在电子厂打工体验生活的作文【一】
前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。
其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。
再比如，以某种工艺或物品为写作素材，在确保广泛积累相关素材的基础上，找出此素材与中心勾连紧密之处，作为升华主旨的契合点。在文章的思路设置上，则以时间为轴展开续写。依据“走近该物——细致观察——设疑思考——解疑再品——升华主旨”的思路，或托物言志，或借物喻人。若欲以植物入文，亦可参照此法。
在电子厂打工体验生活的作文【二】
??一次打工_生活叙事今天在图书馆看到这本书《青春期的第一次》，于是随手翻了翻。细想想人生不也是有许多第一次吗？第一次上网，第一次逃课……这里我想说的是我的第一次打工。那是去年暑假的事了。
20xx年7月25日夜晚，我随亲戚去天津打工，初到天津对这座大城市充满了憧憬，可未等我慢慢欣赏这座城市的人文风景。第二天也就是7月27日，叔叔就给我安排了任务。（叔叔在天津可是老板啊，也就是所谓的包工头。别人买了房一般会找他进行装修，所以则有一帮的漆工、瓦工靠他混）我的任务是什么呢？说起来很简单，就是扫地。一大早书上说把我带到一栋别墅里，这房子不好看。红一块，白一块的。墙上还有一个个洞。我拿起扫帚开始扫起来，刚扫一下灰尘飞起，呛得我无法呼吸。那一天就在那栋房子里从三楼扫到地下室，然后把每层的垃圾用麻布袋装起来。其实与其说是垃圾，不如说是砖块更准确。一天的任务干好之后我的头上也落下了一层厚厚的灰。
回到住处，已经是筋疲力尽了。那大概是上个世纪七八十年代的小区吧。整个楼道弥漫了难闻的气味。我是和一位木匠、一位学徒住在一间屋子里。累了一天本想洗个热水澡，可是这个破旧的地方没有太阳能啥的，只好去冲个冷水浴。可想起来没有拖鞋，只得赤脚在水龙头前冲洗一番便躺在床上呼呼大睡了。
7月28日，这天的.工作就是把昨天的垃圾袋用小车搬运到垃圾堆场。放在一楼的垃圾袋还好，虽沉但距离不远。二楼、三楼的垃圾袋每拎下来都会气喘吁吁，想从窗户把垃圾袋直接扔下来，万一麻袋破了，垃圾散一地，我就麻烦了。仔细想想那时的二楼、三楼、地下室的垃圾袋一起加起来好像有二十多袋吧。
在这个别墅小区干了好一些日子，叔叔安排过我给楼梯木质扶梯刷红漆，现在我有件衬衫还留着那时不小心蘸上的点点红漆。也让我给瓦工搬过水泥、瓦转。那一次让我刷墙，可是我没有经验，刷的并不在一条线上，被他痛痛骂了一顿，我欲哭无泪。只好把话都放在心里，也有就是那天吧，我一个人走了大约4个多小时才回到住处。（每次心情不好时，我都喜欢一个人走走）
大约过了10天，叔叔带我到了一个名为“犀地”的小区。干的也是和前面一样的活，不同的是这家主人住在20楼。幸好有电梯，不然我真的不敢想象我怎样才能把一袋袋垃圾袋送下去。有一回，女主人老太太或许是看我可怜吧。从身上掏出10快钱对我说：小伙子，拿10块钱下楼去买瓶水吧，看你脸红耳赤的。
当然在天津也遭人看不起过。有一天中午去一个小吃部吃饭，刚进去那老板就像看进瘟神似地，对我是怒气冲冲。我知道我浑身脏兮兮的，一定影响了他的生意。
在“犀地”小区干了一段时间，又回到了那个别墅小区。这次可不是刚去的那栋房子，是后面的一栋。这天刚开工，自然我的任务也不是扫地了，那是什么呢？贴墙纸，用墙纸把窗户遮起来，防止施工时泥土打在窗户上。站在人字梯上我颤颤巍巍地生怕会从上面摔下来。中午困了没地方可以休息，就把墙纸铺在地上睡在上面。幸亏有多余的墙纸好几天中午就那么度过的。
在天津一共待了有一个月吧，回忆这段打工的生活让我感慨万千，也许这一生都不会忘记这段经历。真正地体会了农民工的艰辛的生活，真正明白了父母挣钱的不容易。
在电子厂打工体验生活的作文【三】
当电子游戏无情的封锁了我们的童年，当如梭的光阴叹息着人生的悲哀，我们已不知不觉的掉入了电子游戏这张铺天盖地的巨网，只留下被吞噬的灵魂和被侵蚀的青春。
古有鸦片侵蚀人的心灵，而在今天这个科技飞速发展的时代里，电子游戏已经如洪水猛兽一般席卷了社会的各个角落。鸦片一吸，不愿吐出；游戏一打，难以放下；因此，电子游戏被冠以新名头——当代鸦片。
