奶奶的手作文300字三年级【一】
不记得上一次好好看完一部电影是什么时候，现在大多数时间沉迷在各种电视剧中。单休的周日下午，没有闲逛的心情，只躲在被窝中，随手点了这部电影开始看。
开始的情节有点慢，本想不看的，却越来越期待。看温情韩剧每次都是哭肿的双眼吧，眼泪刷刷掉，顺着脸颊流到脖子，然后脑袋里竟然还在想着，人类为什么难过了要掉眼泪，看似漫无止境的眼泪到底是怎样产生的，越想着，眼泪越止不住，在电影的最后，看着三个人上学的背影，配着奶奶的画外音，哭着笑。
文盲对于现代人应该越来越少听到了吧，有提起不过是一句戏虐好友的玩笑话，但对于老一辈，这应该是再普通不过了。我的女性长辈中不识字的是大多数，最亲近的应该是家母了。外婆家中有七个孩子，外公年轻时身体不好，很早就病逝了，那时候母亲也才十六岁，最小的阿姨不过十岁。舅舅们是男孩，幸运地都上过学，最小的舅舅一直念到了大学，现在也身居要职，而妈妈还有大姨就没有这么好命，是家里的大姐姐，从小就分担家务农活，没有上过一次学。说起上学这件事，妈妈总是会提起那年开始报名，她跟着外婆后面哭着，到最后外婆也没有同意，没能进到学校里，却要在学校门口卖着自家制的蛋烘糕。妈妈说过太多次，以致于每次想起这件事都会有这样一个画面，就像电影中小冬跟着奶奶去了学校，最后离开时候恋恋不舍地望着。
剧中的奶奶要是没有看到儿子的遗物，应该一辈子也不会再去学习识字吧，但是不识字的痛苦应该一直都缠绕着，让她走不出大山。为了看懂儿子的书信，认真开始学习，在厨房中读着每种写着字的用品，惊喜地明白了为什么护发素是没有泡沫的。家母后来断断续续上过几次学，最早的印象应该是我小学时候她去过夜校，后来为何中断了我也不是很清楚，后来也上过几次镇上小学办的义务夜校，我还陪她一起去过，教室里坐满了四十多的叔叔阿姨，跟着老师念着黑板上的字，笨拙地用铅笔写着字，但是大家都很认真，一笔一画，虽然画面违和，却不由让人心生温暖，就是那种简单的认真。可惜的是，后来要帮姐姐照顾女儿，这次的上学也戛然而止。虽然一次次都没能完整学习过，但妈妈总是会抓住机会读自己认识或者不认识的字，每次一起看电视，只要有字幕，她就会一字一句地读出来，有时候拿着我的手机念着我和朋友们发的微信，而我在旁边要及时纠正她的读音，并且给她用方言解释字义，或者组词让她更加明白某个字的意思，只能尽量慢慢解释，只能在她想要上夜校时鼓励她，常年在外出差的我，能做的好像只有这么多了。
不想从这部电影中引申出更多的情感，就像我们含蓄的文化，很多东西放在心里不用说，但是不要忘记做。这世界不是因为懂得多而看得更清，不论字还是世界，都要用自己的身体阅读。
奶奶的手作文300字三年级【二】
每个人的手都有不同的特点，有的大有的小，有的粗糙有的细腻。在我见过的许多双手中，只有奶奶的手给我留下了深刻的印象。
在我还没有上学的时候，爸爸妈妈因为要上班，没有时间带我，就把我送到乡下奶奶家去。当爸爸趁我不注意转身离去后，我在奶奶家房前屋后到处跑着找他，谁知不小心一下摔倒了，痛得我哇哇大哭起来，跟在后面的`奶奶急忙把我抱起来，用手给我擦眼泪，此时此刻，我惊呆了！
我发现：奶奶的手就像一截老槐树枝一样干硬，上面长满了许多厚厚的硬茧，手的纹路很深，指纹都能看得见，指甲也已经裂开了，手上还有一些流出的口子和泥土的痕迹。奶奶那双粗糙的大手象一只刷子在我脸上轻轻摩挲着，摸的我的脸火辣辣地疼，我看了看奶奶的手，干干巴巴的没有一点儿肉色，这只粗糙的手让四岁的我感到莫名其妙，为什么奶奶的手会是这样子的呢？
当妈妈回老家来看我时，我才听妈妈说：奶奶的手原来和妈妈的一样柔软，可是奶奶为了全家的生活日夜辛劳，给庄稼松土、施肥，洗衣服、做家务，由于长时间的劳动，原来那双细腻嫩滑的手，渐渐生满老茧、变的粗糙起来。
后来的许多日子里，我发现，每天清晨天还黑漆漆的，人们还躺在暖暖的被窝里不愿起床，而奶奶早就起来了，扫地、刷锅、洗衣、准备早饭，然后用双手在猪食盆里搅拌那些粗糙的猪食。等到上午的时候，奶奶又到到菜园里去，她那双大手又在泥土里忙活起来，给蔬菜松土、播种，手上沾满了泥巴。就这样，奶奶每天都在不停地忙碌，一天天，一年年，她那双原本光滑柔软的手让泥土磨擦着，让冷风吹冻着，让洗衣粉腐蚀着，时间长了，渐渐地手变得粗糙起来。
为了使奶奶的手变得光滑，妈妈给奶奶买了一瓶护手霜，可奶奶总是不舍得用，她害怕妈妈继续为她花钱。
现在奶奶70多岁了，仍然不停地忙碌着，她的手也越来越粗糙，但我觉得奶奶的手是最美的，因为那才是真正劳动人民的手！每当想起奶奶的手，我就暗暗发誓：一定要努力学习，做个自食其力的人！
奶奶的手作文300字三年级【三】
