妈妈在家里等着我作文【一】
那是一个双星伴月的夜晚…
湖很安静，两边是丛丛芦苇，绿的发亮，风起时，正发出沙沙的响声，犹如寒夜里的天籁，稻田里的虫鸣，别有一番田园风味。
湖很平静，仿佛是一块深蓝而又不耀眼的巨大蓝宝石，镶嵌在地壳上，四周是摇曳的芦苇。
一瞬间，月融化了，滴落在寂静的湖面上，闪烁着银白色的光芒，似乎是的魔术师在背后指使这一切，不知过了多久，月渐渐的“犹如琵琶半遮面”，但我正为这残月的丢失而着急时，地上的冰霜碎了，随着晚风飘到平静的湖面上，伴着一片片的涟漪，飘荡起了点点忧愁，翻滚起了叠叠思念。
也许，湖的.美丽早被人定义。
站在湖边，就这样看着，看着，身旁余温渐渐离我而去，何况，还有这残月呢！这些粘人的风，灌进我的衣领，却吹不灭夜的宁静。只有在这湖边徘徉，将残月给予芦苇，将清凉送与湖水，将一切赏与向往她的一切生灵。纵然“今宵月色凉如水”，纵然“晶帘隔破月中痕”。不禁感叹道：过眼烟云兮，永恒的梦。
风，闯过一切，穿过“雨打窗棂”的悲凉，直达内心深处，弹奏出心房动人的旋律，毕竟，灯火通明，必是不眠之夜。
水，脆弱的可怜，脆弱的一触即碎，如此脆弱，却能描绘出生命的轨迹，环顾四周，仍是温温静静的一片，冰凉的水在我的指尖缓缓流过，似乎融入了我的身体，一股寒流缓缓上升，围绕着身体，抚平创伤，但却抹不去对她的怀念…
风，理当如此；水，理当如此。
那晚，我彻夜未眠，平静的湖水滋润着我的心灵，眼角缓缓滑过思念的露水，面临残月，但我却想着昨夜的未名湖，月已隐，月下遗叹，思念凋零于天际…
等着我，月下的那片湖。
妈妈在家里等着我作文【二】
该小说主要写了一个农村穷小孩姚起云在爸爸后被爸爸的好友司徒久安收养，沉默谨慎的姚起云与活泼顽皮的司徒玦在相处中渐生情愫，经历了很多事情，倔强的司徒玦不想姚起云顺从母亲的心意才娶自己……最后起云为了挽回司徒玦不幸出了车祸病危，而女主一直等不到父母的原谅，说她害了儿子起云，没有像她这样的女儿，女主没踏进病房看过男主就黯然离开啦，心中溢满了悲伤。
这本书有很多情节我觉得和其它小说没有什么区别的，可特别的是在一个家庭里两个性格相反的人互生情愫，起初是母亲反对他们交往后来是父亲反对，再掺杂一些“潜规则”的桃色绯闻，男主不相信女主，在众人指责女主时，他反而拉起另一个女孩的手离开啦，使他们之间彻底完蛋，造成了男主亡女主伤心离开的悲惨结局。
也许是我们的文化风情都崇尚喜剧结局，看到悲剧就流泪痛惜，看到喜剧就拍手称好，所以我在读完这本书之后就想改一下结局，结局是千篇一律，起码也是有情人终成眷属，是个完美结局。
我读后的感想就是这结局确实回应了小说里提到的“时间的背后”，他们希望不认识彼此，这样就没有那么多伤痛啦。但这也是回应小说的题目“在回忆里等你”，只有那些逝去的回忆和曾经的人不在了，那些回忆不管是快乐还是痛苦都感觉到弥比珍贵。
话说回到我喜欢的结局就是，姚起云为了挽回司徒玦而在路上出了车祸，危在旦夕。司徒玦在看到起云的房间布置后，感觉到他对她的爱。她匆匆赶到医院打探起云的病情。起初她遭到了父母的反对和指责，可要强的司徒玦就是不肯走。当听到起云的病情很严重时，她忍不住了，深藏在内心的那些爱与恨在那一瞬间爆发啦。
只见她哭得梨花带雨的，不顾一切地冲进病房，大力摇晃着起云的手臂，嘶喊着：“姚起云，你这个懦夫，当初我并没有对不起你，你只会一昧的保护自己。现在你不是还爱着我吗？怎么啦？不敢大声跟我说，是怕被拒绝吗？你以为你这样了就可以弥补你带给我的伤害吗？你这个懦夫，就是不敢说爱我。你的房子都保留着我的东西啊，还有我俩的回忆。你赶紧给我起来，亲口说司徒玦我爱你，你就留下来吧。”
