以怀念什么的日子为题写一篇作文【一】
市场和同学开玩笑说：“其实我是天上下来拯救你们得神，反对我你会被雷劈的！”后来他突然蹦出一句：“实际上你这个人可幼稚！”
我把自己对童话的看法分成三个时期：幼年时天真，愿意去相信那是事实。之后懂了一些科学“常识”，变自以为是，嘲笑那时的优质。如今发现自己不再那么愿意相信，怀念那时的童真，希望自己再去相信，却只剩下表象了。唉。
闲钱办事我一直跟着邻居——二年级大哥哥玩儿。他是一个“骗子”，市场编一些神怪故事讲给我听，我不知是不是受他影响，他也常说自己是神仙什么的下凡，所以知道那么多，有些行为也有些怪异。我那是跟着他做了许多现在看来有些“傻”的事儿：以为蚂蚁分成两半还能有动静是阴魂不散，厚葬了之后还拿吃的供它，次日一早又去看它吃了没有。那是很傻，但很快乐。而如今在续作相同的事，只会全无乐趣，欣慰我们的心境已经变了。
还记得有一次被他“骗”得吓哭了。他说地球再过几年都爆炸了，我反复问他是不是真的，他说在报纸上看的，不会错。其实那是连地就是什么甚至都不知道，只是无端的感觉到时候我们都会。就记得哭了，后来发知道了，跺跺脚说咱们才的就是地球，它都能炸了吗？父亲的话总是更权威，更有说服力，才似懂非懂的点了点头。知道真正知道地球是什么，才真正明白。
平头蟋蟀世界茶，别的都是小偷，因为连大人都这么说，所以傻傻相信，便捉了“圆头”喂“平头”。自己以为做了大好事，所以很开心。
而现在玩电脑打游戏是全然不曾快乐，我突然发现玩时自己急躁易怒，还不如那时傻傻的玩，傻傻的开心。
那个人搬走的时候我还想着没有人在欺负我了。如今想想真想念他，也谢谢他那是陪我玩，现在再想去那样高兴也做不到了。真怀念那时傻傻的相信，傻傻的快乐。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【二】
桃花开了又谢了，杨柳青了又枯萎了，太阳升起来了又落了，世间万物不停地循环，唯独那怀念的时光却一去不复返了。
——题记
现在读了初中，离开了童年的欢乐时光，整天重复地做着机械的事：起床，上学，放学，写作业……每天心里空洞洞的，好像，仿佛少了些什么，却又想不起来。与小学的生活对比除了作业多点学的科目多点，好像没有什么多大的生活变化。
一日，在家里整理书桌，相框不小心掉了下来。我捡起它，很自然地放在一边。但是，不知为什么，看到它，心里就觉得又充实起来。我的目光一直凝望着它，那是一张小学毕业照。噢！我想起来了，我缺少的就是与老同学在一起的欢乐的怀念时光。
我迅速从抽屉中拿出以前的照片，那些照片虽已泛黄，并且还带着卷角，却勾出了我心中的往事。
第一张，是二年级的时候，学校组织我们去陶院游玩，我们在陶院做瓷器时同学帮忙拍的。看着一张张熟悉的面孔，我心里感慨万分，他们去哪个中学了？好长时间没和他们联系了，他们还好吗？
看到第二张照片，我不禁想笑。那是我的一个同学过生日，他邀请了一大批同学去他家玩，我也去了，我们在吃蛋糕时，互相恶搞，把奶油涂得满脸的。看着这些滑稽的表情，惆怅的心情又变得开心了。
第三张照片是六一儿童节时候拍的。那是我们小学生涯最后一次“六一”了。拍摄了我和几位同学在表演小品，同学、老师们都哈哈大笑的情景。那一些熟悉的背影，他们曾经的话语和背后的支持，我仍历历在目，仿佛才刚过去。
啊！那些逝去的小学光阴，给我带来的无限怀念。Ade，我的怀念时光。Ade我怀念的日子。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【三】
我的眼前总会浮现那两条在胸前晃来晃去的大长辫子，与一个占了脸二分之一的眼镜，还有头上那一朵含苞待放的小梨花发夹。
她像梨花一样纯洁优雅，像梨花一样曼妙多姿，同时她的心灵也像梨花一样冰清玉洁，丝毫没有污秽世界的一点渲染。
炎热的夏季过后，迎接我们的便是秋高气爽和那开学典礼。
她像踩着一缕花香一样轻盈，像沐浴着一片阳光一下灿烂，她微笑着走入教室，身上的小物件“叮叮当当”地演奏着舒伯特的交响曲。她像草原中的一片绿洲一样，来得突兀又珍奇。同学们的吵闹声戛然而止，接着停顿了1两秒钟，“哗啦”一下子像围着一个巨星一样围着她，而我默默地走回了教室。可她却眨着水汪汪的大眼睛跟我交朋友。
