中考步步紧逼,紧张的不光是孩子,连各位家长都像自己要上战场一样,不由自主地和孩子一起紧张起来。有关机构做过一项调查,结果显示,孩子学习中面临的真正压力,恰恰来自于关爱自己、呵护自己的父母。
孩子在群体中时时处于比较之中,而这种比较使孩子承受着巨大的心理压力,但在学校里,孩子不能释放自己的坏情绪,不能表现出自己的紧张。
于是回到家,他需要一份宁静,他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的“关心”,让孩子有独立思考和休息的时间、空间。对孩子的一些情绪反应不必过分地紧张,甚至为孩子创造可以独自一人“哭一哭”的机会,来宣泄他们心中的紧张和压力。
同时,家长可以给孩子心灵的安慰,默默地注视,积极地鼓励,做他们最后的退守。
清晨的校园,鸟儿歌唱着一首首轻快的小曲,花儿扭着纤细的腰,阳光从茂密的枝叶中找出缝隙,洒在万物身上,变得斑斑点点,生意盎然。
在我们班里最天真可爱的便要数吴欣然了,平日里的她喜欢卖萌,还经常一惊一乍的,前一秒还在静静的发呆,思考;后一秒就像受了惊吓似的叫起来,或突然跑来,吓你一跳。
我和她是同一天值日,每次一扫地,他就一改往日的马虎,右手拿着扫把,左手拿着簸箕,不放过任何一个角角落落地扫,她的动作是那么协调,娴熟,自然。阳光下的她一会儿额头上就挂满汗珠,晶莹的汗珠从他的额头顺着发丝调皮地划过她微微泛红的脸颊,最终滴到了水泥地上……
她身穿白色上衣,黑色裤子,一双耐克运动鞋,清清爽爽如她。那一头乌黑亮丽的长发马尾辫在微风中轻轻摆动,齐眉的刘海下,一双乌溜溜的大眼睛忽闪忽闪地放着光,透出一种孩子才有的天真气儿,她呼吸时不用鼻子,而是靠一张樱桃小嘴,一张一闭的,像极了一条正在吸收氧气的小鱼轻轻翕动。扫了一会儿,我们就累了,坐在树荫下歇了一会儿,却不知一条毛毛虫就在我们的脚边,她一挪脚,正好踩住了毛毛虫,结果当然是毛毛虫经受不了这强大的力量,一命呜呼了。
她看见了,又是一声尖叫,吓得我连滚带爬拍着屁股站起身来,以为出什么大事了。只见她扑闪着那双拥有无辜且天真眼神的大眼睛,拿起两片树叶,颤抖着手用一片叶子把虫拨到另一片叶子上,仔细看了好几眼,露出一副惊奇的表情,眼睛越瞪越大,嘴巴张的哪能够塞下一个大鸡蛋,然后把它放在树荫下的一片土地上,喃喃自语地说了一通:“虫儿,对不起,不小心踩到了你,教你一招,下回如果被踩到,要叫哦,这样别人就不会踩你了”
她盯着毛毛虫又看了好久,沉默了好久,似乎在观察虫子,又似乎在为虫子默哀,我没有惊动她。
过了一会儿,她站了起来,跑回那个打扫的地方,继续认真地扫起了地,晃着小辫儿还哼起了自编的小曲,似乎刚才的事没有发生过。
这就是吴欣然,一个天真可爱的小女生。
斑斑点点的阳光洒在身上,我们在校园中共同欢笑,共同成长,同学们的友谊给我们留下了许多美好的记忆……
我的家庭很和睦,也很轻松,因为我们家人人都是平等的。不信,你瞧……
丁零零,电话响啦,“喂,干吗那?”“和美眉聊天呢。”手机响啦,“喂,罗姐,干什么呢?”“打电脑呢。”看,我们一家三口皆是网虫。
就说放寒假吧,电脑七天未关,电脑大呼吾命休已,我家人皆鄙之:“垃圾!”白天我父母有事,我在家中可是不亦乐乎。上午在QQ中热聊,下午传奇、倚天、CS,连吃饭时手都没停过。晚上我妈回来大喊一声,我乖乖地回房写作业了,写上一会儿就早早地睡啦。第二天起来,我看我爸早早地坐在电脑前,我上前问好:“爸早,今天起来的这么早?”我妈说:“我玩到12点,他把我撵下来,坐到现在。”我惊呼:“I服了YOU,体力真强,耐力真好。”
瞧,我们这一家子。
“沈哥干什么去?”“回连上班去。”你认为这是父子俩在说话吗?但这是真的,我家和睦的第二个特点就是“没大没小”,在我家这可是个褒义词。
有一次我在传奇中冲级,我爸过来说:“我玩会儿。”“不!”我坚决地说。爸笑着说:“这么不够义气,咱俩多少年关系了。再说MP3……”“唉!”本人禁不住忽悠,叹着气拍着球走了。
还有一次,打篮球回来晚了,我没到家就先构思回家怎么忽悠我妈。一进门,我就说:“罗姐,干什么呢?”“怎么这么晚才回来?”说完,一阵“龙吟虎啸”就来了。我跑到屋里爬在床上,想逃过这一劫。我妈以为我生气了,安慰地说:“不是我说你,你也回来太晚了吧?”“郁闷,请勿打扰!”
瞧,我们这一家子。
张老师,是我们四年级的语文任课老师。她修长的身材加上一头乌黑的披肩长发,看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖锐,同学门私下做任何小动作,都逃不过她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上,架着一副透明的眼镜。鼻子下一张巧嘴,说起话来,总觉得有点沙哑。
张老师上课时,总会把内容讲得绘声绘色,十分具体。每当我们有疑问时,她总是让我们先独立思考,想到答案,才把它告诉我们,锻炼我们的思考能力。她是我们的良师,也是我们的益友。
张老师对我们十分和蔼。记得我刚学钢笔字时,握笔姿势老不正确。不是不小心把墨水弄到手上,就是把钢笔拿反了,写出来的字也十分难看。看到别的同学一个个优加☆,我着急得差点哭了。老师看见我那样儿,就走到我位置前,亲切地说:“你别着急,来看看我怎么写的吧!”我稍稍紧张起来,只见张老师拿起钢笔,做好写字姿势,认真地为我做起示范……我见了,也连忙拿起了笔,一本正经地写了起来,可一不小心,笔又拿错了,墨水又弄在了手上,我连忙笨手本脚地改正姿势……张老师并没有责备我,而和蔼可亲地对我说:“别着急,慢慢来!”说着,她又把起了我的右手,写出了几个漂亮的字,老师的手一松开,我的字又更难看了。不是像一个醉汉东倒西歪,就是像人们筋疲力尽,快要睡了似的。老师见了,立即写下了几个范字,让我自己先练着,课后再同我一起练习、研究。几天过去了,我的握笔姿势终于正确了,写出的钢笔字好看极了,这是老师的努力和功劳啊!
张老师不仅上课时十分专心,没有半点马虎,而且空余时间也不例外。早上她早早地就来到学校,为我们上一会儿晨读课,下课时,还要抓紧时间批改作业。中午,她从不休息,一直在学校里陪伴我们。放学后,她很晚才拖着疲倦的身体离开学校。晚上还要回家备课……真辛苦呀!这是无数老师的缩影,老师们,你们可以歇歇了!
生命如歌,老师,是您种下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我们!辛勤的汗水是您无私地奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
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