土壤自述作文说明文400字(热带雨林的自述作文五年级说明文)

土壤自述作文说明文400字(热带雨林的自述作文五年级说明文)

首页日记更新时间:2024-06-06 00:21:43
土壤自述作文说明文400字(热带雨林的自述作文五年级说明文)

土壤自述作文说明文400字【一】

1. 宁静是有“地力”的土壤。

2. ①引出下文人需要休息也需要宁静的论题;②运用比喻论证,以土地通过休眠恢复地力,来说明“人必须在宁静中拓展自己思维的疆土”的道理。

3. 举例论证和对比论证。以苏轼和莫言在宁静中创造不朽的作品和现代人浮躁喧嚣的生活状态进行对比,有力的论证了中心论点(或“静能生慧的道理”)

4. ①疲于应付快节奏的生活;②拥有强烈的物质。

5. “无”并非什么都没有,而是指不要过分追求拥有,应学会剔除冗杂的物欲,让宁静驻守心灵,才可以获得大德、大智和大勇,这样的人即使在厄运之中也能感受到生活的平安喜乐。(大意相同即可)

土壤自述作文说明文400字【二】

首先,这是中国的国情决定的,或者说是对人的评价方式决定的——应试教育的结果,中国诞生乔布斯的土壤是什么观后感。就现在来看,对于拥有世界上1/5的人口大国来说,但也只有应试教育,对广大人民群众来说还算是一个公平、公正的方式。

其次,我们不得不承认,人与人之间是有差异的。我们的培养对象和方式决定了,不是让每一个人都能成为像乔布斯一样伟大的人,也不可能让每一个人成为乔布斯。走在前人的脚步中,永远也走不出一条属于自己的路来。自古以来,但凡有冲破旧的\'观念和思想束缚的,都是要流和牺牲的,革命的结果是无数前辈、志士用他们的德行、智慧乃至生命换来的短暂的(相对来说)真理,这也是历史发展的必然性。在如今的世界,想要创新,除了需有要莫大的勇气和执着的信念外,要面对纷繁的外界压力,更重要的是还要有被世界抛弃和遗忘的准备,这样做了的人有两种:失败了的我们叫他“思想者”;成功了的我们称之为——圣贤。所以,当今天我们小心翼翼地踏着前人的脚步前进,并不是为了重复,而是在实践中、在前人的经验教训中摸索出一条适合本国国情的道路。

最后,就自己工作而言,谈谈自己的想法。作为小学教师的我,除了竭尽所能的让孩子们打好底子,最大化的给予他们个性发展的空间外,我也不知道我能为他们做些什么,因为我只是一个小学老师,仅此而已。我与现在即将离开小学生活的孩子们已相处3年多了,其中成功的喜悦、失败的教训,洒脱的欢笑、心酸的痛楚,将是我人生中一笔宝贵的财富,我也要深深地谢谢我的孩子们,对于他们的个性,哪怕是一个微不足道的动作,我都能读懂其中的深刻含义。面对着评价的方式大于或者说是高于提出的目标的时候(小学重素质,初中、高中还是看分数),我也只能默默地为他们祈祷了,但有一句话我还是要告诉我可爱的孩子们,当然这句话我也经常对自己说,那就是:如果你不能改变环境,就学会努力地去适应它吧!

土壤自述作文说明文400字【三】

大家好!我是地球,太阳系的三女儿,我已经四十六亿岁了,我是太阳漂亮的女儿,太阳可喜欢我了!我有很多孩子:人类、森林、动物……其中我最喜欢人类了,她们是我的掌上明珠。因为有了我的帮助,孩子们的生活很美好:人类越来越聪明;森林越来越茂盛;连动物们的关系也很融洽;蓝天、白云、小草……她们生活得非常快乐呢!

