别给陌生人开门二年级作文【一】
鲨鱼的种类很多，可分为三大类，一类是安鲨比较安全；一类是半安鲨，它很少吃人；一类是杂食鲨，什么多吃。
鲨鱼那么强大，那它们吃什么呢？安鲨是吃动物，不吃人；半安鲨是吃动物很少吃人；杂食鲨什么多吃。一类是被称为鲨中之虎的虎鲨，常常是一百只吃一头九吨重的.鲸鱼，三小时就能把它吃光。
每只鲨鱼多有自己的特点，虎鲨的特点是，被称为海洋垃圾箱；大白鲨的特点是，非常温和。
鲨鱼每天多要休息，大白鲨的休息是，倒过来休息；虎鲨休息是，找一个安静的地方休息；白鳍鲨休息是，浮在水面上休息。
鲨鱼的寿命很长，可以活四十年到一百年，鲨鱼是水中的暗藏手了。
别给陌生人开门二年级作文【二】
一个早晨，大雾笼罩了整个城市。我来到阳台上，尽情呼叫着新鲜的'空气，聆听着小鸟的鸣叫。
看到眼前的大雾，我想起了那年深秋的一件往事
一个大雾茫茫的早晨，我要过马路去买早点。可是雾太厚了，能见度只有一米，我怕汽车开过来时看不清楚，于是迟迟站在马路上不敢过去。这时，一位老人精神抖擞地走了过来，手里拿着一只手电筒，看样子也是要去买早点的。他看见我站在马路上迟迟不动，就对我说：“小同学，你站在这里干什么啊？是不是不敢过马路呀？我来带你过去吧！”我看了看他，满脸皱纹，眼睛都陷进去了，嘴巴里只有几颗门牙，精神却很好。我想了想说：“可我不认识你呀！妈妈说过不要相信陌生人的话，不然会被陌生人拐走的。”老人听后哈哈大笑，他和蔼的对我说：“小朋友，那些都是坏人。我这么大把年纪了，是绝对不会做那种伤天害理的事情的，相信我吧！”我半信半疑，还是没有动。老人急了，说：“你真的不相信我呀，我还要赶时间呢！如果你实在不走，那我可就走了啊！不过，你过马路上一定要小心啊！”望着他那张真诚关切的脸，感觉他并不是个坏人。我还在犹豫什么呢？于是，我连忙跟上了他，老人一手拿着手电筒，一手牵着我，小心翼翼的走过了马路。我还没有说声谢谢，那老人早已走远了，消失在哪弥漫的雾里了。
直到现在，我还记得那位精神抖擞的老人，记得他那张真诚关切的脸。是他让我明白这世界上并不是所有的陌生人都是坏人！还有像他那样乐于助人、乐与帮助路边的老人。如果我还能遇见您，我会喊一声：“谢谢您，老爷爷。
又是一个大雾弥漫的早晨，我隐约有看见老人的身影，他像路边落完枯叶的老树那样，在清冷的世界里挺立着，给人指路、给人温暖。
别给陌生人开门二年级作文【三】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的`壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
别给陌生人开门二年级作文【四】
小时候，门，高而大。我吃力一推，吱的一声，门开了。
我看见了与屋内截然不同的风景。蔚蓝色的天空中点缀着几朵白云，雄鹰翱翔着；瞬间，天空不再只局限在小小的天花板上；瞬间，我的梦想也一下子从过家家上升到了走出家门去外面玩，去天上飞。
门关上了。很久，我一直站在门口。在妈妈的怀抱和家的温馨中待久了的我，在与大自然相遇的那一刹那，我似乎感到也似乎明白，总有一天自己是要走出这扇门的。
果然，在一次次开门关门中，我到了该上学的年龄了，我背着书包迈出了走出家门的第一步。一天的大部分时间都在学校度过，老师带着我们慢慢地推开了知识的大门。我的欣喜和惊讶一点也不亚于儿时打开家门的感受。外面的世界很大，也很新奇观。然而当我审视这个的世界时，一种陌生感涌上心头，我又开始怀念小时候那70、80平方米的小天空。我喜欢开门那让人为之一振的瞬间，也同样喜欢关门那让人有一丝温馨感的`时刻。
在一次次开门关门中，我慢慢地学到了不少知识和本领，学会了叹息、悲伤、兴奋和快乐，也确立了自己美好的理想。终于，我不再要用很大的气力开门关门了，我已经懂得也已经明白，将来还有更多的门需要我去开启。
昨天，我觉得自己真的长大了。当推开麦当劳的门时，那里的服务生叫我“小姐”；在帮助小朋友打开商场的大门时，他们抬起头认真地对我说“谢谢”……这一切都让我有种说不出的喜悦：我已经长大成人，我已经迈入社会的大门，我将在这里大展身手。
开门关门，这一简单而平常的动作伴随着我的成长历程。儿时的门开启了我的梦想，少年的门确立了我的理想。我不知道下一扇门会开在哪里，也许是国外，也许是外太空，但我知道门的这边是我温馨的家，门的那边是又一个梦想的起点。
一个平常、简单、重复的动作――开门关门。
别给陌生人开门二年级作文【五】
早上，妈妈在医院的水杉树上捉了十二只蜗牛。大大小小的蜗牛装满了鱼缸，为了不让它们逃跑，我用塑料袋蒙住缸口；为了不让它们缺氧，我在塑料袋上打了几个小洞。
这些蜗牛可真可爱呀！大的有鹌鹑蛋大，小的只有绿豆大。它们都有小小的头，头上有两对触角，长触角上有一对小眼睛，背上有个螺旋形的壳，用手摸起来很硬，这可是它的房子。它们的肚子上有柔软的腹足，可用来爬行，还可附在墙壁或树杆上。
蜗牛吃什么？我放了一些菜叶在鱼缸里，过了几个小时，我发现菜叶被咬了许多窟窿，原来它们喜欢吃菜叶。
我爱蜗牛，它们是我的好朋友。
别给陌生人开门二年级作文【六】
一天阳光灿烂，我在路上看到了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧!”然后，我看到了一只蜗牛似乎在睡觉呢!我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的粘液，就是标记呀!”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀!原来，蜗牛又搬家了呀!
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看到奇迹的。
别给陌生人开门二年级作文【七】
那一次，我正在操场上与父母一起打羽毛球，我们玩得起劲，忽然一个用力的球，妈妈没接上，竟掉在一个驶过的环卫车上的垃圾堆，我急急忙忙跑过去说明情况，他听了，对我说：“我来捡吧，你捡会脏了衣服的`。”我心想：“他真是个好人，宁愿自己受苦，也不愿我捡。”捡完球，我十分感谢他，他则是说：“做人就要做好事，才可以让别人看得起。”我仿佛想起来我曾经为了快点写作业而没帮忙捡同桌的笔，因此关系一直不好。我脸红了红，笑着谢谢他。
其实，我更要谢谢他教了我一个人间真理：只有做好事，才可以让别人看得起。是啊，要是人只顾自己的生活，而没有给别人帮助，他一定是不会被当做好人的。我们应该留心生活，互帮互助，才可以受人的欢迎。
谢谢你，陌生的环卫工人。你点亮了我人生中第一盏友谊之灯。我感谢你，我感激你，我始终难忘你的身影，我虽然受过许多教育，但这位陌生人给我的最能感受到，他与我莫不相识，却友好相待。谢谢你！
