面对死亡思考作文500字(请不要漠视生命作文500字)

面对死亡思考作文500字(请不要漠视生命作文500字)

首页日记更新时间:2024-06-22 06:16:37
面对死亡思考作文500字(请不要漠视生命作文500字)

面对亡思考作文500字【一】

现在无比后悔没有把用来写影评的小本本带回来!

今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影,记得他刚给我推荐的时候我也点开过,不过15min就被枯燥的情节打败了…但是这次我坚持看下去了,也没有想象中的无聊,越看越起劲……

做学生的时候能遇到一个像Keating这样的老师真的是人生的一大幸事了,可是更现实的情况是我们身边不仅不能遇到这样好的老师,而且还会遇到Neil爸爸那样的家长。他们总是以为他们的所作所为所想就是为我们铺好了一条康庄大道,好像只要我们按照他们的规划去走就什么困难也没有,就能迎来光明的未来,不过那是他们眼里的罢了。Neil喜欢演话剧,可是他的爸爸很不容易才把他送到这所学校来读书,Neil知道他的爸爸不会同意,所以他会想要每一门都拿到A,以此告诉自己爸爸他有努力的学习,希望换来爸爸对他参演话剧的允许……可是这真的仅仅是一个希望罢了。Neil自前说的最后一句话是“我演的很好,真的很好”的确,他在话剧里的表演令除了他父亲之外的每一个观众都叹为观止,他真的很适合演话剧!同时,在父亲的眼里,他也扮演着孝顺的儿子,孝顺到不敢和爸爸讲自己的想法,连争执都不敢…

我很喜欢Keating老师也感到惋惜失去这个老师是学校的遗憾也是众多学生的遗憾

O captain,my captain!

面对亡思考作文500字【二】

在一所以“传统、荣誉、纪律、优秀”为四大支柱的贵族男子学校中,几个被家庭寄予厚望的17岁左右的男生们,总结的四大支柱却是“嘲弄、恐怖、颓废、排泻”。反应了年轻人对身处其中的学校教育现状的扺触与无奈。尼尔的父亲强迫他放弃自己喜欢的、课余校史年鉴编辑工作,要他一心一意考医学院,他的争取立即被父亲的恩威并重镇压了,他甚至没有太多的难过,说明年轻人成长中被强制、无自我的现象普遍而深远,观者对学生有点同情。

学校来了一名新的英语老师基丁,他曾经是该校最优秀的毕业生,因为在该校受过学生们正在受的传统教育之苦,他理解学校教育缺失的是什么,理解学生作为一个个独特的人需要的是什么,他实施了与传统教育相反的以人为本的教育。

他让学生撕了课本上的序言,认为序言中对诗的思想性、哲理性的解读僵化,诗本身就是生命的歌唱。这一撕掀倒了权威、解放了思想,让学生不是用观念去理解诗,而是用生命去感悟诗。他让学生在课堂上站到讲台上,引导学生从不同角度看世界。引导循规蹈矩的学生托德发现内心的激情,语言的诗意。他让几位同学一起走步,最后他们走向一至而围观同学也鼓掌击节,以此告诉学生每个人本来是独特的,但坚持自己不容易。他告诉学生:文字和思想能改变世界,诗才是生存的原因,人生很短,及时行乐,活出自已。

基丁的新教育唤醒了学生们内心压抑的自我,他们效法老师年轻的时候成立了亡诗社,个别同学甚至冒着被学校开除的风险在校报上以亡诗社的名义建议学校招女生。尼尔在基丁的鼓励下,说服了父亲参加了《仲夏夜之梦》的演出。学生们个性得到张扬,激情得到释放。他们爱戴让他们的生命有新的体验的基丁老师,称他为“船长,我们的船长。

