区分生熟蛋的作文1000字【一】
??下金蛋的鸡》续写350字夫妇俩自从把会下金蛋的鸡了后，由于他们很懒惰，很快就把以前卖金蛋所积蓄的钱全花光了，迫不得已，夫妇俩只好上街乞讨。
一天，夫妇俩实在饿得不行了，突然看见路边的石椅上有一个大瓶子，瓶里装满了各种美味的.面包。于是，丈夫马上跑了过去，把手伸进那瓶子里，当他想将面包拿出来时，手却被瓶口卡住了，怎么都拔不出来。他急得痛哭了起来。一个行人路过，听见了他的哭声，就问他为什么哭。
“我的手被瓶口卡住了，拔不出来，你帮帮我吧！”他流着泪哀求道。行人看了看，对他说：“你别拿那么多面包，放掉一些，你的手就可以拔出来了。”但夫妇俩却固执地说：“不要，我们很饿，我们要全部的面包！”行人看了看夫妇俩贪婪的样子，便生气地说：“知足些吧！只要少拿些，你的手就能出来了。”
行人见夫妇俩不听劝告，便走了。过了一会儿，夫妇俩就被活活地饿了。
区分生熟蛋的作文1000字【二】
七月十五日，我们终于放假了。忙碌了一个学期，教育教学中的收获也确实不少。可整天忙于教学，忙于其他日杂事务，耽误了自己的不少读书时间。现在好了，放假了，我也可以静下心来，找点空闲，找点时间，来读点书，丰富一下自己的知识，增长点见识，开阔点视野，提升一下自己的业务素质。
我这次读的书，是全国著名教授陈桂生的《师道实话》。从某种意义上讲，此书的内容和小崔的“实话实说”有点类似。书中，教授是有什么说什么，结合实际说，结合实例说，毫无矫揉造作之气。
《师道实话》一书给人最大的感触是远离“坐而论道”的学究气，没有高深理论的说教，对一线教师的工作更多了些切合实际的方法，多了些实质性的帮助。
陈教授在这本书中，处处一语中的，看似语不惊人，其实正合事实，“实言师道”的风格处处彰显。《师道实说》中的《教师修养》
一辑中。以漫话的形式着重谈了《漫话教师的“个性”与“团队精神”》、《漫话教师“自我反省”》、《漫话“教育经验总结”》、《漫话“教师读教育名著”》等文章，没有高深难解的理论，却有亲切可受的指导，读这些实话，让人受益匪浅，更让人信服。
书中就教师职业的漫话，可谓是中的之矢，“教师”本身就是尊称，学者型教师、专家型教师、智慧型教师，而新出现的一些提法，其目的是以打造骨干教师“明师”意向。这种新的变化与以前隐喻“学者”“专家”倒也不同，如今的隐喻，“名”与“利”的关系过于密切，它实际上是慕虚荣、重名分的中国传统文化的余波。作者的漫话式的笔调，剖析了一个现实深层次的问题。其实，在世界上无论哪个国家，教师的地位和待遇与同等学历的群体相比，或许偏低，但又低不到哪里去。在中国，由于教师群体多达千万之众，普遍提高教师地位与待遇，谈何容易？问题是教师工作如此繁难，如此艰辛，其地位、待遇又不尽如人意，这就存在对教师寄予“厚望”与是不是“厚待”的困惑。如果把教师的工作比做咖啡，味觉感受，咖啡是苦的。加糖固然固然重要，但咖啡的本质没有变甜。在中国做教师，的确要有孺子牛的精神。
《师道实说》中的《教师修养》一辑中谈到教育者为了使学生形成责任心与义务感，不必对学生行为过程多加干涉，而应少加干涉，否则他们会把做什么或不做什么，这样做或那样做，看成是别人的事，老师的事。教师要生对自己行为的后果负责，并使其无法逃避责任，这就是责任意识的表现。作为教师，要培植健康的舆论，树立良好的榜样，发扬正气，激发良知。总之，把学生置于纪律环境与道德环境中，使他们在履行义务与责任的过程中，逐步形成义务感与责任感，首先要教师做好表率作用。
