三年级小实验硬币浮在水面上作文【一】
针是一种金属品，谁都知道只要把针放在水上准会沉下去。那我说针放在水里会浮在水面上，你们信吗？请看我的小实验，你就知道啦！不过，我悄悄告诉你，这实验可是我刚刚学的`，如不成功，可别笑哟！
看，我准备的实验材料有：一个装着水的杯子，一根针和一张餐巾纸。
实验正式开始！女士们先生们请看好喽！我先把针放在水面上，会有啥结果呢？不好，这针，毫不犹豫地钻到了水底。如果我先放餐巾纸再放上针又如何呢？请注意哦！你看，我撕下一小块餐巾纸平放在水面上，然后把针放在纸上。纸马上湿润了，慢悠悠地沉下去。这时，我一不小心碰了一下杯子，针也跟着沉了下去。唉，实验失败了。
但不能气馁，再试一回吧！坚持就是胜利！这回，我吸取上次的经验，先把纸平放在水面上，这次我可不敢怠慢，马上把针放上去。只见纸沉了下去，我有点失望了，但针却奇迹般地浮在水面上。实验终于成功啦！
你们准会问：这是怎么回事呢？让我这位能够让针浮在水面的“魔法师”告诉你们吧！其实是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。你们肯定会问：咦？那表面张力又是什么呢？表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力它可以托住原本应该沉下的物体。那为什么要放纸呢？放纸是因为如果直接用手放的话只要稍微有一点角度，针就会刺破水面破坏掉张力。
针会浮在水面上，你们现在相信了吧!
科学就在我们身边，无处不在。只要用心去观察、去做实验总能发现的！
三年级小实验硬币浮在水面上作文【二】
生活中的人文盲真不少，随处可见，为了图一时方便，让自己扣上文盲这个头衔似乎代价有些大了。生机盎然的草地上，有着几块标牌，都是那种不要踩踏草地之类的，可是某些人抬脚就踩了上去，这些不速之客把草地弄得面目全非。
外国人的.素质和中国人对比，真是一个天上地下，云泥之别，不是我讽刺自己国人，为何中国的环境与外国大不相同，中国的文盲太多了，简直让那些不是文盲的人苦笑不得，同事，我也在反思自己的文盲行为，只不过是为了一时方便，多走几步不会怎么样干嘛还要做文盲
假文盲给社会带来了不好的风气，甚至还带坏小朋友，如果不想让自己的子孙后代全部变成文盲的话，就应该以身作则。
三年级小实验硬币浮在水面上作文【三】
第二天，小男孩又来到高尔基的房子门口。这一次小男孩多带了一卷备用胶卷，刚想走进去，小男孩又开始担心高尔基会不会很生气不让他进去呢 这时，秘书正好经过门前看见是昨天那个小男孩，他赶忙让小男孩进去。秘书把男孩领到高尔基的房间里，高尔基让小男孩坐下，问：“孩子，你今天是来给我照相的吗?”小男孩感到很惭愧，吞吞吐吐地说：“高尔基叔叔昨天浪费了很多时间，实在太对不起您了。”高尔基笑着说：“没关系，我这回还是坐在那儿看报纸吗?”“我希望您可以坐在这儿练字，行吗?”小男孩问，“可以。”高尔基说完转身朝书桌走去。
一切准备妥当，“咔嚓、咔嚓”两张笑容满面的照片出来了。小男孩非常感谢高尔基，向高尔基深深的举了一个躬，说：“等照片洗出来再给您送一张过来。”
高尔基又带小男孩来到自己的书房，小男孩见到这么多书，下巴都拉得老长老长的。小男孩小声地问：“高尔基叔叔可不可以看一看您的书。”高尔基开心地说：“我这儿的.书很多，随你看，再送你一本吧!”小男孩高兴地向高尔基又深深的鞠了一躬。
高尔基看着小男孩跑远，他那灿烂的笑容像刚刚盛开的花朵一样。
三年级小实验硬币浮在水面上作文【四】
孩子跳上电车，电车飞快地开走了。
路上，开电车的人问：“孩子，你拍照了吗?”“没有，我把胶卷忘家了。”孩子哭着说。“哦!没关系，等一会儿你拿了胶卷再去一次。”孩子含着泪点了点头。
孩子急匆匆跑回家，满头大汗都顾不得擦，就在家里的角角落落里翻找起来。可最终还是没有看到胶卷的影子，他便大声痛哭了起来。
他的妈妈听到了孩子的哭声问道：“你怎么了?”
“家里没胶卷了，可我还要给高尔基先生拍照呢!”
“这可真糟糕!孩子，那怎么办呢?这样吧，让你爸爸去买胶卷，顺便帮你给高尔基先生拍照，好不好?”
孩子担忧的点了点头。
他的爸爸阿辽沙是一名杂志社的记者，孩子的妈妈找到阿辽沙，他听妻子说后就带上相机赶往胶卷商店，由于商店离他们家太远了，等到他到达商店已经下午5点了，阿辽沙买了胶卷，又匆匆忙忙赶往高尔基的家，可是高尔基先生根本不见他。他伤心地回到了家。
孩子见到爸爸就激动的跑上去问：“拍到了吗?”阿辽沙无奈的摇了摇。孩子脸上露出难过的表情：“看来只能明天我再早一点去拜访他了。”
第二天一大早，孩子便来到高尔基家，孩子怯怯的敲开了门，原来高尔基也一直在等待着孩子的到来，他们很快拍完了照片。高尔基问：“孩子，你昨天去那了?”孩子把昨天的事情说了一遍，高尔基笑着说：“以后别这么马虎了!”孩子开心地笑了，重重的点了点头。孩子和高尔基道别后便向学校赶去，顺利地把照片贴到了墙报上。
