五年级我的小豆芽作文200字(小豆芽的生长作文三年级)

五年级我的小豆芽作文200字(小豆芽的生长作文三年级)

首页日记更新时间:2023-08-30 02:01:21
五年级我的小豆芽作文200字(小豆芽的生长作文三年级)

五年级我的小豆芽作文200字【一】

爷爷养了一群山羊,两个月前家里又新添了5只小山羊,五只小山羊中我最喜爱一只小波尔山羊。

这个小山羊相较于另外4只要健壮许多,他们的外貌也与其他4个大有不同。别的山羊皮毛大多呈白色,或灰蓝色,而且全身色调单一,但这个小山羊的头却是黑色的,而且,头中央还有一道白,十分洁净的一道白。它的身子也是白色的,不过却没有头部的那一道白白的洁净。他们的每条腿都如同黄瓜一般粗细,其中有三条腿都是白色的,唯独左前腿的膝盖上有一个硬币大小的.黑点。

这个小山羊相对另外四只要调皮许多。有一次我去厨房拿东西,走的时候忘了关门,小山羊趁机跑进厨房里,吃起了里面的芹菜,正在客厅里看电视的我对此还毫不知情,过了好一会儿我才想起厨房门没关,可当我走进厨房的时候,厨房里已经乱成一锅粥了,我把目光锁定了罪魁祸首追着他跑了起来,可却也追不上他!

他相对于另外四只小山羊要胆大一些,所以他从来不怕人。有时候我想和另外4只小山羊一起玩耍,可没想到还没有碰到他们,他们就跑掉了!这只小山羊却大有不同,我常抚摸他的毛发,他似乎也很享受

五年级我的小豆芽作文200字【二】

仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”

蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!

生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的.模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。

五年级我的小豆芽作文200字【三】

??家的小白兔-五年级-状物

在我家的大笼子里,住着两位“兔少爷。它们俩非常的可爱。一只全身都是白白的,眼睛像两颗大大的红宝石,耳朵又长又扁,只见一根根管为它的耳朵作装饰;另一只兔子除了耳朵和眼睛边上的毛是黑色外,其他部分也是白色的。但是这只却不同了,它的毛很长,连耳朵上也长了长毛,看起来像个大大的毛球。它眼睛是黑色的,体型比另一只小。它们俩一只是长得胖乎乎的月月兔,一只是新来的宠物兔,但是都特别可爱。

它们都是个大吃货。每当我走到兔笼前,它们总是争先恐后地扒在笼边上,一下跳二楼,一下又跳到一楼,好像在迫不及待的说:“快给我吃食物,我已经饿得不行了!只要放的.是蔬菜或水果,它们都吃。而且,放多少吃多少,放的再多也照样吃完。只要还有,都能吃光,因为它们不会按份量吃,就算吃饱了也会继续吃,所以我只能控制它们吃的量,不然它们又会控制不住,真是个大吃货。

小白兔们不仅是个大吃货,还个不分蔬菜的兔子。它们习惯性的看见菜叶就吃,新鲜的,不新鲜的都吃。有一次,给它们吃了一些不新鲜的菜叶子,吃完第二天马上就拉肚子。还有一次,笼子的旁边有一个塑料袋,里面装了一些青菜。在我没看见的情况下,有一只兔子伸出它的小嘴,咬了几口塑料袋,可能是想把袋子拖靠近笼子吃里面的青菜,结果菜没吃着把咬烂的塑料袋吞进肚子。结果第二天就得到了惩罚,涨肚子、食欲不振、不吃不喝,全家都被他吓坏了,直到晚上慢慢开始吃一点东西。

小白兔们不仅要乱吃,还要捣乱,是两只调皮的兔子。有一次,一只兔子站在一楼往上顶,整个二楼就塌了,让我又要给它修笼子。有一次,我打开笼门正准备喂菜时,两只兔子同时跑了出来,抓住这只放进笼子再去抓那只时,这只又跑了,抓这只,那只又跑出来……就这样,又忙活了一会才把它们都抓回去,真是两只捣乱兔。

小白兔们不愧是我们家的兔少爷,虽然贪吃,又一天到晚都在捣乱,但是我还是喜欢我家的两只小白兔。

五年级我的小豆芽作文200字【四】

最近,我放在水杯中的绿豆逐渐发芽了。几天后,六棵小豆芽齐刷刷地冒出来,还把我上面盖着的一张餐巾纸捅破而出,我情不自禁地佩服起豆芽菜的这股力量。不过,我想到科学老师对我们说过,等绿豆芽长出叶子后,光靠水,营养就不够了。于是我就把其中的三棵绿豆芽移到花盆中,还有三棵继续留在杯里,过几天再来看状况。

几天后,不出我的意料,花盆中的三棵豆芽菜越长越壮。而水杯中的豆芽菜已有一棵枯萎了,另外二棵虽然没有枯萎,但明显“不再生长”,几乎跟前几天一个样。看到豆芽菜的状况,我不禁想到了我的学习状况。我们的知识就像豆芽的生长环境一样,如果我们只把一个地方的图书都看完,把那儿的知识都学会了,但不寻找新的“大陆”,那我们的知识就像水杯中的豆芽菜一样,永远也不会进一步增多、长大。相反,如果我们像花盆中的豆芽菜,知道水杯已不适应它们生长,移到有泥土的花盆中生根落户,这样才能茁壮成长。因此,我要学习花盆中的绿豆芽,寻找新的知识。

过了几天,我又做了一个实验,我先找来了一个花盆,把原来花盆中的'一棵豆芽移到另一个花盆中,把一个花盆放在室内,用自来水浇;还有一盆搬到室外,让它经历阳光雨露、风吹雨打。我原以为室内的绿豆芽在我的保护下,会长得更加好。可没想到,几天后,虽然室内的绿豆芽也在长,但室外的绿豆芽明显比室内的长得好。这一次,我又明白了一个道理:人生只有经历风吹雨打,才会有成就。

这几棵绿豆芽的实验,使我明白了二个道理,我喜爱这几棵绿豆芽。

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