作者在《师道实说》中以丰富的知识底蕴以及严谨务实的学术作风，对一些说法的论述，绝不混囫囵吞枣，必深究到底。比如在<漫话善待学生>一文中，认为“宽严结合”、“严字当头”、“审时度势”等只是一些口诀而已，但如今在当量教育著作、文章以及教育行政人员的口头中还在不厌其烦地重复着这类口诀，作者一针见的指出对“口诀”的迷恋和“口诀”与“规律”的混淆，是我国教育研究长期处于低水平状态的重要方面。并通过研究对学生“宽”还是“严”的问题，剖析了教育科学研究的大致思路，作者认为“宽”还是“严”事实上到底有多少种宽法，多少种严法，应该在大量的事实基础上进行分类，继而研究每类宽法或严法各导致什么结果，再进一步寻求宽与严的界限，分辨“宽严结合”的不同类型，在作者看来，这样，虽未必发现什么规律，但至少可使实践者依据实际情况，选择适当的类型。作者更是指出“一个判断，必须具备充分的事实根据以及可能性、可行性的严密的逻辑论证”，这种严谨的做学问的态度，始终贯穿全书，令人肃然起敬。
但这些“实话”，陈桂生教授却自谦为“登不上大雅之堂的”，其中的一篇篇文章，“大都是以话搭话而来”，但作者在似不经意的言谈当中，从最平常的话题中，给人以最切实的实践指导，这些“实话”，乃是通读教育、千锤百炼之后的思考，其中所蕴涵的内容之丰富，让读者在沉思当中也倍感亲切。《论语》说：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”反思我们现有的教育状况，有很多浮在表面的口诀现象、口号现象，究其实质是教育中的浮躁问题，这种浮躁是在教育中总是寻找自己熟悉的、按部就班的、经验主义的，能够企及的那种很切近的目标，因为那种目标常常含有很多功利的以及操作层面的各种方便，但是呢，对于再多走几步，再往前一点的探索基本都自动止步。这种现象忽视了教育的主旨和本真，造成了众多“浅尝辄止”的研究，没有实践与操作意义。陈桂生教授的“实话”告诉了我们一线教师应该和可以做些什么。教师是教育最基础的实践者，是离学生最近的，教师和学生的成长是一个逐步积淀的过程，是从量的积累到质的变化的过程，教师应该静下心来，从自己的工作开始，去掉一点功利的成分，踏实朴素的还原教育研究的本质，从自己的课堂开始，记录每个感动的瞬间，反思每个灵动的刹那，思考一些解决问题的方法，并能在实际中游刃有余地加以运用，从而还教育一个真实的面貌，这或许是陈教授要向我们传达的一种价值取向吧，若如教授所言，踏踏实实去做，相信自己在教学中定会不断前行。
《师道实说》这本书，不是师道专论。没有给已经相当混乱的教育理论添乱，只是在一线教师遭遇师德、师道、师风虚文时，尽可能说些“实话”罢了。我觉得一线教师看看这本书，或许对今后的工作有些实质性的帮助。
区分生熟蛋的作文1000字【三】
清清的小池塘边住着一群小动物。他们每天都会去那里游泳、玩耍，每天不去一次小池塘，好像缺点什么似的。
可是，自从蓝狐狸开了一家汽车行后，这里就很少有人来了。
“这是最新款的南瓜汽车，看，这里还有天窗呢。要是饿了，还有小冰箱，里面存放着南瓜汁，拿起来就能喝!”瞧，今天，他又开始介绍新款汽车了。
“这个不错，我买了!”听了介绍，小浣熊迫不及待地坐到了汽车里。
“我也想买呢!”小狸猫嘟起嘴巴。
“别急，这款蓝莓汽车最适合你了，这里不但有蓝莓做的窗户，更有蓝莓方向盘，你边开车可以边吃蓝莓，多惬意啊!”蓝狐狸揭开一块蒙着的车布。
哦，大家眼睛一亮，蓝莓汽车真是太漂亮了!
就这样，池塘边的小动物们几乎全都开上了蓝狐狸卖的汽车，没事的.时候他们会比赛谁的汽车开得快，准的汽车最漂亮……
慢慢地随着汽车的增多，蓝狐狸又有了新点子，他在池塘边开了一家洗车行。
“洗车喽，洗车喽，洗完的汽车和新的一样哦!”蓝狐狸吆喝着。
嗬，谁不想让自己的汽车和新的一样啊!瞧，池塘边排起了长队，南瓜车、草莓车、冬瓜车、西瓜车……
“别急别急，一个一个来!”
