我的怪老师作文130字【一】
我的同桌脾气古怪，心情古怪，他就像一本书，让我怎么读也读不透，他就是李明。
他是我幼儿园时的同学，不管有没有人惹他生气，他一直都竖着眉毛，眼睛里喷出火星，凡是和他说话的人都要接受“河东狮吼”和“唾沫洗礼”。因此，全班的同学都不和他玩，老师也不总和他说话。
那次，班里要进行体检，其中包括验。一向板着脸的他，竟吓得五官都走了形，躲在了杨米的身后。轮到李明了，老师冲队伍喊了一声：“李明，到你验了!李明!”老师一把把李明从队伍里揪了出来，瞪圆了眼睛，训斥道：“李明，刚才你干什么去了?快去验!”“我……我不去。”他虽然失去了往日的霸气，可到这个时候他还梗着脖子，嘴硬。你没看出来老师已经生气了吗?我在心里责备到。站出来说：“李明，你别闹了，我带你去验把!”“我——不——去!”他的脖子上暴起几根青筋，歇斯底里地喊道。原来他怕打针啊!我故意装作生气的样子，说：“不行，你必须去。”突然，他脚下一软，像一团面一样，瘫在了地上，他双手合在一起，央求：“你不要这么冷酷无情。”我冷笑一声：“那你为什么平时无缘无故对我耍脸子?”“好，我改，我改还不行吗?”最后，他还是验了，渐渐的，她的脾气也变得温和起来，大家都愿意和他说话，连老师也接二连三的表扬他。
如今，他已经把脾气“古怪”的坏习惯改掉了，可他还有许多的古怪之处，依然让我读不懂。
我的怪老师作文130字【二】
我的同桌是个名副其实的“怪人”，不过他长得倒不怪，一张瓜子脸上长着浓眉大眼，高高的鼻梁，淡红的嘴唇，喜欢留着“刺猬头”，一笑起来就露出一排黄黄的牙齿。哟，长得还挺英俊嘛。
他这“怪人”怪就怪在是个“两面人”。他的第一面是——调皮。放学前，我正在忙着整理书包，一旁的他无所事事地玩着橡皮。忽然抬起头，一下把我的书包拎上讲台，我连忙拿了下来继续整理，没想到又被他拎了上去……这样反反复复数十次之后，我不耐烦了，大喝一声：“给我停下！”他顿时呆若木鸡……而后，我们将抄好的作业互换检查，他也许是想“报复”我对他的“河东狮吼”，将作业上的“抄1遍”改成了“抄10遍”！不过后来，他向我道了歉。我嘛，也就“大方”地原谅了他……
既然是“两面人”，就不能只了解一面啊，他的另一面是——乐于助人。中午，我正在写课堂作业，突然我的`自动铅笔没了铅芯，怎么也写不出字来了。我急坏了，这可怎么办啊？我又没带铅芯呀！我急急地敲着笔。忽然，面前多出一包铅芯，一看，是同桌给的。我奇怪了，问他：“那你怎么办啊？”“我嘛，还有！”说着还晃了晃笔。我一听， “嚓嚓”响，只有几根了，不由得想：他真慷慨！
这就是我的“怪人”同桌，大家了解他了吧！
我的怪老师作文130字【三】
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的`去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