然而,校报发表传统教育者认为不堪的文章的风波未平,尼尔又因不堪忍受父亲要他转学上军校的强制安排自。尼尔的父亲认为尼尔的与基丁的影响有关,向学校提出控告。在学校调查这件事时,亡诗社成员发生分化,有人为求自保把一切算在基丁老师头上,有人被迫在调查报告上签字,基丁老师被学校开除。

一个想有独立思想与独立意志的孩子了,一个想培养学生有独立思想与独立意志的老师被开除了,一个能让人享受独立思想与独立意志的亡诗社解散了,以人为本的教育在与以知为本的教育博弈中失败了。然而,当基丁回到他曽经的课堂取自已的东西准备离开时,他的学生不顾校长的阻挠,像基丁当初鼓励他们做的那样站上课桌,向老师致敬、致谢、道别。自由、独立的种子在学生心中向而生……

看完电影,心里有点乱。我能看清传统教育的弊端,也非常欣赏基丁老师,可我做不到绝对的批判与推崇。学校的四大支柱是“传统、荣誉、纪律、优秀”,这本身并没有什么不好,关键是什么样的传统、什么样的荣誉、什么样的优秀标准。基丁老师说:“诗、美、浪漫、爱是我们生存的原因”,那前提条件是生存,倘若不能生存,谁还想得起这些奢侈的原因呢?尼尔的父亲说你要先去学医,等你毕业了你想做什么,就可以做什么。这是世上大多数人的人生,你要先占得人的位置,才能做一个理想的人,否则一切都是空谈。基丁老师说:“每一个人总有一天要停止呼吸、僵冷、亡”,“要努力寻找自已的声音,因为你起步的时间愈长,愈不容易找到。”世上谁能不顾一切为自己而活,就是基丁老师自己,也是优秀地毕业了、上过理想的大学、有过辉煌的经历,才有机会回到母校追求自己的教育理想。

我想,传统教育与基丁的新教育都需要反思。禁祻思想、压抑人性、把教育做成流水线、漠视学生自主权固然不对。但为了实现自我,不恤向而生也不值得提倡。教育要使人对人生种种滋味,畅快与压抑、自由与束缚、希望与失望、爱与恨、称心与违愿......都要经得起,并且怀一颗诗心去对待,那才是真正自由、独立的生命,也是教育的追求。

面对亡思考作文500字【三】

有一天晚上,他打电话来,我们东南西北的聊。他忽然问我:“如果让你花一块钱,可以买到你那一 天那的消息,你买不买?”

我想了想,摇摇头说:“不买。”

“为什么?”

“人生最大的痛苦莫过于知道自己那一天。我认为,最好的亡方式是:让亡忽然间来临,来不及思考,生命忽然终止。”

沉默片刻,电话那端,他轻声说:“可是,我买。”

“为什么?”

“我怕亡忽然来临时,还有许多想做的事没做。不过,我也不想知道的太早,提前10天让我知道就行。”

“你想用这十天做什么?”

“5天的时间给我的.家人,好好的陪他们;5天的时间给我自己,给我最喜欢做的事情。”

“和我的爱人在一起,开着车带他穿过大森林。”

我笑了:“这并不难,你为什么不现在就做呢?”

他叹了口气:“现在这么忙,那有时间啊?”

我也在心里叹了口气,不禁想起另一位朋友。他是一家外贸公司经理,也是满世界的飞,整天忙着谈判,签合同,一年难得回家几次。他觉的很欠妻子和女儿的,就说等公司业务发展好了,陪他们去欧洲度假。公司的业务一直在发展,可是他总觉的还不够好,结果一拖再拖,始终未能成行。后来,他在赴日本谈判时,心脏病发作在途中。

许多时候,我们总把最喜欢的事留在最后。可惜,亡来临之前并不通知我们。尽管我们已经荣幸地迈入21世纪信息时代,信息高速公路已经架到家门口,却没有一家公司可以出售亡的信息。所以大多数人留在最后,最喜欢做的事,最后都带进坟墓去了。

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