校园里小学生作文【一】
每天我一走进校门，就看到了美丽的文明湖。文明湖的形状是一个字母“u”。
来到湖边，文明湖的湖水可真清啊，清得可以看见水里的小鱼；文明湖的湖水可真绿呀，绿得就像一块无暇的翡翠；文明湖的湖水可真深呀，深得一眼看不到底，神秘莫测。湖里的小鱼，有红的，白的，黑的，黑白相间的。它们一会儿聚拢，一会儿分散开，就像一个个水上芭蕾舞演员，湖面上的两个龙鱼喷泉，左右各有一个。有时会从它们的'嘴里喷出水柱，射向两座假山。
湖面上有两座小假山，其中一个小假山上有小楼梯，这小楼梯好像让小青蛙爬山健身用的。假山上的石头，有的像小猫，有的像面包，有的像蛇头……千姿百态，形态万千。
沿着湖边往右走，假山后的竹子亭亭玉立，草地上刚刚长出的嫩绿色小草，好像嫩绿色的地毯。嫩草中夹着小花，红的，白的，黄的，五颜六色。草地旁有一颗玉兰树，春天到来，它就会开满洁白的花，一阵风吹过，玉兰花的清香飘遍了整个校园。
我爱美丽的文明湖。
校园里小学生作文【二】
春天，来了，你们知道春天第一个来的是什么。你们知道吗?下面我就给大家讲讲春天。在我的认为春天来到的第一个就是凉爽的春风。
春风是凉爽的，凉爽的春风飞过了我们的校园，飞过了辽阔的草原，飞过了美丽的西湖，飞过了长城，飞过了祖国的大江南北，春风姑娘吹过了各个国家，使世界充满了生机。你们知道吗?你们看过吗?春天的生机，你想过吗?那千千万万的花朵一齐张开它们的花瓣，让四季中的春更加色彩生动。四季之首春是让冰雪融化的一年。你们又知道为啥分为春.夏.秋.冬吗?我在为你们介绍一下，是因为古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”，中国幅员辽阔，地理条件复杂，各地气候相差悬殊，四季长短不一，因此，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，“立”的具体气候意义却不显著，不能适用全国各地。
黄河中下游土壤解冻日期从立春开始;立春第一候应为“东风解冻”，两者基本一致，但作为春季开始的标志，失之过早。中国气候学上，常以每五天的日平均气温稳定在10℃以上的始日划分为春季开始，它与黄河中下游立春含义不符。2月下旬，真正进入春季的只有华南。但这种划分方法比较符合实际。立春后气温回升，春耕大忙季节在全国大部分地区陆续开始。
春天你是个很美丽的季节。一年之计在于春呀！这个一年之计在于春呢。就由你们发现。我喜欢你美丽的春天。
校园里小学生作文【三】
曾经，校园的操场上有两棵大树，一棵是梧桐树，一棵是泡桐树，他们高大、粗壮，枝繁叶茂。梧桐树的叶子像手掌，男孩子喜欢拿他做贴画；泡桐树到了春天会开紫色的花，女孩子喜欢在那里捡花瓣。孩子们天天在树下玩耍、嬉戏；两棵树呢，天天听着孩子们在下面歌唱，说悄悄话。
日子一天天过去，学校要铺塑胶操场了，两棵树必须离开操场。孩子们很难过，两棵树也很伤心。孩子们的难过很快被期待新操场的喜悦代替了，而两棵树的伤心却只能埋在心里。
这样默默地又过了一些日子，泡桐树忍不住了，他问梧桐树：“我们是不是要被锯掉？”
“是的。”梧桐树说。
“我并不是怕疼，我只是舍不得离开这里，舍不得离开这些天真可爱的孩子。”泡桐树伤心地说。
梧桐树说：“谁说不是呢！开始，我也很难过，但想到新操场建成以后，孩子们就能在更平坦，更安全的场所运动、游戏，我真为他们高兴！心里就不那么难过了。”
“是的，有了塑胶跑道，小东就不会在跑步的时候被石子绊倒了。”泡桐树说。
过了一会，梧桐树又说：“虽然，我们的身躯没有了，但树根还在。在地底下，我们依然可以听到孩子们的欢笑，依然能够感受到他们运动的快乐，不是吗？”
泡桐树点了点头，脸上露出了微笑，他好象已经看到了孩子们在新操场上活蹦乱跳的身影和他们阳光般灿烂的笑容。
梧桐树深情地望着泡桐树，似乎在向朝夕相处的伙伴告别，又似乎在告诉患难与共的战友：“没有关系，有我陪着你，我们永远在一起！”
就这样，两棵大树微笑着，相互鼓励着，一直到他们的身影在校园里消失……
校园里小学生作文【四】
柚子树又名“文旦”“栾”“抛”。芸香科。常绿乔木。叶大而厚；叶翼大，呈心脏形。果实大，圆形、扁圆形或阔倒卵形；成熟时呈淡黄色或橙色。果皮厚，有大油腺，不易剥离。果肉白色或红色。
当冬爷爷悄无声息的离开后，春姑娘迈着轻盈地步伐，悄悄地走来。她经过柚子树旁，关心的给柚子树披上了一件翠绿的衣裳。嫩绿的叶宝宝探出头来，欣赏着个美丽的.世界。同学们背着书包，嘴里哼着小曲，蹦蹦跳跳的来上学了。
