假如没有苍蝇,这些农民可以闲着吗?
这时,灰蝇立刻像开宴会似的聚来,开始分一泌一种臭臭的液体,过了几天,动物一尸一体就会和土地和在一起,让土地更肥沃了(虽然一半功劳是细菌的)。
假如没有了苍蝇,世界会变成什么样呀!
一天、两天……苍蝇每天都在自由自在的飞啊飞,蜗牛每天都在那默默无声的爬啊爬。它们用自己的方式演绎着自己的生活。它们都有自己的明天,苍蝇的明天是又一个今天,蜗牛的明天是一个全新的和今天完全不一样的明天。对于苍蝇来说,阳光每天都是那样明媚。时光每天都有黑夜和白天,它们就这样继续着自己的梦。
终于有一天,蜗牛经过不懈努力爬过了那堵高不可及的墙。苍蝇也没有对自己的'生活产生多大的抱怨。时光也依然在它们身边一天天的走过。春天过去了,夏天终于来了,蜗牛对自己树立了新的目标——爬过对面的沼泽,虽然它不知道沼泽的对面是怎样的一个世界,可是它依然把它当作自己梦想的海阔天空。这天苍蝇又一次飞到了蜗牛身边,它想瞧瞧可怜的老朋友现在变成了什么样子,这次它告诉蜗牛,对面的世界其实是一片苦涩的大海。“朋友,难道你的目标就是那样一片毫无生活价值的苍茫吗。来,跟着我一起去享受那美妙的生活吧!”苍蝇说完头也不回的飞走了,蜗牛摇摇头继续自己的路。
夏天很快过去了,秋天也快结束了,苍蝇时时感到有点不适应此时的阳光。蜗牛一天天离它的目标——那片苦涩的大海越来越近。
在北方的最后一束暖阳结束的时候,蜗牛终于看到了自己的目标,那是怎样的一片海阔天空啊!它高兴极了,这时它特别想告诉它的老朋友,它终于实现了自己的目标。它在海边等啊等,希望可以等到自己的老朋友。咧咧寒风夹杂着飞雪将冬天带到了海边,海浪依然像夏日里那样汹涌澎湃。蜗牛跳进最近的那个水洼等待它的老朋友。有一天大雁从它身边飞过,它连忙打听它那幸福的老朋友。可大雁告诉它,就在昨天,咧咧寒风打破了苍蝇美好的生活,结束了它的生命。蜗牛伤心的哭了,“可怜的朋友啊,你生存的余地哪去……”蜗牛跳进大海,向美丽的海底游去了,它深深的明白,只有今天的付出才会有明天的幸福。
苍蝇喜欢挑上课的时候来溜达几圈,它不知道什么是上课,但是它好像是知道只有上课的时候孩子们比较“宽容”,可以稍微放肆一下。
这不,又有一只苍蝇来了。它在教室上空盘旋了几圈,像是在侦查地形。它不想在桌子上爬啊爬,在人眼皮底下怪不好受的。它呢,找到了一面“墙”,落到了上面,搓了搓爪子,又理了理翅膀。在做了一只苍蝇的习惯性动作后,它又看了看学生,不禁吓了一跳——全班同学都在齐刷刷的看着它呢!
其实呢,这只苍蝇所在的教室是多媒体教室,老师正在用电脑上的课件上课。哈,你一定猜到了吧,这只苍蝇正落在播放幻灯片的屏幕上。
苍蝇可不知道,它慌忙的爬了几圈,可是学生没有皱眉头,没有小声咒骂,更没有举起手中的书。他们还是像之前那样,眼睛齐刷刷的“看着它”,老师还在上着课。苍蝇觉得非常奇怪,它鼓起勇气做了一个会激怒人类的动作——在天上画了个弧,又回到了原位,见学生和老师都是没有看见的样子,它便更加大胆了,像表演杂技一样在天上飞来飞去。耍累了,便回到原来的位置,开始更加仔细地打量面前的这一切——学生还是老样子,老师也是,苍蝇又看了看上下左右,突然一个耀眼的东西跳入了它的视线,是一个又大又亮的灯,灯的光正打在它身上。
其实这只苍蝇还真是没有被学生们察觉,他们都在认真的听课,后面坐着一排领导,如果学生或老师出了什么差错,无异于是会给班级抹黑的。当然,学生们都知道平时大大咧咧的没人多管,但在紧急关头的时候可不能出状况。屏幕那么大,苍蝇又是那么小,只像是屏幕上的一个小小的污点,即使有几个学生注意到了这只耀武扬威的'苍蝇,可是谁会管呢。
苍蝇不知道这是在上课,就像开头说的一样,它只知道这儿可以放肆一点,但它真的还没见过可以让它那么放肆的课堂。它观察了一下那个大灯,看了半天也没看出什么名堂,便决定亲自去探个究竟。它想,反正学生和老师都没有那它怎么样,它既然可以如此自由,那么这也不算什么。
它飞向那个大灯,就在它觉得亮光越来越刺眼,也就是目的地越来越接近的时候,它听到了学生按捺不住激动心情的惊叫声,紧接着是一阵厌恶的嚷嚷——就像是平时人们看到它的声音一样。它仿佛已经可以感觉到有无数的眼睛在看着它。它又回到了它之前栖息的“墙”上,学生们很快又恢复了平静,继续开始上课了。
下课铃响了,有几个学生冲到前面把苍蝇赶跑了,并在苍蝇后面大叫道:“臭苍蝇打扰我们上课,你以为你是谁呀,哈哈……”
苍蝇感觉到羞辱之极,还非常生气,它想:“真是的,之前还充满崇敬的看着我,一转眼就变成这样,翻脸比翻书还快,哼,真是奇怪、太奇怪了。”
是啊,苍蝇永远也不会想明白,它也永远不会知道它有多么好笑,就像是一个小丑,借助别人的威风卖弄自己,其实别人看的不是它自己。苍蝇是这样,难道,这世界上就没有人有像这只苍蝇的愚蠢举动吗?一定有的吧。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.