胡萝卜实验的作文【一】
“这绳子真不错，正好可以给我当晾衣绳呢！我得去拿，我得去拿小剪刀剪绳子，可别让他被风吹走了。”鸟太太想，于是他从家里拿来了剪刀，“咔嚓咔嚓”一下把胡子剪断了。
胡萝卜先生还在继续向前走，他走啊走，来到了菜园，哇！菜园各种各样的菜呀，水果呀，别说闻闻，就是看看也要流口水，山里的瀑布，时不时有几滴水溅到身上，那条清凉的瀑布，仿佛就是天上的银河流到人间，真是“疑是银河落九天”呀！胡萝卜先生也被迷人的风景吸引住了，他远远望见一位老奶奶，正在弯腰捡什么，走近一看，原来系住青菜的绳子断了，老奶奶正在满地捡青菜呢！老奶奶看到胡萝卜先生的胡子，就问：“这位先生，可否把胡子借给我用一用？”这时胡萝卜先生才发现自己的胡子已经很长很长了，他回答：“您拿去吧，反正到家里也还是要刮掉的。”“那就谢谢您了，先生。”老奶奶说。胡萝卜先生很高兴帮助了老奶奶，看，他都乐的合不拢嘴了。
胡萝卜先生说：“原来帮助他人这么有趣呀！我可明白了，帮助他人，快乐自己的意思啦。”
我要学习胡萝卜先生助人为乐的精神。
胡萝卜实验的作文【二】
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘着，：“这绳子可真长。”鸟太太扯了扯绳子，确定它足够牢固了，就扯了一段，绑在大树上。
胡萝卜先生继续往前走，走过熊老板的花店时，熊老板正在给客人包扎花，正缺一根绳子，看见了一根绳子在风里飘动着，确定绳子很牢固，就剪了一段。
胡萝卜先生继续往前走，走过兔太太的家时，看见兔太太在给小兔子扎辫子，需要一根绳子，胡子刚好在风里飘着，兔太太顺手扯了一小段。
胡萝卜先生继续往前走，碰到了猴子兄弟，猴老大问：“你带着长绳子干什么呀？”“哪有什么长绳子？”胡萝卜先生很好奇，猴老二把绳子拿到了胡萝卜先生眼前，他凑近看了看：“哦，原来我早上漏刮了一根胡子。反正没什么用处了，剪下来当跳绳，我们一起玩吧。”
胡萝卜实验的作文【三】
??趣的实验70字今天，杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
上课了，杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下，实验终于开始了。
杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水，然后将鸡蛋分别放入两杯水中，这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中，安然躺在水底。这时，杨老师在二号杯子里不断加入食盐，奇迹发生………这时的.鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样，揉眼睛，伸展懒惰的腰，稍微向上移动！同学们的眼睛圆圆的，大大的，直直地盯着二号杯子，害怕错过见证奇迹的瞬间！慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮出水面。突然，教室沸腾起来，同学们同声尖叫，但很快又安静下来，我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来？杨老师似乎看穿了同学们的心，语言重心长说：“我们在水中加盐时，水的密度发生了变化，盐水的密度比鸡蛋的密度大的话，鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话，同学们有想法点头。
为了帮助同学们了解浮力，接下来，杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋，杨老师扮演纯净水，这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师，杨老师又让几个同学扮演盐，在这几个同学的共同帮助下，赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此，同学们同声说。通过这个游戏，我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后，清水变成盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋的浮力比重力大，鸡蛋顺理成章地被“托”托。
这次实验很有趣！通过这次实验，我明白了盐水的密度大于纯水的密度，二是我们在生活中仔细观察，认真思考，大胆实验，可以从周围获得更多的科学道理。
胡萝卜实验的作文【四】
鸟太太回头一看，发现一根绳子——胡萝卜先生的长胡子，说：“哪来的绳子？不管了，拿一根来晒尿布吧！”说着，就剪了一段来晒小鸟的尿布。
胡萝卜先生走到森林，鸟儿们叽叽喳喳叫着，百灵鸟正在辛苦地练习唱歌。地上有：红斑色的花，彩色的花，黑白条纹的花……这时，老虎一声吼，把草地上的野兽都吓跑了。这时两只调皮的.小猴子要荡秋千，看到胡萝卜先生的长胡子，就剪了一段来荡秋千。
胡萝卜先生来到大海边，沙子很细很柔软，海水碧蓝碧蓝的，水面上闪着金光，像极了一片片花纹。水里游着虾蟹鱼儿，还有许多贝壳，里面含着一颗颗洁白的珍珠。有这么一条鱼，它叫那单，它正想找一根细细的绳子，穿上四颗它刚刚收集的珍珠，想送给有着白冠最美的小鱼——紫结。刚好发现胡萝卜先生额长胡子，说：“真好，有绳子了！”说完就剪了一段来做珍珠项链。
胡萝卜先生回到家吃了中饭：草莓蛋糕加饼干奶糖，带上钱又上街了。它来到一家种子店，说：“我要一颗能长出各种眼镜的种子。”于是店长拿了一种蓝棕色的种子，说：“这个能长出世界上最好的眼镜。”胡萝卜先生问：“如果掉了怎么办？”店长回答：“那就找一根绳子来固定。”说着店长用胡萝卜先生的胡子把种子打到了一起。
胡萝卜实验的作文【五】
古人有诗云：“水墨挥洒丹青摹。”水墨画如一位婉约的少女，姿态优美却极具韵味。今天的作文课，老师就当场在玻璃缸里给我们“画”了一幅神奇的水墨画。怎么样，够新奇吧，那就随我一起来看看吧。
首先，老师拿出了半盆水、一瓶墨汁、一张宣纸、棉签和一根“魔法棒”。不是要作画吗？怎么还要“魔法棒”，难道这是要变什么魔术吗？同学们七嘴八舌地猜测着。老师笑了笑，没说话。只见她用蘸了墨汁的“魔法棒”在水缸里点了几下，顿时水缸里的`水就起了变化，墨水就像是水草一样左右摆动，仿佛在翩翩起舞。
接着，老师又叫了两位同学上台，并向他们借“颜料”。我们又议论开了，老师要借什么颜料呢？只见老师在两位同学的头上擦了擦。难道是静电？我产生了这个念头，但非常快就被我自己否定了，静电怎么能当颜料呢！正当我疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说：“睁大眼睛，见证奇迹的时刻就要到了。”我赶紧拉回思绪，看老师继续作画。只见她把和头皮摩擦过的棉签放入水中，我们发现，棉签点到之处，水中的墨水都似乎在有意避让着这根棉签，这到底是怎么回事，我越发迷惑了。
最后就到了最令人期待的时刻了——印画。怎样才能将水中的墨印到宣纸上呢？老师把一张普普通通的宣纸放入了水中再取出来，顿时宣纸上好像印出了一幅美丽的画，教室里情不自禁地发出了惊叹声。同学们有的说这图案像是耸立的山峰，有的说像是长发飘飘的诗人，还有的说像是亭亭玉立的丹顶鹤……
到底是什么原因老师可以在水里作画呢？我们个个都非常好奇，看我们实在太好奇了，老师才公布了答案：原来棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的头油，影响了水分子互相拉引的力量，水面的图案就发生了神奇的变化，这才印出了如此美丽的图案。
原来如此，听完老师的讲解，我不禁感叹道：“科学真神奇，处处有惊喜！”