一天，我在学校中表现良好，受到老师表扬时，班主任十分高兴，用她的手抚摸了我的脸。顿时，我感觉我的脸像被针刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握笔已老茧遍布，又因经常忙于班级的劳动工作，皮肤已不再那么光滑，又因上了年纪，手上青筋暴起，这使班主任的手更加难看。我下意识地将身子向后倾，我这反常的举动使班主任的心情全无，后面的课也不如上半节了。
下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起班主任曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，只要我把难题发到班主任的邮箱或QQ上（我是个胆小的学生，不敢当面问），班主任都会以最快的速度告诉我解决方法。在电脑前，我想象班主任的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；在办公室里，我看见班主任在改作业时，双手笔走龙蛇，更改错题，写上解题方法，此时，我感觉班主任的双手如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；在教室里，我看见班主任上课时，一只手捧着课本，一只手拿着教鞭，为我们讲解题目，此刻，我发现班主任的双手如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵……此刻，我感觉班主任的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。
在生活中，班主任的手也给我无微不至的`关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了，脚又扭伤了。班主任用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉班主任的双手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；在一次下大雨刮台风时，我因忘了带雨伞而被困学校，班主任见了，便和我一同撑伞回家，那刻，我发觉班主任的双手有如一棵参天的大树，可以为我遮风挡雨；有一次，因为体育课运动量太大，我虚脱了，班主任知道后，准我一节课的假，到她的办公室休息，她的手拍着我的背，当时，我觉得班主任的双手有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息……当时，班主任的双手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。
放学后，我主动找到班主任，向她道歉，老师也意味深长地说：“一个人的外貌，并不能决定其一生，就如我的手，虽丑陋，却为能哺育下一代而自豪。”
听了老师的话，我默默地端祥起老师的手。忽然间，我发现老师手上突起的青筋的形状有如一张笑脸，正在对着我微笑……
奶奶的手作文300字三年级【四】
一双布满皱纹和黑斑的手，粗糙的手指、病痛的指甲，这是一双温暖的手。
——题记
劳动便是奶奶的代名词，由于多年的操劳，那双手的掌心，布满着岁月的伤痕，那一个个硬邦邦的茧，不知积攒了几年的沧桑。那一处处被胶布缠绕着的伤疤，不晓疼痛了多少次？那双手，温暖，炽热，给予我无限的幸福。
记得小时候，奶奶经常为我织毛衣。奶奶的手指灵活的指挥着毛衣针，毛线球渐渐地变小，她重复着同样的动作，一来一回。将爱意注入密实的针脚，缝补着我成长的足迹。这极其简单的动作，疲惫了奶奶的眼睛，灰白了奶奶的双鬓，蹉跎了奶奶的双手。她那粗糙、瘦小的双手，如同干枯的树皮内流淌着巨大的生命力，穿上奶奶为我织的毛衣，那种温暖直入心底。
我家的主厨当然非奶奶莫属，炒、炖、闷、煮样样精通。中午放学回家，一进门就闻到了诱人的饭菜香味，我赶紧放下书包，冲进厨房。奶奶正在挥动手中的铲子，锅里的菜上下翻飞像舞动的精灵。奶奶的手紧紧握着铲子，手上的青筋、黑斑、皱纹一下映入了我的眼帘，
那一刻仿佛静止了一样，我的心像被什么揪了一下。“皓皓，拿盘子。”“好嘞！”我接过奶奶递过来的菜，看着奶奶端菜时微微颤抖的双手，内心那种炽热油然而生。
我端坐在桌子上，飞速的写着作业。奶奶轻轻地端着一杯水进来，用她那苍老好似树皮的手轻轻地抚摸着我的头，嘱咐我努力学习，奶奶的手却意外的给我传来丝丝的温暖，透过她的手浓浓的爱落在了我的心头，让我幸福。
时间一天一天过去了，奶奶的手依然如此，只是略显沧桑。长久的劳动只是让干枯的“树皮”更加干枯，而内在的生命力一喷涌而出就温暖着我们的心灵，奶奶用手编制了毛衣、被子和那无尽的爱！无论春、夏、秋、冬那温暖依旧在我的心头。
