从一棵弱不禁风的小树苗,长成参天大树,这中间经历了多少岁月的变迁与洗礼,而在这期间,是谁将自己的青春,自己的才华,自己的热情,化作涓涓细雨,滋润着这些“如饥似渴”的树。?
日月争辉,风云变化,您的脸上,双鬃处留下了岁月的痕迹,您把一生都用来解释“人民教师”这个词了,师魂得到升华。师魂之无私!
一身的洁白,身驱却娇小,虽然是“昙花一现”,却给千万的莘莘学子,展现出广茂知识的海洋,即使“粉身碎骨”,灵魂却也要化作五彩光环照亮路上的阴霾,粉笔呀!粉笔,你的`博爱让我们肃然起敬!!
谭千秋——真正诠释了“人民教师”这四个光辉大字。一场大地震震碎了祖国的山河,但震不碎我们的意志与信仰;一双手臂撑起的不是钢筋混合土,而是“人民教师”的师魂。师魂可以压倒一切,更能撑起大片天空,就连“人不为己,天诛地灭”这句话,也会为此而黯然失色,潸然泪下。师魂之博爱!
点亮一支红烛,微黄的烛光点亮了夜晚的漆黑,空气中弥漫着书香的气息。红烛!你怎会拥有这么大的魔力,真想了解你,可你去留下一行热泪,消失了……
赵小婷,用80后的火热与热情,温暖了山区孩子的心灵。一声声咳嗽,一珠珠汗水,换来的是孩子们的欢笑,家长们的赞誉。这时山区因咳嗽而充满生机,因汗水而蓬勃发展。
天妒英才,一朵开得正艳的花儿,从此殒落。
您是不求回报的,只希望您的学生过上富裕的生活,我们大家都相信,您并没有离开,而是在某个地方正注视着这些可爱的孩子。师魂进一步得到提升,师魂之默默无闻!
……
老师是园丁,老师是粉笔,老师是红烛;……老师是无私的,是博爱的,是默默无闻的。……
蓝色梦想,无限希望;蓝色梦想,心有双翼;蓝色梦想,乘风远航,穿过五千年的中华历史,跃过几千年的教育传承,让我们乘风破浪,飞越万里海疆,奔向理想的人生,在胜利的彼岸,我们深深铭记着我们的“园丁”、“粉笔”、“红烛”!……永不会忘记那段铭心的记忆!!!
以下就有精彩的事件回放。
好心当成驴肝肺篇
事件回放:在某日某夜的一个月黑风高的夜晚,反扒高手A先生在公共汽车上侦察着。在他那双锐利的眼神下,一个小偷正伸手去偷一个女乘客的.钱包,就在小偷刚刚得手,正要逃之夭夭之际,A先生已经抓住了他。
逻辑推理:失主万分感谢A先生的帮助,车上乘客拍手叫好,小偷狼狈万分,被扭送进了警察局。
事实发展:失主竟然不承认这个钱包是自己的,小偷乘机狡辩。A先生措手不及,只好放虎归山。事后,失主对A先生说:万一这小偷与有联系,以后来报复我怎么办?还是破财消灾的好!一番话让A先生呆若木鸡。
得寸进尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靓妆、耳环、项链、挎包一应俱全。忽然,一阵阴风袭来,脖子上的项链不翼而飞没了。原来是一位抢夺老手,骑摩托车又快又准地抢走了项链。
逻辑推理:此人马上大喊,请求路人帮助。最后在路人的努力下,顺利拿下了抢夺者。
事实发展:没过一分钟,该男子又马上返回,给了受害者一巴掌,骂道:,没钱就别戴假项链,充什么富婆?最后要受害者给一百元损失费,方肯罢休。
篇后插话:如今人心怎么了?不是好人有好报,恶人没有好报吗?这要下去,社会迟早会乱套。只是不希望再有这样的怪事重演了。
或许我并不懂电影,我无法说出电影的拍摄手法有多么的新颖,光影的效果多么的美妙,用这些专业的术语来评价一部影片的优劣,但是我却又觉得自己最有资格来评价电影,因为当我选择观看一部影片,我就成为了这部影片的观众,我所有的感官所表现出来的是最真实的反应,我的眼睛,我的耳朵,甚至我的心灵在那一刻是只为这一部影片而存在,观后感《《无法触及》观后感》。
《无法触及》这部影片的两位主人公都十分具有幽默感,这种幽默感并不是我们普通意义的名词,我觉得它可以代表了他们两人对生活的希望和绝望,他们厌恶自己的现状甚至自我解嘲,却同时有希望幸福就在自己触手可及的`地方,近一点,再近一点。电影的节奏让我觉得十分舒服流畅,对于这一点片中的音乐功不可没,故事情节和他们的友情发展地是那么的自然,其实片中的两人的身份阶级差异是很大的,可是让人奇怪的是他们的友情来的一点儿也不突兀的牵强,反而更让我觉得理所应当,我不知道为什么会这么想,但却是我真实的感受。整部影片不但丝毫不显得沉闷冗长,反而趣味横生。菲利普的面部表情真的很到位,尤其是影片的最后一个镜头,让我印象深刻。黑人老兄你不要吃醋哦,你那一口炫白的牙齿和灿烂的笑容真的有把我迷倒。没有一种人生是完美的,可是我们的生命中一定会出现让人惊喜的礼物,我们只需要接受它,而不是占有,因为即使是礼物也有自己的轨迹,其实我们就在不完美的人生中活出了真实的自我,这一点很重要。古人说“词不达意”“意在言外”,都说明了语言的局限性和精神与思想的不可言说性,我说了很多又好像什么也没说。
这件事情只有我和张紫晨知道。那天,范老师让我和丁一一起去办公室抱今天的'作业《伴你学》。
到了办公室,丁一先跑到桌前,我也跟了过去,丁一拿了一半,我便拿了剩下的一半。可是,谁能想到她把她拿的一半全塞到了我的怀里,我吃惊地望着丁一,但她却轻巧地跑出办公室。我望着丁一的背影,又看了看自己怀中沉重的《伴你学》,这些《伴你学》有30本,而且还挺厚,我深深地叹了口气:“这还算是朋友吗?”
我赶紧抱着《伴你学》回教室,看到丁一就在我前面走着,于是我对她喊道:“丁一,丁一,等一下,帮我拿下,太沉了!”“好的。”说着她从我怀里拿走了一半,这下轻松多了,可没想走到八班后门前,她又把手中的作业放到我怀里,我再次吃惊的看着她,她笑着对我说:“我帮你开门。”还没帮我开门她竟然走进七班教室里(我们的班),这可怎么办?老师让我们送去八班,但八班的门是关着的,看着自己抱着作业本的双手……
正当我弯腰准备把作业放地上时,发现门是半开着的,太好了!我轻轻的推开门,把作业交给了老师。
我从八班的前门出来,走到七班的后门时,这短短的几分钟让我明白了:千万不能交这样的朋友,之前认为她很好学,又是班长,经常帮助别人,但从这次我才知道,原来她还有这份心。从那以后,伴随我长大的又多了一份苦恼,如果我把这件事告诉老师,她知道后,肯定会恨我,而且我有一种预感,告诉老师后,我这两年都不好过。
这份苦恼要不要告诉她们,唉!好苦恼啊!我的苦恼又多了一份。
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