父母见女儿这么激动也没说什么了。他们从女儿的话里知道了天大的秘密，那就是他们曾经相爱过。
一天过去了，起云虽然度过了危险期，但还在昏迷。司徒玦日日夜夜地守在他的身边，不断地说起他们以前一起做的事情，一起谱写的回忆。果然，老天不负有心人。起云在昏迷三天后终于苏醒了。
他看到了自己深爱的人儿趴在床沿上睡着了，眼里流出了晶莹的液体，不知是高兴还是心疼。看着司徒玦消瘦的'脸，异常凸出的颧骨，深凹下去且被黑眼圈包围的双眼，他的心抽搐地痛了一下。他还是爱着那个可爱的人儿，他忍不住轻轻的撩拨着司徒玦的秀发指尖温柔地抚摸着他的额头。
他的举动弄醒了她，然后他们激动得相拥在一起，那时正是无声胜声，似乎这么多年的所有情愫都融在这个久违而熟悉的怀抱里。最后姚起云鼓起了勇气向司徒玦的父母说明了一切，司徒玦的父母听着是很吃惊，但既然他们是两厢情悦而起云也会更加尽心尽力地接管家族企业，他们就欣然答应了，同时也解开了这些年累积的心结。
最后的结局就是，一家人甜甜美美地在一起过着快乐平淡的日子。他们又回到了“时间的背后”这家店，找出了他们以前写过的记忆卡片，俩人共同执笔写下了：“执子之手，与子偕老，愿天下有情人终成眷属。”
这就是我看完这本书的感想，说感想也谈不上，就是把当时心里想到的事情写了下来，所以我改写了一个认为是美好的结局，不想让情人之间留下遗憾。
妈妈在家里等着我作文【三】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
妈妈在家里等着我作文【四】
今天我看到的是三个孩子，大孩子得了白病，一个弟弟，一个妹妹，他们共同来到节目组找寻他们的妈妈和哥哥。
这一家人因为父亲的离世，母亲出去打工想改变一家的生活，结果一去四五年不回家，大儿子因为母亲的离开不回家，而出去找寻母亲，也一年多没回家了，三个儿子寄养在大伯家里，现在其中一个儿子因为得了白病，需要双胞胎哥哥回来帮助治病，所以他们来到了节目组，他们向观众表达了自己失去两个亲人后的悲伤心情，看到一个个失去父爱、母爱还有兄长之爱的孤苦的孩子，怎么能不让人心酸落泪。
主持人让那个得了白病的儿子坐到了台上，他手里拿了一卷纸，当主持人打开一看，里面全是奖状，是三个孩子表现好学校发的奖状。他们三个孩子虽然失去了亲人，但他们很懂事，很努力，学习都很优秀。主持人忍不住留下了眼泪，下面一评委看到这里，毅然决定资助他们两万块钱，这些行为真是让人感动，家里看电视的女儿和我不由地擦起了眼泪。
更让人感动的是，两个小一点儿的孩子说他们想找哥哥，让出去的哥哥回来救他们的另一个哥哥，而他的哥哥呢，却这样说：“主持人，我有个请求，我想找我妈妈，因为我得病了，我怕自己出事以后，我的两个弟妹没人照顾，找回妈妈后我就可以放心了。”多么懂事的孩子，在病情与责任面前，他选择了责任，选择了当兄长应该担当的责任。他的行为真让人感动。
为爱坚守，为缘寻找，当主持人说完这话，我看到门打开了，他的哥哥激动地跑了出来了，跪在三个弟妹跟前哭了，他说对不起他们，是呀，虽然一家团聚了，让人感动，但作为大哥哥，你怎么有去找母亲而一年多不回家呢？我觉得作为这么大离开家的孩子，是能够主动找回家的，不回家的'理由，我真的不是太清楚，现在看到他们抱着哭在一起，说明哥哥对自己没有尽到责任自责了，多么懂事的孩子。