但是我现在越来越不开心了,因为我的掌上明珠——人类经常乱丢垃圾,弄得我浑身脏兮兮的;化工厂肆无忌惮地排放着有毒有害气体和污水,清清小河不见了,取而代之的是散发着恶臭、漂浮着鱼尸体的黑水沟,天空不蓝了,鸟儿变少了,天空失去了往日的色彩。

现在的我伤痕累累,我痛哭、呐喊无效后偶尔也发下脾气,用洪水、泥石流、台风、地震……来警示人类,人类从一场又一场的灾难中意识到了事情的严重性。他们开始反省,开始竭尽所能的来爱护、关心我,将环境保护放在了首位!

相信在未来,我一定会恢复以前的样子的!

土壤自述作文说明文400字【四】

大家好,我的名字叫做“地球”。我是你们的母亲,也是所有生命的摇篮。

自从盘古开天辟地以来,地球上就有了生命,我给你们生物资源、大气资源、森林资源和水资源,让你们这些生命都和谐地生活在地球上。

生命在不断变化,从虫子变成鱼,从鱼变成猴子,从猴子变成人,这一点点小小的变化都让我看在眼里。谁也不知道我是多么地高兴和快乐,我是多么希望你们能健康、快乐、和谐地生活在一起呀!

可是我越来越不明白,你们这些人为什么要欺负那些动物呢?你们要记住动物是你们的兄弟姐妹!我不明白,你们为什么要用这么多的化学品,让我的身体越来越弱。你们为什么要浪费那么多的水,让我的肌肤不再像以前那样柔软、光滑、美丽。你们为什么要这样放肆地开采矿物?如果你们还是不加节制地开采,就等于让我毁灭,而你们自己也只能享受一时的快乐。

如果你们一直要这样做下去,我是可以用一切方法来惩罚你们的。这将是你们的下场:地震、沙尘暴、海啸、龙卷风……这些都会将你们带到黑暗之中。你们如果及时地改正,这些我发脾气时做的事情就不会发生,你们就会走向光明。只要你们保护我,保护你们的动物朋友,保护矿物,保护资源,就不会有悲剧发生。

请你们一起来保护我,保护地球上所有的生命,保护你们赖以生存的美好家园吧!

土壤自述作文说明文400字【五】

由于爸爸妈妈工作繁忙,童年的我常在姥姥家居住。外公走的早,我也与他未曾谋面,那时在我眼中姥姥家就是无比美妙的乐园。

秋天,院子里的那颗皂角树上的\'叶子已变得枯黄,皂角也掉落的满地都是。我一屁股坐在地上,随手拿起个皂角,在手中用力地摇晃着,皂角籽则发出沙沙的声响。出于好奇,我使劲儿将其慢慢掰开,里面的皂角籽蹦跳着溅落一地,之后小心翼翼地数着、数着……

一下午很快过去了,院子里满是撒落的皂角籽,而我心中飘飞的则是愉悦的快乐之歌。这时外婆拿着扫把走了过来,我猛地一惊,难道外婆要教训顽皮的自己?于是,慌忙从地上爬起,迈着短短的腿以最快的速度跑出家门。可当我藏在门边悄悄向院子里偷看时,却发现外婆只是在收拾我留下的残局,口中喃喃着:这孩子,可真调皮!

更多的时候外婆会带我出去走走,家中树上的叶子被吹到街道上,灰白的大街便点缀了一些淡黄色,踩在上面柔柔的,很是美妙。很快来到了田野旁,找了块大石头坐下,田野里有许多细小的树根,不安分的我便拔了出来。因模糊记得人参的样子,便以为那就是人参,手中捧着五六个“人参”,连忙跑到外婆身旁,“这是人参,吃了你的身体就能好啦!”可外婆只是轻轻抚摸着我的头发,甜蜜地笑着……

