今天老师对我们说要开一场辩论会,题目是“开卷有益”vs“开卷未必有益”。其实,老师昨天已经叫我们回去准备资料,有大部分同学也按老师要求的去做了。
首先,这场辩论会是男生和女生之间的较量。接着,我们每方都已经选好了三位队员。男生看来是气势汹汹,很兴奋。但那边女生显得很腼腆。然后就是看看哪方选“开卷有益”哪方选“开卷未必有益”了,我们采用了猜拳加丢硬币的方法。女生的是“开卷有益”,男生的就是“开卷未必有益”了。
第一轮,男生大胆发言为我们讲述了“开卷未必有益”的意思,女生却比较小声。女生第一轮得了一分,男生压过女生得了两分。
第二轮,男生越讲越高兴,但男生队突然来了个帮我们“搅局”的王柱北,他说我们时间已到,不能再说。可真不知道王柱北是帮男生还是帮女生的啊。但好险男生王柱北的“搅局”对我们没有太大的影响。女生们推推搡搡的,材料准备很少。男生第二轮得三分,女生两分,所以男生还是在积分榜稳居榜首。
到了第三轮,老师叫我们两队分别给自己辩论的做个总结。女生甚至更失败,要向下面的女生借材料,男生们最终发力,一口气讲完了辩论稿,得到四分,女生只仅仅拿到了两分。男生因为最后一轮表现出色把女生比过去了,所以取得了这场辩论会的胜利,当老师正式宣布男生获胜时,我们全体的男生都跳了起来了,可是有奖品的哦!
我在这场辩论会上学到了不少东西:男生的胜利就是来源于气势足,有自信,材料准备充分,还有一点就是女生比较胆小,我们这场胜利可是来的很公平的哟!
辩论会开始了,首先,由我们正方代表发言。正方小红第一个站起来说:“书里有许多我们平时上课学不到的东西,多看点书能增加自己的积累,提高自己的写作水平。”
话音刚落,反方小明便反驳道:“虽然多看书有好处,但是如果看了一些不健康的`书刊,就会走上犯罪的道路。”
正方的我不甘示弱:“多看点书不仅可以提高自己的写作水平,还可以从书中学到知识,从而找到读书的乐趣,多看点书又有什么不好的呢?”
反方的小林急忙站起来,理直气壮地说:“我认为开卷未必有益,如果看的是武侠片,那样整天只会打打,又有什么好处?”
最后,老师给我们总结道:“其实多看书是好的,但最重要的师,你看的是什么书,只要我们懂得选择适合我们看的书,那么开卷就是有益的!”
这真是一次难忘的辩论会啊!
我们班第一次辩论的题目是“开卷有益”VS“开卷未必有益”。这一次的辩论是我们班的班主任刘老师亲自主持的。
对于辩论主题,我的观点是“开卷未必有益。”因为,有些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色的书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,一旦看迷了书,便会走火入魔,一上课一心只想着那些不健康的书,没有心思学习,成绩一落千丈,有些人还模仿书中的人物,滑向犯罪的深渊。看这些书,不就等于害了自已了吗?
刘老师点了几个第一辩论的男生,说:“我们用猜拳的方法来决定谁是第一辩论男生,假如,我出5,一个人出3,加起来等于8,那么上台来的第一辩论男生就是8号选手。”第一辩论男生猜出来的是田良毅,田良毅可是我们班口才最好的。我心想;定了,定了,我们女生输定了。后来,刘老师又用同样的方法,选出三位女生,三位男生。他们分别是,女生:李雨婧、宛炜婧、张仪佳。男生:田良毅、李蕴泽、陈宽泽。
刘老师先让6位同学站到讲台上,然后刘老师让各个队的第一辩论家猜拳,结果是男生队的田良毅赢了。刘老师从口袋里拿出一枚5角钱的硬币,并说:“正面是反方,反面是正方。田良毅你要选哪一面?”田良毅说:“我选正面。”刘老师一扔,再一按,打开是背面,男生是开卷未必有益。女生是开卷有益。他们俩个人到底谁先说呢?刘老师又问田良毅说:“你要正面还是反面,正面是女生先出,反面是你们先出!”田良毅说:“我要投背面。”结果,又是被田良毅猜对了。
女生胆子小,说话声音也太小了,所以大多数都被扣了一分。而男生胆子大,资料准备充足,就连说话不用话筒,也比女生的声音大很多。
最后,男生9分,女生7分,男生队完胜,而我们女生队落败。要是选我,胡一飞,陈冰倩等女生那就会好很多了。除了张仪佳,其她两位同学说话从来都是小小的。而田良毅他们三个的口才都是很好的。
哎,我认为开卷有益,其实很容易辩的,为什么我们女生队还会输呢?