当门再一次打开时，里面出现了四个孩子的妈妈，他们激动得上去抱住妈妈失声痛哭，他们用言语恳求着妈妈：”妈妈、哥哥你们别走了，我们的大伯年纪大了，不能照顾我们了，晚上我们几个在屋里十分想念你们，尤其是下雨时，屋子漏，我们几个躲在墙角，一响雷，我们就怕，我们就哭。“听到这里，下面的观众都哭了，三个多么让人心疼的孩子呀，可想而知他们的生活是多么的困难。他们是多么坚强呀，在没有母亲、父亲、哥哥的照顾下他们是多么地……。而这为母亲呢，我真得无话可说，她一直说他是没有办法回来，虽然主持人没有追问为什么不回家，但我还是有点儿恨他，作为母亲，他不该丢下一大家子一个人出去不回来，挣钱可以，但是你的孩子呢，你怎么能让别人养呢？你怎么还能让无助的孩子找你呢，你这么大，你没有尽到责任，没有尽到做母亲的责任。
《等着我》这个节目真好，每次看我都哭，我为其中不幸的感到悲伤，又为节目组人帮他们找到亲人感到安慰，更为那些志愿寻亲团的人感到钦佩。也为一家家团圆时感到幸福。
妈妈在家里等着我作文【五】
望着精神抖擞、佩戴军功章而又白发苍苍的老兵，记忆中那颗散发着耀眼光芒的红色五角星渐渐向我靠近，越来越红，越来越亮。
慢慢地，慈祥的老姨由远而近，来到了我的面前。
老姨姊妹三人，是外婆的唯一姐姐，住在邻村。我记事时她已是一位满头银发、白净而清瘦的小老太太了。
小时候每逢春节，妈妈便择日让我和大弟去给老姨拜年。记得一进窑门，门右边的土炕上会有一位穿着深蓝对襟布衫、盘腿、正抽着旱烟而坐的老太太，那便是我们的老姨。只见她头顶一方白底浅蓝边竖道手帕，两只三寸金莲分别交叉，压在两大腿下方，白底朝里，黑帮朝外。她的腰杆直直的、端端地，八寸长的铜色烟杆泛着明亮亮的光泽，一匝长的黑色皮烟袋吊在烟杆下有节奏地来回晃动着，烟嘴里的火星随着“吧嗒、吧嗒”的吮吸声音一明一暗，很有特点，我们知道那是她春节固有的姿势。见我们进来，老姨笑眯眯地吩咐表叔接物倒水、生火做饭，不一会连着炕的灶台上便升起了滚滚白气，窑洞里更暖和了。
老姨一生共养育了四个儿子，其中有两个儿子参加了游击队，当了解放军，属彭德怀部下，后来都战场，留有彭老总手谕签名,只是连尸首也未见，年纪轻轻的，还没来得及成家。老姨从未说过这些，是母亲悄悄告诉我的，说听人讲好像在我们村北山背后的一个叫做百子桥一带。
老姨不识字，却很有见识，不然怎会送两个儿子去前线打仗？因此，从那时候起，我心底开始对她有了几分敬意。
大概怕老姨伤心，谁也不敢问她关于那两个不在人世的儿子的一些事情。
老姨没有女儿，因此我那时暑假里常去她家玩。
老姨家的院子呈不规则的倒三角形，总是打扫得白白的、光光的。我见她经常坐在院子角落的玉米仓处长久的沉默时，我会跑过去问她好奇的一些问题：为啥只有她家的窑墙上方才贴着“烈军烈属”“光荣家庭”的牌匾？为啥她的孙子都听她的话？老姨便像换了个人似的话多了起来，眉宇间即刻透出几分英气，挺神气地道出答案来。至此，我才明白，老姨家墙上的那一尺长的两块黄底红字牌匾为啥常年挂着，而且分外鲜亮醒目。
八十年代的我国农村还比较贫穷，老姨家的生活境况也不好，单是每年打的粮食就不够吃。全家八口人只有两个土窑洞，两门两窗从没上过色漆。一个窑洞既做堂屋，又做吃饭、睡觉的地方，屋里的几件旧家具连同锅灶案板均摆设的整齐自然，叔婶和表哥们住；一个窑洞老姨老姨夫住，后掌放着粮食及农具杂物，也是满满的，但这并没有影响老姨一家对未来生活的乐观。小表叔勤快，做得一手好饭；婶婶开通明理，当着村委会妇女主任；最耀眼的还数老姨，她面容白暂，笑盈盈的，银发梳理得光光整整，并在脑后挽一发髻，用黑色网状发罩套着，很东方美。
