐的成长。我到现在才知道，原来父亲严厉的行为是为了我好，在此我想对父亲说声：“谢谢。”
父亲教我做题严厉的眼神作文【二】
“儿子，这次考试如果考好了，爸就带你出去玩，但是!如果考不好的话!哼!有你好看的!”“砰!”父亲关上了门。
父亲对我十分严厉，只要我平时犯一点儿小错误，父亲总是耐心的教导我，给我讲道理，几乎没有打过我，当然，那是我在上幼儿园的时候。自从我上了一年级后，父亲几乎每天“教育”我一次，我十分惧怕他手里的“刑具”藤条，所以，我尽量的在父亲面前表现的十分“出色”，只要父亲一不在我身边，我就立刻“解放”了。
我今年上三年级了，但在我父亲看来，我好像上“高中”了。父亲每天给我布置的作业压的我几乎喘不过气来，有好几次我想跟父亲谈谈，但话到了嘴边又咽了下去，实在是父亲手里的藤条让我害怕，生怕一不小心把父亲惹急了，如果这样的话，那我就惨了。父亲会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子，用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇!
其实，父亲有时也是很好的。晚上，父亲不知要起来多少遍给我盖被子，吃饭的时候，我的碗里堆满了“小山”，等等。
所幸的是，这次考试比较好，但还是没有达到父亲的要求，没办法，只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站，心里很难过。
这就是我的父亲，既严厉又很关心我。
父亲教我做题严厉的眼神作文【三】
论证思路（过程），即先提出什么，再运用论据证明什么，最后得出什么结论。一般议论文的论证思路：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），证明中心论点。段落也基本上是这样的行文方式，来证明段落中包含的观点（或是分论点）。无论阐述全篇，还是段落论证思路，都要注意结合具体内容，不能笼统概括。
父亲教我做题严厉的眼神作文【四】
方法指导
父亲教我做题严厉的眼神作文【五】
我的父亲中等身材，长着一双善于识破的眼睛，一张“国”字脸常常拉得好长好长，给人感觉十分的严肃，十分的有威严。
有一次，我来到书房，找一套学习资料，可谁知，我在离开的时候，不小心把桌上的清代瓷碗给碰到了地上，结果摔碎了，我吓坏了。为了不让父亲知道，我慌忙把瓷碗碎片收拾起来放到了柜子里。那几天，我一直生活在忐忑不安里。过了几天，父亲接手了一个大项目，顿时脸上洋溢着笑容。他来到书房，准备在柜子中找出一份合同，却突然笑容僵住了，他不由自主地拿起了我摔碎的瓷碗，仔细地端详了一阵，嘀咕道：“奇怪了，这不是我的那清代瓷碗吗``````”过了一会儿，父亲来到了我的卧室，对我说：“这碗是不是你摔碎的`？”说着，举起了瓷碗碎片，我顿时脸色惨白，语无伦次“不``````不是我``````我打碎的。”父亲仿佛一眼就看穿了我似的，两眼紧盯着我，我的眼睛不敢和父亲的眼睛对视，赶紧看着别处。父亲突然严厉地责备我道：“小小年纪就会撒谎了？！长大还怎么办？！不用解释，先把1000字的写出来自再说！！哼，我让你再撒谎``````”我十分惭愧，真想在地上找条缝钻进去。我红着脸对父亲说：“对不起，我不该撒谎。”父亲这是又摆出一副语重心长的样子对我说：“没关系，只要能认错就是好样的``````”
我为有一个严厉的父亲而感到庆幸。
父亲教我做题严厉的眼神作文【六】
我的父亲很严格，但正是在他严格的教育下，调皮的我才会得到那许多人都梦寐以求的优异成绩!
我记得在我上二年级时，星期天我的作业超奇的多。简直可以装满一提包了，面临那一堆作业我不由得对父亲心生埋怨。开学后，父亲对我要求到：别人会读我一定要会背，别人会背我就要会写。别人写生字一张，我就要写两张。反正我一定要比别人多写多做。每次我只要一看作业，就怪父亲给我压力太大。直到那次期末考试，我才改变了对他的看法!
考试那天我认真做卷，刚开始时我还感到一帆风顺。当我写到古诗题时，被一首我们书上本没有古诗题给难住了。我又仔细一看，我发觉这首古诗正是昨天父亲教我的那首《四时田园杂兴》。记得那天父亲还给我解说了意思呢!这时我才发现父亲的教育是多么正确，我满怀信心的写上答案。第二天，成绩出来了。我得了一百分，我多么开心呀!我徶了一眼古诗题，原来那一题就十一分。我想：如果父亲不教我那一首古诗，我还能考一百分吗?我把卷子给了父亲，但我没有骄傲，因为那个分数不是我一个人的功劳。再那张卷子中父亲献出了很多很多……
后来怎么样我不记得了，只知道从那以后。我一写完作业，就去做练习，不用父亲再逼着我写作业了!
父亲教我做题严厉的眼神作文【七】
一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。
