父母之爱有一种情感,它不像友谊那样脆弱。也不似爱情那样热烈而短暂,其实,这种情感就是父母之爱,它是那样至纯至真,是那样永久,充满着人的一生……小时侯,每当自己摔倒了,父母从来不去扶我们,而总是我们大哭着爬起来;每当上公共汽车时,父母总是谢绝为我们让座的人,并说我们已经到可以站的年龄,让我们无奈的站着。当时,我们还小不懂得什么是爱,只知道父母给我们买吃的、玩的,和我们一起玩,就是爱,其实“让自己爬起来”、“谢绝让座”等等也是爱。也就是从这时起,我们开始埋怨父母。上小学了,调皮的我们少不了挨打挨骂,不是因为自己和别人打架,就是因为自己作业没完成、经常做错。可是天下父母谁不心疼自己的孩子呢?谁不望子女成龙成凤心切呢?但是,那时的我们又怎么会知道呢?我们只知道父母为我们解答难题、晚上帮我们检查作业是好的,但是他们每天的“唠唠叨叨”也是好的呀!是他们提醒我们冷就穿衣服、热就脱衣服,过马路要小心等等。于是,我们只夸爸妈什么题都会做,很聪明,而其他的就贬低的一无是处了。长大了,上小学了,爸妈让我们自己的事情自己干,让我们自己洗衣服,自己整理房间,自己拖地,有时因他们工作忙让我们自己炒菜煮饭,当然,检查作业、解决难题也以他们不会做为由推脱了。我们便会说“爸妈好无情”、“连这些题都不会做”等等之类的话,只有当我们离家在外求学时,才会知道父母的一封封信件、一张张明信片已连成一根长长的丝线一头是在天空中不知安危的我们,一头是在地上焦急等待的父母,他们不让也不敢让丝线断掉,便时常与我们保持联系,而每当我们收到那些信件时,可能会嘲笑父母那么放不下我们,也可能会感动得热泪盈眶,反省自己以前做的事是那么无耻呀!终于,我们感受到了父母之爱,理解了他们。将来,我们终究是要成为父母,去感受做父母的难处,去以父母之爱感动自己的孩子们。父母之爱是永无止尽的,真是可怜天下父母心啊!
父母给我们的爱是无穷无尽的,也是不可或缺的。不论是毫不留情的责备还是发自内心的称赞,全部来自他们深沉而又浓重的爱。虽然有时候,父母爱我们的方式会使我们感到不理解,可往往是那些令我们不解的爱,才是爱的“精华”。
一个阴冷的早晨,风凉飕飕的。我准备上学去,到了楼下,只见妈妈把我和弟弟的书包放在车筐里,推着自行车走过来。我外甥打灯笼——照旧想坐到车座上,可没想到妈妈竟然不由分说地把我赶了下来。我疑惑不解地问:“为什么不让我上车?”“你爸爸说了,今天天冷,走路吧,这样暖和。”妈妈干脆明了地说。我很不明白:为什么阴天就不能坐车?这是什么规定?再说我每天都坐上去,今天为什么就不能?所以我理直气壮地对妈妈说:“我就是要上车!”这时,爸爸从楼上下来了,边走边说:“天阴冷,不要一直坐着不动。”我毫不理解地反驳到:“难道一直动就不冷了吗……?”直到最后,我也没坐上那“宝座”。唉——拥有这样的父母,只能算我炉子翻身——倒霉呀!
几天后的一个晚上,我闲着没事便坐在沙发上看书。时间过了两小时,渐渐地,我感到手脚冰冷,犹如到了南极一样,瑟瑟发抖,恨不得马上钻进暖和的被窝里。于是,我找来一条毛巾被,盖上继续读书。可过了一会,这毛巾被就被“退休”了,我“更换军备”,拿了一条又大又厚的绒被,毫不犹豫地钻了进去,才觉得好受了一些。
在绒被里,我突然想起了那个阴天发生的事。父母之所以不让我上车,是因为长时间坐在车上会很冷,就像现在一样。而走着呢,两脚不挺地活动,就不会冷了。看来父母说得对,长时间不动会冷啊!我终于明白了父母的良苦用心!他们时刻为我着想,从一个小事上都可以体现出来,我能拥有这样细心关爱我的父母,
那是上鞋不用锥子——真好啊!
