我家那些有特点的家人作文【一】
我的妈妈很唠叨，尤其是对我。虽然我已经抗议过N遍，可她第二天，依然如故：
“懿言，快起床，要迟到了！“
“懿言，有时间赶紧听听英语磁带！”
“懿言，饭盒带了吗？要不要再带个小面包？”
她唠叨起来，简直就象和尚念经，念地我发晕！
上个星期三的早上，我吃完早餐正准备匆匆忙忙的往学校赶，妈妈又叫住了我：“懿言，你带伞了吗？”可一看时间来不及了，妈妈只好让我先去学校，跟我说如果放学时下雨了就等她来接我。
下午放学的时候，真的下起了大雨。我记起妈妈的话，只好躲在学校门口的保安厅下面。突然我在雨中看见了一个一瘸一拐的身影，我才想起：“妈妈的腿受过伤，一到下雨天就会疼，这个人该不是我妈妈吧？”忽然，那个身影滑了一下，摔了一跤，但很快又爬了起来，继续走过来，渐渐走近了，呀，真是妈妈！
我冒着雨冲了过去，也不知道是雨水还是泪水，模糊了我的双眼。我一把抱住妈妈，可是我的泪水还是无处可藏！
刚一回到家，妈妈又开始唠叨：“懿言，赶紧去洗个热水澡，小心着凉！”
妹妹经常娇滴滴的问妈妈：“妈妈，我爱你，你爱我吗？”妈妈总是轻言细语的回答她：“宝贝，我也爱你！”可一换到我，妈妈就会说：“爱你？你写完作业再说！”我写完作业再问她，她就会说：“你听话的时候我才爱你！”每当这个时候，我都非常沮丧！
有人说，母爱是冬天里的一杯热奶，是夏天的一碗凉茶。也许在我妈妈看来，我已经是小学生了，不需要再把爱挂在嘴边了；也许在妈妈看来，母爱就藏在这一句句唠叨中吧！
可我是个贪心的小孩，我喜欢妈妈的唠叨，也想听妈妈说：“宝贝，我爱你！”
我家那些有特点的家人作文【二】
阳光照在被时光刻满痕迹的照片上，淡淡的茶香满溢在四周，躺椅嘎吱嘎吱的摇晃，我眯着眼睛翻看着早已泛黄的照片，时光追的如此的急，只记得那时，阳光正好，花开的正好，我们在一起的正好。
叮咚，钢钉掉下地板的清脆声。“哎呀，都说了多少次了，不要把钢钉什么的放在口袋里，你看看，要不是我去翻一翻你的口袋，待会洗起衣服来肯定伤手了。”发现钢钉后的妈妈立即开启碎碎念模式，非得找爸爸要一个说法“行了行了，你不是找出来了吗，不是还没伤到手吗，下次，下次我注意啊”爸爸小心翼翼的在旁保证。只不过，不用等到下次，我就在爸爸的另一条裤子里找到了一个钢钉，不过我可没有把钢钉取出。果不其然，听“你不是说不在口袋放钢钉了吗，怎么这条又有了？啊？”听见妈妈逐渐变凶的语气，我不禁有点后悔没帮爸爸把钢钉拿出来。不过，偶尔看爸爸在妈妈那吃瘪的感觉，还是挺好的。
叮叮当当、涮唰啦啦、哗啦哗啦，是碗筷碰撞的声音。“哎，今天我看到那谁谁和他老公一起去买菜了，你看看你陪我买过几次，每次叫你陪我，就会叫女儿。”妈妈半抱怨的声音在饭桌上响起，把一直看新闻的爸爸吸引了过来，也把埋头吃饭的我吸引了来。“呵呵哼哼”爸爸半是不好意思的笑声响起，紧接着，豪气的声音响起“明天，明天去，一起去。”到了第二天，“爸爸起了吗？”我望向妈妈。妈妈朝依旧紧闭的房门望去，拿起购物袋，说:“走，我们自己去！”出门前，妈妈故意把门关的大声。我看了看门，想了想，嗯，幸好我记得起床了，只是不知起床后的`爸爸，发现早已去买菜的我们，又会有什么反应呢？这些，只能等我和妈妈买完菜回来才知道了。
喀拉，是西瓜被切开的声音。爸爸一会儿引诱感冒了不能吃西瓜的我，一会儿怂恿已经刷完牙拒绝吃西瓜的妈妈陪他吃西瓜。一边看电视，还一边装作有滋有味的说：“西瓜真甜，小朋友你试试，哎呀你不能吃，来妈妈我们一起吃，超甜的。”“你要吃就自己吃，别烦我看电视。”终于，爸爸惹毛了在看连续剧的妈妈。只好，一个人，默默地的，把大半边西瓜吃完，然后，就没有然后了。
“叮铃铃，叮铃铃”我忽的睁开眼，壶子里的水早就烧开了，水蒸汽在空中蕴出一层又一层，我手里拿着小时候拍的全家福。刚才是一场梦？可为何，梦竟如此真实？“小朋友，吃饭啦！”“哎，来了！”我大声回应正在餐厅准备开饭的母亲。算了，管它是不是梦呢，生活不就是这样吗，我家的那些事不就是这样发生吗？
我家那些有特点的家人作文【三】
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法
1、举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4、列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
8、引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9、分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明的顺序
说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
