关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【一】
今天一大早，我就打开了电视机.不要以为我贪玩，而是老师布置了一个任务，让我们看江苏教育频道7点50播出的节目。
我满怀期待的打开电视，稍等了一会。原来这档节目是著名教授王金战老师教学生如何提高成绩的方法。王金战老师一开始就帮我们分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和睦。一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多鼓励，多表扬孩子，让孩子充满自信。反之，如果父母对孩子的要求太过严格，则会让孩子产生压力，成绩就会下降。此外，除父母的鼓励外，孩子本身也该努力，自觉学习。
王老师还教会我们在学习中产生信心，减压的小技巧。比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。到未来许多小小的成功汇聚在一起，便成了一次巨大的成功。
接下来是家长提问环节，其中有一位家长反映的情况与我现在的情况很相似，王老师解答了她的问题后我顿时也茅塞顿开。
看了这档节目，我感触良多，学到了许多提高成绩的小技巧。我相信今后的日子，我成绩一定会更好，越走越远。
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【二】
记得有一件事令我终身难忘，那是一件发生在炎热得夏天中的事。
那一天，妈妈从菜市场买了一个大西瓜，放在冰箱下层的冰冻房，过了一个小时，又拿了出来放在桌子上，我看见了，马上跑了过去对妈妈说：“妈妈我要吃西瓜。”“不行，爸爸出去了，我们必须等爸爸回来一起吃才行。”妈妈毅然回答，说完，转身走了，
妈妈一走出我的视线，就连忙从某个地方拿个地方拿了一个木头做的凳子，防到桌子低下。用脚踩在上面，可是眼睛还没看到“目标”（西瓜），更何况去碰，我极次在凳子上跳来跳去,还差点倒了，我跳了下来，想：还是放弃了吧。“还是等一下爸爸，和他们一块吃。”过了一会儿，我又开始想：“我一定要先吃到西瓜。”想完，就爬上凳子，跳来跳去想爬上桌子，不小心，我的头碰到桌子上,倒了下来，桌子开始晃了一下，我的屁股痛了一下，想：“对了，我可以利用水从上往下的原理。必须要想好每一个细节，不然就要被妈妈看穿的。
想好后，我先把凳子移到床低下，自己爬到凳子上，两手碰到桌子底下，两脚的脚跟往上，脚尖往下的方向滚，只见“砰”的一声，顿时西瓜就像炸开了花，裂成了八九块，一个一个的样子，五花八门。我马上把凳子放到原位，大声喊：“妈妈快来呀！西瓜掉下来了。”妈妈一听西瓜掉下来了，连忙跑过来，边拾起西瓜边说：“孙科，你来吃几块。”
我大口大口吃起来，心中得意洋洋！
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【三】
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地（往水里）放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！
还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的`比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！
这是一篇记叙文，记叙了一次有趣的实验。这个实验在小作者的笔下真的好有趣得益于他生华的妙笔：全文把鸡蛋写得有情有感，多处运用比喻的修辞，语言生动形象。更可取的是通过实验得到道理。赞一个。
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【四】
去年劳动节，我和我的妈妈，还有姑父一家到上海亲戚家玩。
到了第二天，我们一起去“上海动物园”。一路上，我像一只快活的小鸟，恨不得只用一分钟时间就能到达动物园。我们从早上8点钟出发，到大概9点才到达目的_动物园。还一分钟呢，唉！
我们先来到昆虫馆，一进门，首先就是几条鳄鱼懒洋洋的在晒太阳，好多人往它们身上投硬币，它们却还是无动于衷，连理都不理，我气呼呼的照了照片走开了。紧接着，到了二楼，有许多的蛇，只见有个女孩看见了蛇，我看她的样子就知道她很害怕蛇，没想到她还和蛇拍了几张照片，我真的是搞不懂她。
瞧！那边小熊猫活动的地方被人们围得水泄不通。我向里面扫视了一遍，可不见小熊猫的影儿，便问妈妈小熊猫在哪里，爸爸只是向树顶上指了指，我抬头一看，原来小熊猫趴在树顶的一根树枝上睡着了。那憨态可掬地样子，博得人们爆发出阵阵欢笑声。……我们依依不舍的离开了熊猫馆。
我们接着又到了游乐场，我们玩过旋转木马、过山车等，其中最最过瘾的是过山车。
我记得，我和毛毛非要坐上车子，大人们一个也不敢上去，可管理员说一定要有个大人陪坐，妈妈就硬着头皮坐了上去。管理员帮我们把安全带系好，铃声刚刚响，我还没做好心里准备，车子已经开跑了。开的声音很大，那简直是“震耳欲聋”，然后车子又倒过来，如果不系上安全带，我们简直是要飞出去了。需要转两圈。下车后，我觉得非常刺激，心里就是说不出的快感，总是感觉还想玩。之后还有了其他地方。到了下午1点钟，我们依依不舍得回去了。
游动物园这件事都令我很开心，所以，一想起来，就令我很开心，很难忘。
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【五】
我自从进入xxxx网之后，看到一篇篇精美的作文，真是让我大饱眼福，可是我同时也很羡慕那些发表作文的同胞们（因为他们能发表作文），我梦想能像能像他们一样发表作文，提高自己的作文水平。
2xxx年2月8日这天晚上，我决定去注册会员（因为我以经知道只要注册会员就能发表作文了），我一点“注册会员”，页面马上跳转出注册会员要填的题目，我快要晕倒了，这么多问题，什么时侯能填完？我觉得这就是要注册会员所受的代价吧。等我填满这些注册会员要填的问题后，我以经变成会员了，我高兴得一蹦三尺高，于是我发表了一篇作文（也就是这篇了），我那时高兴的心情无法形容。
我一定会发表更多的作文，提高作文水平的。
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【六】
老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说：“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢？我们说：“加盐。”那盐呢？同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说：“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说：“咸啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦！工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之后，鸡蛋还是没有浮起来，有人说：“盐会不会有问题。”有人说：“是不是水有问题。”还有人说：“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌，提出了各种想法。这是老师说：“我对这一袋盐，这一杯水，这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐，眼看盐只剩下一丁点时，奇迹出现了，这只鸡蛋浮起来了一点，老师再次加盐，盐都加完了，鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼，“鸡蛋终于浮起来了！”
老师说：“清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来海能使人不费劲地浮在海上看报、看书，就是这么回事呀！
关于如何让鸡蛋浮起来的250字作文【七】
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的'讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。
还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。
另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