每个父母表达爱的方式各不相同,他们给我们的爱也无以数计。那就让我们接受父母之爱,理解父母之爱,沐浴着父母之爱的阳光、茁壮成长吧!
我爱春雨,爱它的温柔,爱它的'无私。雨总是悄悄地来到人间,不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜,润物似无声”。向窗外看,一切都变得模糊,像轻纱一样。在屋里看,听不见一点声音,只看见雨丝在空中飘渺,只有你打开窗,才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水,能够是花草复苏,快快成长。
我爱夏雨,爱它的豪放,爱它的粗犷。雨来得突然,在正午,热浪袭人,但一会儿,便会乌云密布,紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声,那云朵迅速变幻,闪电也越来越亮。“啪”的一声,暴风雨就来了,不一会儿,零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大,屋檐上挂满了无数条小瀑布,不停地下着,这是一幅多美的图画啊!
我爱秋雨,爱它的缠绵,爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的,一连几天都下雨。但最重要的是,雨把一片片庄稼淋熟了,把一树树的果子淋红了,把一片片叶子淋黄了,秋雨的叶子垂下,果子压满了枝头,这种丰收的季节,农民伯伯也高兴地笑了,忙着收割劳动成果,这是一幅丰收图啊!
我爱冬雨,爱它的严肃,爱它的冷峻。北风呼啸,冰冷的雨水横七竖八而来,使万物变得憔悴。冬雨,犹如冷漠无情的人拿着无情剑,扫得衰草连天,但青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花已然悄悄含苞,这是多么的不屈不饶。
我爱雨,爱它独有的风采,更爱它独有的情怀。
“整万数的改写”的知识点相对简单,所以学生很快就发现了改写方法,整体掌握较好;对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识,但其实在二、三年级学估算时就已经接触,所以在教学这一内容之前,我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数,帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移,所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调,使得有些学生没有完全理解;而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数,则让学生不知所措。
反思这节课的教学,不理想的主要原因是在教学例6时,没有留足够的时间让学生理解方法,教学过快,虽然后面也进行了有针对性的训练,但学生也只是依葫芦画瓢,没有掌握方法。
这节课让我再次感受到:难点部分教学节奏一定要慢,要留足够的时间让学生去理解、消化。
世界上最令人感动至深的爱是什么?是父母之爱呀!父母对我们的爱说也说不完,道也道不尽。
那天夜晚,暴雨倾盆而下,狂风如同野狼一样咆哮着。在舒服的床上躺着的我,忘记将被子盖好,着了凉。半个晚上我几乎都在与鼻涕打交道。不知是哪一次,我正在用手擦去鼻涕,却感觉不对劲,我的嗓子里有一股味,不好!我流鼻了!在这深夜的情况下,叫醒爸妈显然不是个好办法,于是我穿上鞋,悄悄地走到客厅撕纸。没想到撕纸的声音被爸妈听到了,他们匆匆穿起来,开了灯,给我细心的卷好纸团,塞进我流的鼻子里。
当时,我的心里非常温暖,很感激他们深夜起床为我止。像这样的事情在我的生活中发生了无数次,而我却没有对他们说过一次“我爱你们”。我决定当着他们的面,说一声:“我爱你们!”
这一天,我在屋里写作业,忽然听到爸妈端饭的声音,这时,我意识到该吃饭了。开饭了,我看见爸妈都坐在自己的位置上,准备吃饭。机会来了!我的心又激动又不好意思。我踮着脚尖轻轻地走到他们身边,刚要说,又马上回去了,我心想:自己毕竟也是一个小男子汉了呀!来一句“我爱你们”,多没面子呀!可我转念又想:他们是自己的父母,说一句也没什么嘛!想到这儿,我便坐下来,狠狠地往嘴里塞米,从口中轻轻吐出一句话:“爸爸、妈妈,我爱你们!”说完,便又一次大口大口地吃米。妈妈看见我这样儿,便乐着说:“我们也爱你!”听完后,我笑了。
父母的爱给了我们快乐和幸福。母爱是伟大的,父爱是无私的,它们在无声无息地关爱我们,无时无刻地帮助我们。让我们一起对父母说:我爱你们!
在复习铺垫时,由于学生已经学过亿以内数的.读法和写法,我出示了一些整万数和一些非整万数,让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题,效果很好。
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