小学生三年级下册作文植物绿萝【一】
今天，我又拿起《青鸟》这本书，在一年级时我就看过这本书，这本书的内容我很喜欢，我又重新拿起书看了起来，妈妈说，书看第一遍和第二遍理解程度会不同，我试了试，果然，觉得多次看过后，故事的内容有觉得丰富了许多。
《青鸟》让我明白了好人有好报，团结一致，一定能找到自己想要的东西。胜利一定是属于自已的。
小学生三年级下册作文植物绿萝【二】
绿萝是一种非常普通的植物，可它却有着不同寻常的品格。
去年年底，我家房子装修工作已经完工，屋里有刺鼻的味道，如果不开窗户，我连一秒钟都呆不下去。
妈妈的朋友带来了几盆绿萝，我劝她不要留下，这儿的空气质量太差，感觉甲醛含量很高，留下恐怕活不下来。阿姨对我说：“绿萝这种植物很神奇，没有什么地方它活不了的。”我半信半疑，这种普通的绿萝真的有那么神奇吗？我决定两周后再来一探究竟。
两周之后，这几盆绿萝不但没有枯萎，反而更绿，更有生机了。我非常好奇，走近仔细观察，这株绿植大约有二十厘米高，从根上长出了许多粗粗的茎，每根茎上又长出几个细一些的茎，茎上又长出出几片深绿色的叶子，叶子宽窄不一，形状各异。这些茎普遍长得很长，有一些都拖在地上了。
我又闻了闻它，有一种清新的味道，好像在告诉我：别担心，我活得很好。
绿萝的外表并不如有些植物漂亮，跟那些争奇斗艳的花朵比起来，甚至还有些过于简单。可是它不论水栽土培；不论在多么恶劣的环境生存；不论多久没有浇水，多久没有换过土，它总能奇迹般地活下来。我想这是因为它有着坚强不屈的品格。
绿萝那顽强的生命力震撼了我，我也要像绿萝一样，做一个外表普通，内心坚强而不屈的人。
小学生三年级下册作文植物绿萝【三】
我家养了一盆仙人掌，我非常喜欢它。
仙人掌的外表是圆形的`，浑身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便会被它刺得流出来。
仙人掌一般生长在沙漠中，所以养仙人掌的盆里全都是沙子，这样，就不会让仙人掌掉了。
仙人掌和别的植物不同，别的植物需要每天都浇水，可是仙人掌却不需要每天都浇水。那是因为仙人掌长期生活在沙漠里，早已习惯了干旱，水分多了，它反而会掉。如果你每天都给它浇水，不到两个月它的根就会烂掉。
我觉得仙人掌是一种坚强的植物。它克服了困难——炎热的天气，不管有多热，它仍然在坚持，绝不放弃。慢慢地，它便习惯了沙漠里的炎热，使我非常佩服它，它这种精神值得我们学习，也使我明白了做人一定得坚强。
自从养了仙人掌以后，我明白了两个道理：我明白了如果不按大自然的规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。我还明白了世上无难事，只怕有心人。任何困难都不怕，只怕你克服不了。
小学生三年级下册作文植物绿萝【四】
清早，我踏着晨风来到熟悉的教室。窗台上那一片生机勃勃的绿色像磁石一样吸引了我的眼球。这“磁石”就是开学时同学们从家里带来的一盆盆绿萝。它们已经偷偷地长大了。
远看，这些铺开的叶子好像一张张绿色的大网。原来绿萝的每一片叶子都碧绿碧绿的，而且它的茎叶有自己秘密的“小手”，每只“小手”都可以帮助它努力地爬到那些能够被阳光照射到的角落。
近看，它的叶子更是千姿百态。有的叶子完全展开了，像一把把小扇子；有的叶子展开了一半，像一颗颗爱心；也有的刚刚抽出细细的嫩叶，像一根根绿色的针管。叶片上布满了树形的叶脉，就好像人们身体里的管，勤劳地把营养输送给每一个细胞。有的叶片快活地抬起头，跟太阳公公打招呼，感谢它为教室送来温暖的阳光；有的叶片似乎还没有睡醒，低头揉着眼睛，和它的花盆妈妈呢喃着昨夜的美梦；有的叶片已经迫不及待地向讲台方向伸着小脑袋，想偷偷地听老师讲了哪些新知识；还有的叶片像淘气的孩子一样在微风中嬉戏打闹。这些光滑的叶片在阳光的照射下熠熠生辉。
看着看着，我忽然感觉自己好像也变成了一只绿萝，在春天里舒展着自己的身体。老师一为我浇水，我便开始努力地向上爬。不知过了多久，上课的铃声才让我感觉双脚落地，又回到教室里。新的一天，新的开始。在教室朗朗的读书声中，我和绿萝一起快乐地成长！
小学生三年级下册作文植物绿萝【五】
春天来了。来到了校园里，来到我兜儿里，来到我头上……
校园的春天很美。水池上的小花开了；长出了嫩绿嫩绿的枝芽儿，特别是那柳树，长出柳絮后，柳絮落了下来，柳树的柳絮给学校带来了浓浓的清香，同学们都到柳树下去捡柳絮；草地上，长出了嫩绿的小草，它们好像在对我们说：“同学们，你们不要踩到我的头上，不然就我就会特别痛，就长不出茁壮的身体了！”
我想变成柳絮，让同学们把我捡到他们手里；我想变成太阳，让我看见鸟儿飞，让我看见同学们在玩耍，让我看见校园的春色；我想变成春风，把风筝吹动，把柳枝吹起来。
我喜欢校园春色！更喜欢校园！