我最爱看老姨走路的姿态，她虽然常是深蓝衫，黑布裤，冬季穿着宽大的黑棉裤，但总是干干净净，利利索索，尤其那对裹着的小脚，连着用一寸很长的黑布条缠着的裤脚，一同随着身体扭动而前后摆动的两只胳膊特引人注目，摇摇曳曳、咯吱咯吱，双耳的银色耳圈跟着荡歌，一起一落很有风景，最终定格在我的记忆里了。我曾想，年轻的老姨一定漂亮，爱美，风姿卓越。
老姨家的堂屋是我常呆的地方，那时左边的墙上挂着大大小小好几个镜框，相框里的照片排的满满的'，仅大表哥的就占到了三分之一，婆婆对孙子的疼爱往往体现在一点一滴上，老姨也不例外。
镜框里的相片我是最感兴趣的了，只要我双腿跪在四条腿的高长条木凳，胳膊撑在长方形木桌上时，老姨就会欣然凑到我跟前指着照片介绍情况。最让老姨得意的是她长孙的四寸半身彩照，浓眉大眼，戴着一顶军帽，帽上的红五角星格外鲜眼，老姨眉飞色舞地说那是大表哥刚到部队照的，英姿飒爽，他很喜欢。这时，她会一遍又一遍地用抹布来回摩擦，久久不愿离开。那幅照片不知不觉便深深印在了我的脑海，那颗鲜亮的红色五角星也烙在了我的心底。
大表哥身高一米八，国字脸，春节探亲一身绿军装，披一件军大衣，头戴一顶五角星军帽，英俊威武，风度翩翩。
我们管大表哥叫解放军，他来我家拜年，我们都很荣耀，也很高兴，加上他善于言谈，爱好文艺，我们爱围着他叫他讲故事，他会面带微笑不厌其烦地满足我们，趁他绘声绘色地讲到激动处手舞足蹈时，我们便偷偷去摸他军帽上的红五星，棱棱的、硬硬的、结结实实，他一仰头，我们立即哈哈大笑，他也跟着大笑起来，那一天过得太快了。
老姨们一辈任劳任怨，随遇而安，辛辛苦苦可想而知。也许是经历了太多，晚年的老姨生活得很平静，家里家外从从容容，而且子孙们又孝敬，可以说是比较幸福的了。
革命薪火代代相传，小表叔同样也养育了四个儿子，其中长子参军老姨看到了，也分享了长孙几年美好的快乐生活，而后几年，我的三表哥也如愿似偿参了军。大表哥参加了当时的对越反击战，还立了三等功；三表哥在北京的部队里常受到领导褒奖，也干得不错，只是这些老姨再也看不到了。
后来由于多种原因，我没能送她老人家人生最后一站，成为我至今的一大憾事。
再后来三叔的外孙，也就是老姨的重孙子参军了，在部队亦干了十几年了······
星星之火可以燎原，中国像老姨这样为革命解放事业默默无闻、甘于奉献的后方普通妇女千千万万，她们不会在人前表功，也没有豪言壮语，更想不到索求，但她们个人以及她们的家庭理应受到尊敬和爱戴。
今年是我国抗战70周年，我怀念老姨的心情与日俱增，每当夜晚星光璀璨，我仰望着湛蓝浩瀚的天际，在繁星闪烁中努力寻找一颗最亮最亮的明星，而后肯定那就是我美丽的老姨，她正在天堂上注视着我，平静地与我拉着家常，并叮嘱我好好成长。
据不完全统计，抗日战争期间中国伤亡数约为三百多万，朝鲜战争期间中国人民志愿军伤亡约五十万人，如此众多的人在很长的时间内一直没有被人们关注。近些年来，在众多组织和个人的不断努力下，老兵这个特殊的群体正在被越来越多的人正视和关注。这些曾为国家抛头颅洒热的老人理应受到更多的关爱和帮助，央视《等着我》栏目以自己的实际行动帮助老兵，为社会各界关爱老兵树立了榜样。
老姨，愿您在天堂里幸福如夏花般灿烂！红星，在我心中永放光芒！
