以心灵呼唤爱心作文【一】
??灵的呼唤600字叙事文我是从外地来的一位求学者，面对着新的环境，新的老师，新的'同学，我感受到了孤独、寂寞和无助。
想起在从前的环境里，虽然生活很窘迫，学习环境很艰苦，但我很快乐，因为我总是在父母的身边，有父母的疼爱，有兄弟姐妹的关心，有熟悉的同学、伙伴和我在一起嬉戏，我每时每刻都会感到亲切。
而自从来到城市中学求学之后，我没有了朋友，没有了疼爱我、关心我的父母兄弟姐妹。在这个陌生的城市里，我独自一个人向成功的道路走去。
有时，在没人的时候，我总是一个人暗暗地落泪，有时，我甚至压抑不了自己的那份强烈思念故乡的感情，上着课都会悄悄哭起来。
记得有一次，我因为淋雨感了冒，宿舍的室友为我清了假。
我独自在这冷清的宿舍里，想起父母在以前我生病时，都会细心地来照顾我，会虚寒问暖，会对我倍加呵护。
过了一会儿，我感到累了，渐渐睡着了，在我睡着过程中，我梦见了远在故乡的父母。在梦中，我和他们拉着手，一起漫步在那乡间的小路，一家人高高兴兴地在一起，可是当我醒来的时候，却是一场空。
好了之后，我很希望我的父母在我的身边，依偎在他们身边撒娇。
我想与父母早日团聚，回到我那熟悉而亲切的故乡。
以心灵呼唤爱心作文【二】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
以心灵呼唤爱心作文【三】
那个时候，总是低着头经过那一段路；那个时候，明明是放学时最高兴的时光，可是我的心却容不下那份兴奋，因为满心是矛盾。
父亲失业了，那是在一个阳光灿烂得有点扎眼的午后。全家人坐在偌大的客厅里，谁也没有说话，只是低着头，似乎在等父亲发话。这种沉闷的气氛一直持续到太阳落山之时，父亲拍了拍自己不再结实的大腿，像老人般慢慢地站起来，说道：“明天我找一份临时工吧，反正在家里坐着也是坐着。”声音夹杂着沧桑和无奈。
第二天，父亲如愿以偿地找到了一份临时工——建筑工地的搬运工。本应该为他感到高兴的，但是我高兴不起来，因为那个工地就在我学校的不远处！我怕，我怕同学知道那些总是很脏、皮肤很黑的工人之中，有一个是我那可敬可爱的爸爸；我怕，我怕那些含着金钥匙出生的同学会嘲笑我。看着面带笑容的父亲，我踏着凌乱的步伐走回家。
从此，我便不敢再看一眼那个工地，因为那里有他的身影。我知道，曾有好几次，在我放学回家的途中，父亲尝试把我叫住，想和我一起回家。但是，我的自尊心不允许我的脚步放慢，于是我小跑着，跑过那片工地。待父亲回到家，我总感觉到父亲用复杂的目光注视我。我和父亲之间终究还是隔了一堵墙。
那个星期天，下着暴雨，已过中午多时，仍不见父亲的身影，母亲便焦急地让我到工地里看一看。我只好拿着两把雨伞，踩着满是污水的.小路，来到了工地。
我一眼就认出了我的父亲。他的以前浏览文件的双手，此时竟戴着劣质的手套，推着一车一车的残砖败瓦；以前理着整齐干净头发的父亲，此刻头发竞布满了灰尘。为了一家人的生计，他已不在乎衣着和形象了，那么我还在乎什么呢？原来那时的我是多么令人讨厌，我想我一定伤透了父亲的心，想着想着，我眼前不禁泛起了一层白雾
父亲似乎感觉到了有一股炙热的视线，他慢慢地转过身，看到我后，父亲一脸的惊愕。我红着眼，轻轻地说：“爸，我们回家吧……”我知道，那堵墙已经悄然倒塌，我已经被那份亲情呼唤回来了……
那段阴暗的时光虽然已不再存在，但是那段弥足珍贵的记忆、那个无可替代的父亲，会在我的心中永存。