还好,后来刘老师大发慈悲没有“奖”我们女生作业,要不然我们就“”定了。
今天,老师给我们上了一堂辩论课。
首先,我们猜拳的方式挑选了三位女辩手和三位男辩手,因为我们今天的.这次辩论会是女VS男。
然后,老师又用掷硬币的方式选择了正方和反方,我们女生是正方,男生是反方。
辩论会开始了,三位男辩手脸上都喜气洋洋。则我们女生辩手都腼婰极了。
第一轮,反方陈诉了他们的观点,正方的李雨倩也介绍了“开卷有益”。
刘老师给反方加了2分,正反加了一分。
第二轮,反方申辩了他们的理由,而正方。唉,又重复了李辩手的话。所以,正方又得了一分。
第三轮,由于反方超时,而正方的理由不够充分,因此,两方都只加了一分。
下面是自由辩论时间,刘老师给了几分钟时间供正方讨论。
正反方都信心十足地上了场。场下,女生为正方加油。男生为反方加油,都以为自己的一方是最好的。
第一轮,反方提出了“开卷有益”不成立的许多要点,而正方却也不甘示弱,向反方发出了“攻击”。
刘老师给两方都加了2分。
下面的两轮,我们正方都总比反方的分少。
女生输了。
老师说正方是最好辩论的,可正方的材料不充足,导致正方大败。还问我们有没有意见。
我把手举得高高地,生怕老师注意不到。
我提出:“尽管你能举出许多违反事例,可这又能说明什么呢?不能说是看书的人心态不正,不能说是书的问题。难道有人拿着刀去人,能怪那刀不好吗?”
反方不甘示弱地又举出了许多例子,我又把手举了起来:“虽然坏书会把人引向邪路,使人干些不正当的事,可你想过没有,假如这本书无法与读者产生共鸣,那怎么会有人去看呢?假如这本书结构布局,表达方式,语言,用词等都平平无奇,那还不是一样没有人看?你再想想,即使这本书是坏书,可你在那本书本里总能学到些写作方法吧?实在不济,也能学到几个汉字。
因此,我推论“开卷有益”是成立的。
我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题,进行辩论。同学们个个巧舌如簧,你来说,我来辩,都互不相让,“杨可!“老师叫道我,因为我是支持“开卷有益”的正方,我是这样说的:“我认为开卷有益,因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识,例如:“十万个为什么”“天文小百科”等……
我讲完之后,正方的同学们给予了我非常热烈的掌声,我坐下来,暗喜没人反驳,突然,就来了这么一位“不速之客”,“小乌龟”??尹依然。天呐,怎么老天给我找了一个“女强人”?看来,这次辩论会反方是赢定了,喂?我们正方的主力中心怎么没举手,“程九程,你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他。嘻,你看到这一定心里有了疑问,为什么有人叫“aba”式的名字。其实,他并不叫程九程,而是叫程九铭,程九程是四年级下学期,一节音乐课上,音乐老师叫错了程九铭的名字,我们把这个老师给他起的`名字叫成他的外号,叫顺口了,就一直叫这个名字了。
辩论会就要结束时,老师告诉我们正方的反方都不完全对,有的书可以看,是好书,但也有某种书会让青少年误入歧途。所以双方都不完全对。开完今天的辩论会,我明白了:“要读好书,不要什么都读。”
那天早晨,万缕霞光像金色的凤凰展开五彩的光芒撒向了美丽的校园,令花儿芳香四溢。我随着这醉人的幽香,背着书包来到了五年b班的教室里,一进门,就看到黑板上五颜六色写着:“开卷是否有益?”这几个大字上,在灿烂的阳光下闪闪发出耀眼的光芒。啊,美妙的铃声响了。
老师走进教室,用她那抑扬顿挫的声音,对同学们说;“今天我们召开一个辨论会,主题是:开卷是否有益。请正反方同学准备好。辩论会开始。老师的话音刚落,全班同学都像烧红的油——炸开了锅,大家都在热烈地议论着,有的和祖里的人讨论,有的趴在课桌上,静静思考。还有的张大眼,好似不知如何是好。
只见, 坐在我左边的铬铬, 他十分激动, 眼睁得大大的, 他举起手, 伸得高高的, 不停地摇动着, 老师请他回答, 他一下子跳了起来, 迫不及待地说:“一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本书,就是跨越时间和空间,同那些高尚的人对话这是那么美妙的事情啊!是书造就了一批社会精英,是它推动了人类文明社会的发展。它是人类学习,工作和生活的良师益友——开卷有益!’’ 铬铬慢慢坐下来, 脸上出现了芙容般的笑容, 他那圆圆的`脸上一双夏夜眼睛好像空中的星星那样晶莹, 又像秋天小溪的水那样清澈的眼睛。闪烁着喜悦和自豪的光芒。同学们你一言我一语。我们正方的同学以像元坚不摧的石头的话语把反方同学压倒了。最后正方胜利了,同学们的欢呼声,万老师在讲台上大声说到:“正方胜”! 我们又来了一次又欢呼声,这个声音似乎飞到了校园的每一个角落。
童年是多么难忘啊! 特别是这次辩论会中一下子就让我们受益良多。我爱读书,我愿意探索书中无穷的秘密,我懂得了祖国的明天人类的未来,这就是我一生之中一个最美好的回忆,我永远也不会忘记这一次的辨论会。
等了一个星期,终于到了班会课,老师说:“正方坐在1、2组,反方坐在5、6组。”等我们做好座位,老师又说道:“第一个环节,选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的.主辩手是LL同学,互辩手是YY、WW、BB同学,正方的主辩手是AA同学,互辩手是JJ,KK,EE同学,而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了,由各方主辩手发言首先,由正方发言:“……(两方的发言都忘了,就不说了)。”正方发言完毕之后,由我方发言:“……。”
两方发言后,就进入第三个环节,由双方的互辩手发言,还是由正方发言,先是JJ先发言,然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈,时间也过了一大半,这时“叮铃铃”下课铃响了,可同学们没有丝毫要走的样子,老师怕家长担心就说:“同学们今天的辩论赛结束了,结果是反方胜利,因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样,只要你能管好自己就可以了,下面,下课。”
这一场辩论会真精彩!
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