夏季到来，柚子树的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色中，掺杂着许多密密麻麻的小黄点。风清抚着每一树叶，也将花香带去了远方。夏季的太阳是那么强烈，每当我们热的汗流浃背时，总喜欢坐在柚子树下休息，因为时不时会闻到一股花香，让人心旷神怡。
风无情的吹过，因为秋天来了，而校园里却是欢笑不断。在秋天，柚子树的叶子微微泛黄。树叶摇曳着身姿，似乎在向别人炫耀呢！以是八月下旬，柚子树上已经结了无数个硕大的果实，让一些同学看了，口水都流了一地。
冬天，柚子树身披“铠甲”，目光一直注视着远方。“瞧！那里有一排士兵在保护我们呢！”一个小孩打破了冬的沉静，柚子树更加得意，监守在自己的岗位上．
我喜爱校园里的柚子树，更喜欢那诱惑人的大柚子。
校园里小学生作文【五】
春天在哪里？春天在我的校园里，那里有春的气息，美的的享受。和我一起走进那里吧！
一走进校园，就会看见活泼的孩子们在玩着游戏，沿着一条有着香味的小路走到“梅品园”，眼前忽然一亮，原来是几棵开的正旺的白梅树，我走向树下，抬头望着它细细的数了数，一共有6片花瓣，在数了数旁边的花，可是才五片花瓣，心想一定是风雨把花瓣打落了吧！我又看了看地下，地上果然披上了白色的地毯，可白色的地毯里夹杂着鲜红鲜红的花瓣。抬头一看，原来是一颗像燃烧的火焰的红梅。如果说白梅是纯洁高尚的，那么红梅就是热情奔放的，它像是世人展现出他的活力，细细一看，这鲜红的花瓣多像孩子们玩累了的脸庞，红彤彤充满生机，一想到这里我并看起了白梅，它犹如一个家长轻抚的`孩子的背。这时我脑海浮出一个问题；为什么不种其他花放在这儿呢？为什么只种梅花呢？一想到梅花，变联想到：岁寒三友，他们是松，竹，梅。三个在冬天，不畏严寒的三种顽强的植物，我猜梅象征着坚强，因为有一句诗说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。他给人们带来的是卓尔不群，高洁的美。
校园里的春天不止这一处，只要有一双会发现的眼睛，就一定能发现春姑娘的踪影。
校园里小学生作文【六】
温暖的春天终于来到了。校园里显得更加生机勃勃。
老师房子门前的柳树姑娘好像被春雨淋醒了，她快速地长出鹅黄色的嫩芽，芽不久就变成翠绿的叶子。一条条柳枝在风里摆动，就像柳树姑娘的长头发。我们在树下玩的时候，想起老师教的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”对，它们又像绿色的丝带。
柳树旁边的红叶檩也苏醒了，她开了满满一树的花。体育课上，老师带我们一起看花。我看见花是粉白色的，有五片花瓣。树上有许多的蜜蜂，一边嗡嗡叫，一边采花蜜。我们还发现树高处的花开得特别盛，树低处还有些没开得花苞。老师说是因为高处太阳光照得时间长，所以花开得早。一阵风吹来，有些花瓣落下来，像下花瓣雨，真美啊！
操场边还有几株矮矮的柏树。它们也开出了小小的花，新长的叶子上还有一层黄色的粉末，就像洒了金粉一样。老师说它叫洒金柏，真有趣！
校园里还有许多不知名的风景树，它们也长出了新叶子来装扮校园。
我爱我们的校园，我爱春天！
校园里小学生作文【七】
我爱雪花飞舞的冬天，我爱果实累累的秋天，我爱热闹非凡的夏天，但我最爱的还是生机勃勃的春天。
春姑娘踏着轻盈的脚步向我们校园走来了。瞧，春姑娘轻轻地挥一挥衣袖，操场旁边的小树便吐出了嫩芽。在绵绵春雨的滋润下，又慢慢地长出翠绿的新叶。最令人难忘的还是后山那大树下不起眼的小草。那些草真的太小了，如果你不留心观察的话，它们仿佛都小心翼翼地藏着。这些绿油油的小草一般只有几厘米，但你仔细环顾一下校园便会发现，是它们为春天增添了生机与活力。在蒙蒙春雨中，你会发现小草丛里还躲着一些白色的小野花呢！小草与小花贪婪地吸允着大地妈妈的乳汁，正在健康的成长。
沿着操场向东走，那是我们学校的花坛。那儿的花已经露出了春天的笑脸，争奇斗艳，欣然怒放。红似霞，白似雪，黄似金，五彩缤纷，令人目不暇接。微风吹过，它们在轻轻点头，仿佛在向春天问好，又在向同学们微笑。
我们的校园到处是春意盎然的景象。同学们脱下了厚重的棉衣，穿上了轻松的春装，好像都换了个人似的，有些互不相识了。操场上，到处是同学们奔跑、游戏的身影；教室里，我们也能不时听见小鸟在歌唱春天……
我爱我的校园，更爱校园的春天！