接下来的时间我们一发不可收拾：上课的时候我们偷吃一块糖，然后互相包庇；上厕所的时候，总是趁对方不注意，泼一手水，然后相视一笑……我们像一对孪生姐妹一样，心心相印，总希望对方是好的。
那一天，身为宣传委员的我，正在教室背后不亦乐乎地画着黑板报，可突然我的肚子一阵猛得疼痛，接着我弯下了腰。她像一枚炮弹一样冲了过来，一把扶住了我，又摸头，又摸手的，直问我哪里不舒服，我向她坦白了，接着告诉她我的板报还没做完，想让她帮我做的时候，她二话不说，抄起袖子就帮我画了起来，一行汗水在她的额头像钻石一样发光，我趴在桌子上闻到一股梨花香……
窗口的青藤愈长愈发，树荫里的蝉儿越叫越响，又是夏末，又是秋初，你我却分开了。你还好吗？那朵像梨花一样的女孩，那个我最爱最爱的朋友，我想念你，怀念你在的日子。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【四】
那曾经奋斗过的日子让我时刻怀念，怀念课堂上的奋笔疾书，怀念课间的争分夺秒，怀念在家的挑灯夜战。
——题记
课堂上的效率比拼
“叮铃铃”急促的上课铃声将紧张的气氛再次凝聚，英语老师快步走进教室，边走边说道“把英语试卷拿出来，这节课评讲试卷。”顿时“哗哗”的翻找试卷声不断响起。我迅速的拿出试卷，老师已开讲了，我拿出红色水笔跟着老师的思路，及时修改错题。无意中向左一撇，到处都是晃动的笔头，大家都在记笔记，顿时我便觉得自己落后了许多，也集中注意力，奋笔疾书，一听到重点内容就记下笔记，并仔仔细细地把易错的地方做上标记，积极回答老师的问题，一节课下来是红红的一片。
课堂上，那红红的笔记是奋斗的真实记录。
课间的争分夺秒
“叮铃铃”，轻快的下课铃声使教室一下子热闹起来。同学们一窝蜂似的冲出教室，我闭上了双眼，用手轻轻地揉了几下眼睛，然后迅速远眺，正准备起身活动，休息一下，突然在目光的一个角落里，那几个勤奋的同学还在争分夺秒的写作业，我那刚要抬起的屁股又坐在了椅子上，拿出作业便开始奋笔疾书。
课间，埋头苦干的身影是奋斗的永恒展现。
在家的挑灯夜战
下自习后，顾不上一天的疲惫，心无旁骛，拿出作业便写了起来，力求尽快写完。时间一分一秒地流逝，终于把作业写完却已十点多了，拿出今天所学的内容分类整合，及时消化。浓浓的睡意不时向我扑来，眼皮正进行着拉锯战，刚要闭上却又睁开。我站了起来，走的卫生间洗了洗脸，使劲地摇了摇头，便又投入了“学海无涯苦作舟。”
夜间，不屈不挠的意志是奋斗的完美诠释。
在学习的到路上，我一直在奋斗着，挥洒着汗水坚持下去，那奋斗的日子将成为我最美好的回忆，记录我成长的足迹。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【五】
手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌……
——题记
看不见你的笑，我怎么睡得着……熟悉的歌曲在耳边想起，勾起我对那段日子的回忆。
一年前，因为这首歌曲——《彩虹》，我迷上了吉他。轻柔地歌词，用吉它弹奏，时缓时慢，渐弱渐强，清脆的声音，分别悦耳，仿佛抓住了人心中最深处的那根弦。
就这样，我路上了自己学吉他的征途。
“先练习这个姿势，20分钟后我再来教你们”，老师温柔地甩下一句话便去忙他自己的。挺着身子，左手吊在琴枕上，用力按着弦，右手轻放一弦，已接近悬空，看似容易，可要坚持20分钟又谈何容易！“哎呀，好累呀，我们趁老师不在，先偷偷休息下吧！一旁与我同来的小A早已忍受不住这无聊的任务，耷拉着腰，一手轻扶吉他，另一只手自然垂在腿边，而我仍处于自己与吉他的这第一次亲密接触中，在嘈杂的练琴教室，我将耳朵贴近琴边，触碰那根最细的六弦，接着五弦、四弦……声音断断续续，音韵也不成调子，可这就是自己曾梦寐听到的声音
“先练这首《小星星》，学会后再慢慢弹歌。”老师用鼓励的眼神望着我说，几个月的练习过后，终于掌握了最基础的技巧，可以弹一首歌了，虽然只是一首儿歌，或许称不上是歌，但我却兴趣十足地练习着。“一闪一闪亮晶晶”我伴着自己流畅的琴声，陶醉的唱着，用自己的手指弹奏出歌曲，这感觉真是妙不可言。
“你先看我弹，然后我再教你。”都是用期待的语气对我说，“滴答滴答滴答滴答，时钟它不停在转动……老师的手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌，琴声清脆悦耳，不带一丝杂音，与老师的歌声一起构成一曲动人心弦的歌谣。将来的我，也会是这个样子，我在心里暗暗下定决心。