蓝狐狸乐得眼睛眯成一条缝，洗刷刷，洗刷刷，一天到晚忙不停，赚的森林币都数不过来了。小动物们呢，也高兴地来池塘边边吃东西边等着蓝狐狸刷车，池塘边又恢复了以往的热闹。
“哦，终于回家了!”一天，出门远游的野鸭大婶一家回来了。
远行回来的人最想做的就是洗个澡，然后美美地睡一觉了。可是当他们一家来到小池塘边时，都不敢相信地瞪大了眼睛——峨，小池塘里的水已经变得黑黑的，就剩一点点了，别说洗澡，就是洗脚好像都不够了，而且岸边到处是垃圾，成了苍蝇们的乐园。
“天呀，这还是我们的小池塘吗?”野鸭大婶惊呼着。
“已经不是了，我们正要离开这里!”一群浑身乌黑的青蛙，背着脏兮兮的包裹蹦过来。
“那些是我们的汽车，要是需要就送你们吧!”一个老青蛙指着芦苇车说，“自从有了车，我基本不走路，不游泳了，只是开车到处兜风，到处游逛，现在身体一天不如一天了。别人也和我差不多，所以我们都不要车了。准备
搬到山的那一面去，听说那里有一个清清的小池塘，像蓝月亮一样美丽!”
“真的吗?我们也要去!”这时，从乱莲蓬的野草堆里蹦出来兔子一家。
“我们也不要汽车了，我天天开车，现在走路都没力气了，我需要锻炼锻炼腿脚。”兔爸爸捶着腿说。
“还有我们，”“还有我们……”这时，又涌来了许多背着包裹的小动物，就连蓝狐狸电低着头走过来。
“你们先去，我还有点合不得这里。”野鸭一家含着泪送走了大家。
“妈妈，我们不走吗?池塘没有水了我们怎么洗澡啊，怎么游泳啊?”小野鸭有点不明向了。
“我们可以先用井水，还记得我们带回来的花种吗，从明天开始，你就开始把它们种在湖边吧!”野鸭妈妈摸摸小野鸭的头。
“好吧!”
一天天过去了，搬迁走的小动物走啊，走啊，他们翻过了一座山，又翻过了一座山，大家都累极了!
就在大家再也不想走的时候，爬到树上的小浣熊突然喊起来：“哦，大家快来啊，前而山脚下有一个美丽的池塘!”
“真的呀，真的呀!”
“峨，它就像一个蓝月亮，简直太美了!”
“我们终于找到山那边的小池塘了，太好了!”
大家兴奋地奔了下去。哦，喝一口池塘里的水，好甜!洗一下脸，哦，好清爽!心急的青蛙们“噗通噗通”都跳进了池塘里，痛快地游起了泳。
“你们，你们……”就在这时，野鸭一家从池塘边的芦苇荡里游了出来。
看见他们，岸边的小动物们都惊奇地叫着：“你们先一步找到蓝月亮的小池塘了呀，太幸运了!”
野鸭大婶笑了：“你们再看看，这是哪儿?呵呵，这是我们以前的小池塘啊，只是被我们整理好了而已!”
“啊，什么?”大家有点不相信自己的眼睛，看看周围，景色真的好熟悉。
“是的，我们在岸边种上了蓝色的薰衣草，湖里种植了绿包的水草，把并水引进了池塘，最主要的是废掉了那个洗车行。”野鸭大婶指着湖边说。
“唉，我们只想着去找新的池塘，却没想着怎么治理自己的池塘!”小动物们低下头说。
“以后这里就叫蓝月亮池塘吧，这里最美了!”兔子一家围着池塘跑着。
“以后我也不开车行了，我要开个种子商店，专门进各样的花种，让小池塘变得更漂亮!”蓝狐狸从背包里掏出一大袋子花种。“哈哈，这些都是我在寻找池塘的路上采来的。”
“你你，都是你，要不是你，我们的池塘也不会这样!”小浣熊生气地说。
“好了，好了，大家不要生气了，我卖种子不要钱还不行吗?”蓝狐狸笑着向自己原来的家奔去。
“这还差不多!”大家都笑了。
