三年级作文一只毛毛虫(二年级作文我是一只毛毛虫100字)

三年级作文一只毛毛虫(二年级作文我是一只毛毛虫100字)

首页日记更新时间:2024-05-27 03:50:27
三年级作文一只毛毛虫(二年级作文我是一只毛毛虫100字)

三年级作文一只毛毛虫【一】

经主持人介绍后,马上进入了比赛时间。

我穿上了一件奇怪的衣服——袋鼠衣,一只黄黄的小袋鼠出现在大家眼前,我蹦了几下,你瞧,多么可爱!“游戏规则是:一只袋鼠捧着球,蹦跳到对面,把球交给你的同伴,用时最短的一方获胜!听明白了没……”

随着主持人的介绍,我和同伴来到了起跑线前。一声哨响,同伴像箭一样的射了出去,可惜由于他蹦跳的步子太大了,眼看要到对面了,他摔倒了。我鼓起腮帮子,用手做了个大喇叭形状,大声地喊着:“快,快起来!”终于对面的一位女同学出发了,你还算顺利。来了,来了!我心里一阵紧张,拳头越握越紧,就在这时,我听到了我们班的拉拉队员们的呐喊声,我松开拳手,向上蹦跳了几下。要知道平时我的是位羞涩的小男孩,为了争取获胜,我又给自己来了一个深呼吸,来壮壮胆。球到了我的手上,四台摄相机一齐瞄向我,我紧张地连续三次摔倒在地。这时我感觉到了自己的\'脸已经通红,对手远远地把我甩在了后面。

整个操场上空的呐喊声是那么的整齐,“三(8)班,加油!”他们都在为我加油吗?我重拾信心,连蹦带跑地到了终点。我们失败了,我胜利了,因为我战胜了我自己。

经过这场比赛,让我明白:当你的对手失利时,你应该为他加油,为他鼓励,那才是真正的体育精神。

三年级作文一只毛毛虫【二】

我生活在一个宁静、满是翠绿的院子。

这里环境优美,也有很多同伴。你听!云雀和黄莺正在举行独唱比赛,虫儿也赶来凑热闹,孩子们正在院子里玩游戏。虽然这里的热闹的,但是我却不快乐!

我没有朋友,除了几只蜗牛弟弟。蚂蚱、蜻蜓、鸟儿都不愿意与我玩耍,还常常在背后嘲笑我、议论我,我很难过!

一天,我抬头仰望天空,心想:我不能整天呆在这里被人嘲笑,我要爬上院子里的那颗高大挺拔的银杏树,看到更远的地方。

我缓缓爬到树的根部,开始向上攀岩,可是树皮粗糙,刺伤了我的触角,后来,触角上的伤好了,我再次向上攀爬,可是刚下过雨,树很滑,我好不容易爬上了一段,又滑了下去。云雀看见了,嘲笑道:“小蜗牛,你还是放弃吧!你没有翅膀,你没有敏捷的四肢,还身负重壳,是不可能爬上这棵大树的!”听了云雀的话,我不开心,我安慰自己:虽然我没有翅膀,但只要我不放弃,一步一步攀岩,就会离目标近一些;尽管我身负重壳,但只要我相信自己,不放弃,终有一日会实现自己的心愿的。

我起早贪黑,努力向上攀岩,过了很久很久,我爬上了枝繁叶茂的树干,树干旁有一个鸟窝,小鸟见了,飞到我的小房子上,反复啄击我的身体,让我疼痛难忍。我鼓起勇气,再次启程,努力向上爬,日复一日……终于,在那个晴朗的午后,我爬到了树的顶端。云雀见了,惊讶得目瞪口呆,蜻蜓见了,连忙把这个消息告诉给院子里所有的伙伴……

院子里的伙伴知道我爬到了树的顶端,都夸奖我勇敢,懂得坚持,我感到无比的快乐。

三年级作文一只毛毛虫【三】

刚刚下过雨的早上,我来到草坪旁舒畅地呼吸着新鲜空气。

在一个阴暗潮湿的地方发现了一只小蜗牛。它只有我的一节小手指头那般大,一个螺旋形的半透明的硬壳,壳上长着线一样的花纹,一对长着小黑眼睛的触角摆来摆去。它一步一步地爬着,慢极了。一阵微风吹来,它一下子缩进了壳里,我都等得不耐烦了,它才伸出了长着小黑眼睛的触角,东张西望的“巡视”一番。

这时,不知从哪个方向又爬出来一只蜗牛。它们俩如一对双胞胎,长得像极了,彼此朝着对方的方向爬去。一只蜗牛的触角碰到了另一只蜗牛,它们几乎同时缩了回去,“真是两个胆小鬼”!