综上所述，我想问：“电子游戏的魅力在于什么？”
在于他构建了一个虚拟的幻境，在于他把现实中的事物与感知移植到那个虚幻的环境中。在那里人们可以把酒临风，头顶长虹，脚踏落英，轻击鼠标就从杭州到了北京。在那里，人们可以褪去便服着戎装，征战沙场，谈笑四方，敲打键盘间就结束了无数敌人的性命。这一切似乎不费什么功夫，只要你肯花时间在屏幕前“打怪”，肯把精力或财物投入进度条。在那里，似乎什么都可以收获——金钱、声望、地位，甚至是爱情，于是人们欢欣鼓舞，流连忘返。
可那是我们真正的世界吗？那只是一个虚拟的，永远只能在屏幕上的世界。在游戏中是执长剑策骏马，但在现实中早已步入万丈深渊。要知道，真正的成功不是敲打键盘就能获得的，它需要无数次深夜中的哭泣与失败后擦干眼泪的`勇气；要知道，真正的喜悦不只是换上炫酷的装备那样简单，它的到来是需要相等的痛苦结伴后才有的；要知道，真正的情感是不可能用一个“亲密值”的满格来衡量的，它需要心脏无数次的交响与律动，需要真诚的付出与关心……
网络游戏是一个“无底洞”，它会一点一点的吸食你的灵魂，最后让人变成一具只有肉体的空壳。
那么就有人问了：“是什么原因让人们沉迷游戏呢？”
是家庭。根据科学统计结果来看，全国有65%的网民是青少年。而在这些青少年当中，又有50%的青少年是因为家庭因素而选择逃避。
一般来讲，网络成瘾的青少年，其父母对其从小的教养方式共同点是家长对子女行为过度干涉，在这种教养方式下成长的孩子，性格都比较孤僻，很难适应群体生活。由于在现实中得不到心理满足，就转向虚拟的网络世界寻求自我满足。
若要“戒网瘾”，我们必须从根源出发。现在的青少年并不是物质缺乏，而是在精神上缺少理解和关爱。家长们应该做到多陪伴孩子、多鼓励孩子、和孩子进行深度的沟通、不要谈“游”色变。
歌德有言：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。”莫等闲，白了少年头，空悲切！我们应该像林则徐那样坚决地把烟枪折断，将劳动的双手从屏幕上移开。用青春创造出一个真正看得见，摸得着的明天，而不是屏幕映出的一张空洞呆滞的脸。生活需要游戏，但不能在游戏中玩物丧志；生活需要歌舞，但不能在灯红酒绿中醉生梦。现实中的美好感知，有着真切的触感和温度，绝非隔着冰冷的屏幕捕捉转瞬即逝的快感。
让我们告别电子游戏，拥抱魅力生活。
在电子厂打工体验生活的作文【四】
作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。
学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。
依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。
“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。
生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境
在电子厂打工体验生活的作文【五】
在暑假期间，我到城里补课，看到城市的大街小巷里到处都是琳琅满目的商品。我很想要一个机器人玩具，可最现实的问题来了，没有钱。挣钱去，又一想：我一个小孩能干个啥。跟姐姐说了后，她帮我想了一个办法————去打工，体验生活嘛。
从此，我和姐姐天天去找工作，不到三天，我们就找到了一份自以为很轻松的.活———发传单，一个月还能挣五百。这可把我们高兴坏了。
第四天下午，我们来到步行街准备上班。“老板”来了，姐姐和我说。可不是，他正在朝我们走来。他说：“小朋友，你们是新来的，就少给你们布置一些任务吧，省得累着你们！你们先发一百张吧！”我们一听，觉得老板有些瞧不起我们，我们自己又要求多发一百张。老板说：“就让你们尝尝这工作的滋味。”
一开始，我们一人拿了一百张，一人在左，一人在右。开始我们很高兴，也有点小兴奋呢，毕竟我们第一次打工嘛。过了一会儿，我们的高兴劲就渐渐没了，不过还好，只剩30张了，姐姐更厉害了，只剩10张了。她发完她的，又来帮我。回到家，真把我们累的够呛！
哎，打工可真不简单，挣钱真难。真不知道这个月该怎么熬过去呀！
生活上要节约用钱啊！