土壤是外婆,嫩叶就是我,外婆的悉心照顾胜过一切,也将会成为我心中永恒的风景……

土壤自述作文说明文400字【六】

如今,社会上都在讨论应该是“全才教育”还是“专才教育”?于是,孩子们就被繁忙的补课班所笼罩,形形色色的声乐班、舞蹈班、美术班将孩子们压得喘不过起来,孰不知,这样的盲目补习往往会压制孩子的天性。

童话大王郑渊洁也许可以回答这样的问题。在学生时代,他并不显得比别人优秀,相反,数学却成了他的瓶颈,可是他并未一条道摸到黑,他选择了退学回家,专攻他喜欢的写作。事实证明他的选择是正确的,如今在主持界大红大紫的主持人孟非何尝不是如此呢?而谁又会想到当年那个数理化三门功课加起来不到100分的男孩是孟非呢?

人人都知道:“兴趣是最好的老师。”而如今的家长却盲目于将每一个孩子都培养成爱因斯坦,却往往忘记了孩子的天性,那么结果也只能是徒劳。

随着经济的发展,环境问题引起了人们的\'关注。原因是虽然GDP驾着马车一路前行,可是环境质量却每况愈下,以至于雾霾、灰尘天气时常困扰我们的生活。

荀子曾经说过:“天行有常,而可制天命而用之。”其意在告诉我们:自然界的运行是有规律的,我们可以正确的发挥主观能动性利用它。因此,我们在过度追求经济效益的同时却忽略了要合理利用自然,顺应自然规律。而如今,过度开采资源导致资源枯竭,过度开垦、放牧导致土地沙化。大自然正在用它的方式惩罚我们不顺应自然规律。

韩寒在文章中说过:“每个人都有一片属于自己的天地,我们不是天才,所以不必乞求上帝眷顾我们。而最重要的是能够以自己为师,开拓出那片自己的天地。”是的,我们不是苛求自己样样全能,只要能经营好自己所掌握的,所渴望的,那么就会开辟出新天地。

种子选择了适合自己的土壤才能生根发芽,所以我们也要选择一片适合自己的土壤长成参天大树!

土壤自述作文说明文400字【七】

我是地球妈妈,我生活在美丽的宇宙。我的兄弟姐妹是水星、火星、木星……可我和它们不一样,我的恒温适和人们居住,我这里天空蔚蓝,像被水冲洗过似的;空气格外清新,河水清澈见底家;这里不仅是人类最舒适的,也是动物们的乐园。所以我总是笑容满面。

有一天,我突然觉得不舒服。兄弟姐问我怎么了,我边打喷嚏边说:“我也不——啊嚏!知道——啊嚏!”在我打喷嚏时,人类世界下起了雨。宇宙医生给我吃了药、打了针,我不打喷嚏了,人类世界也不下雨了。等宇宙医生走后,小动物们纷纷向我投诉人类的行为。小鸟说:“人类经常砍树,害得我没地方筑巢安家了。”梅花鹿说:“人类经常打猎,害我失去了父母。”我一看自己绿色衣服褪色成了黄色,头发也变成灰色了。再看看人类世界怎么样,我一看,我提供的纯净的水竟成了肥皂水,人们还不段往里面泼脏水。连空气都被污染,大地发出灰蒙的\'色彩。人们在森林砍伐树木,害的动物无法居住。这时,我明白了,我一定要阻止他们这样的行为。可过了几天,我不但没有成功阻止他们,而且身体越来越无力,并发出一阵怪味。我的眼进了沙,由于没有森林的阻挡,流下的沙子变成了沙尘暴。我吹的风扇本来给人们提供舒适的风,现在却变了台风,人们啊!再这样下去,你们可是要为自己的所作所为付出代价的!

过了几天,人们知错了。不抽烟了,不往水里倒垃圾了,不砍树了。反而还多种花草树木,一星期清理水里的垃圾。我的头发变回了天蓝色,衣服变回了草绿色。小朋友笑了,我也为现在的环境而感到高兴。

孩子们呀,只要你们不再破坏环境,我们的世界将永远美丽!

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