思绪又回到现在，我会弹了几首简单的乐曲，可却因为学业，我不得不放弃。心中那串音符，再次响起，蔓延成一首首歌，伴随着那动人的琴声。
学琴的日子是漫长的，从不懂到会弹，这个过程是艰难的，但那时为梦想而努力的日子是快乐的。合上思绪，我想若是我留不下这琴声但至少应庆幸自己曾经拥有，曾经为其努力，奋斗并取得了成功，这些将永远存在心里，风干不化。
怀念那充满琴声的日子，那个心中有梦而追梦的我。虽然我暂时放弃的琴声，但我不会放弃梦想，我要为新的梦想而拼搏。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【六】
白驹过隙，时光飞逝，转眼间我们已有很久没见了，渐渐的我开始怀念有你的日子。
你在我的眼中从来不是一个称职的好姐姐。霸道，懒惰暴躁，都是以前我用来形容你的词语。因为你在家总是欺压我，总是把妈妈给你分配的家务活扔给我干，而且还经常在旁边指指点点，稍有一点做的不好的你便是大声嚷嚷，那时候你在我眼中讨厌极了。也许是你给我的映象太过深刻，以至于我现在都还能记得我在做错事时你张牙舞爪的动作，那样想来的确很滑稽。
如果有前世这一说，我真怀疑我们上辈子是一对冤家。每次见面我们总会经历一翻“唇枪舌战”，一见面就不得安宁。所以我经常希望可以不要见到你，但这是不可能的，尽管你住在学校，但假期还是要回来的。于是你一回来，家便变成了战场，并且最后输的一方绝大多数是我。
现在偶尔想起过去和你吵架拌嘴的时光，才发现自己是多么幼稚。过去对你的厌恶也早已烟消云散，消失不见，取而代之的是浓浓的思念。
半年前，你去了福建的一家医院实习，自此，我们再没有见过面。福建对于我来说只是地图上的一个陌生的省份，那儿离家很远很远。有时我时常在想你是不是想离我远一些，这样就再没有人和你拌嘴了。可经过那次通话，我否定了我的猜想。那天爸妈不在家，我接到了你的电话，我们第一次心平气和的谈了那么久。你的语气也是以前不常见的温和，这让我很诧异，我们的距离一下子拉近了很多，最后挂电话时我依依不舍的和你搞了别。心中是止不住的雀跃，你是否也有和我一样的感受呢？我想是有的吧！
姐姐，这个让我以前很厌恶的名词，现在却让我深深地惦念着。现在我总会怀念和你拌嘴的时光，才发现它们是那么的宝贵。
以怀念什么的日子为题写一篇作文【七】
小学教过我的老师有许多，当然，映像最深的只有一个——刘老师。
是那一年吧，我刚刚从江苏转到武汉，来到了那个学校，那个班。见到刘老师的第一感觉就是一个字——严。老师的眉宇间无时不刻地透露着一个“严”字，连她那说话声音，行为和习惯也无时不透露出一个“严”字。就在这样一个老师的班里，我开始了在武汉学校学习。
刘老师教我们语文，听同学们说，老师只有30出头，可完全不像：眼睛有些下凹了，脸上已有了皱纹，且斑迹痕痕，刚见到老师，我便想一定是这个老师把自己的心全部投入到了教学中，才会这样，接下来，事实验证了我的想法……
刘老师课讲得很好，能够带动同学们的脑袋一起转动，且慷慨激昂，很有趣味性于深刻性，因此，那时我们班的语文最好。记得那一次公开课，来听课的老师都是重量级的人物，比如：区教育局人员，学校领导等。在上课的前几天里，老师只给我们说过这件事，并没有刻意去安排什么，想到这里，就想起了刚学过的《心声》，想起了那里面的程老师，一对比，我真是十分佩服刘老师。
公开课开始了，我突然发现刘老师的眼圈黑了许多，呀！原来老师在上课的前一天晚上还在努力准备，给同学们一个良好的学习环境，给其他老师们一个分享的机会，由此可见，老师的确是全心全意投入到教学工作中去了啊！这一节课讲的是邱少云的故事，老师站在讲台上面，依然用她那澎湃激昂的声音，引人入胜的教学方法给我们讲课，而我们也与老师一起，一起进入了邱少云他们那时的战场……“铃铃铃”，随着铃声地打响，刘老师的可以讲完了。底下随即爆发出一片片的掌声，掌声久久在耳边回荡……
等老师们离去后，刘老师才慢慢地走出教室，但没走多远，就见她一个趔趄，差点摔倒在地，手还不住的拍打着头，像是很疲劳一样的。啊！原来是这样，老师拖着疲惫的身躯为我们上课，然而她一直撑着，撑着……这不经让我对刘老师又增加了一份尊重。
过去了，一切都过去了，现在只能在心底回念那老师——那敬爱的老师——刘老师。