我轻轻地拿起其中一只,想仔细的看看它。蜗牛似乎觉得周围没有危险了,于是又伸出小触角,在悬空的情况下,它那纤弱的身子左探探,又看看。它抬着头,身子拉得老长,小触角也抬的老高,仿佛在说:“我飞起来了,好危险,好刺激哟!”我看着这只骄傲的小蜗牛,不禁笑出声来了。

我把这只可爱的小蜗牛带回了家,放在高高的桌上,便自己玩自己的去了。等我想起它的时候,再去看看桌上,咦!这个小不点儿跑到哪儿去了?俯下身子寻找,只见桌上有一条银色爬痕。我顺着爬痕,才发现它在地面的一个小角落里。想不到,桌子离地面那么高,它居然背着那重重的壳爬下来了。这么精彩的场面我尽然错过了,真是可惜呀!我在心里暗暗佩服它,真是“世上无难事,只要肯登攀。”

我小心翼翼地拿着它,走到草坪边,把它放在它的老家“阴暗潮湿”的石头后面说:“小蜗牛,回家吧!”然后哼着:“阿门阿前一颗葡萄树,阿嫩阿嫩绿它刚发芽,蜗牛背着那重重的壳,一步一步地往上爬……”蹦蹦跳跳地回家去了。

我的休息日,因为蜗牛的加入变得那样的多姿多彩。

三年级作文一只毛毛虫【四】

相信大家都认识《喜羊羊与灰太狼》里面的村长“慢羊羊”吧,我就和它差不多,现在班级里的同学都喜欢喊我“小蜗牛”,我自己也很苦恼。

我做作业慢,别人花5分钟就能完成的作业,我要花上好几倍的时间,所以每次的家庭作业,也就成了我和妈妈的“恶梦”,长期的挑灯夜战已经让我习惯了妈妈在耳边的唠叨,然而对我“慢”的“特长”,妈妈也是无可奈何。

我做事情慢,所以起床、吃饭等等,我都是最慢的。每天早晨闹钟六点准时响起,但是我一会儿找衣服,一会儿找袜子,等到全部找齐,妈妈已经在门外“千里传音”了。吃饭的时候,我也不知道为什么总是要开小差,吃着吃着心思就飞到了九霄云外,在妈妈的一顿数落下,我才艰难地吃完早饭,然后去学校的路上,我要么忘记作业,要么带错了书本,就这么一通折腾,上学就迟到了。

时间长了,终于被老师发现了,老师没有批评我,反而鼓励我“慢”的特点,让我大吃一惊。老师告诉我,做作业慢,其实是仔细,因为好几次老师看见我在写作业的时候,我总是追求最好,所以当字写得不够好的时候,我就会把前面的全部擦掉,再重新写,才导致了速度慢,老师给我一个建议,让我先在脑子里想好然后再写,对题目的内容有个大概的了解,就不会经常出错了。

在做事情方面老师也给了我一些建议,每天睡觉前把第二天要穿的衣服,要带的书都整理好,做好充足的准备,就不会手忙脚乱了。

听了老师的建议,我真的不再“慢”了,妈妈笑了,同学也不再喊我“小蜗牛”了,不过我倒是有点喜欢“小蜗牛”这个名字了,就像老师告诉我的“做一只踏踏实实的蜗牛,就算开始很慢,但是它的目标坚定,会朝着自己的目标一步一步前进,就算是蜗牛总有一天也会长出飞翔的翅膀”。

对,我就要做一只小蜗牛,等我长大的时候,我就是一只大蜗牛,不过那时我一定会是一只会飞的蜗牛!

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