关于土地的誓言写一篇作文【一】
星期天，妈妈带我去白竹湖广场玩。妈妈在健身区活动。我在草地上捉蛐蛐。我触摸土地的时候，感觉有些土壤湿润，有些土壤干燥。我很好奇。抬头一看，没有下雨呀。
我在广场四处走走、看看、摸摸，发现湿润的土壤上生长着花草树木，干燥的土壤上光秃秃的。
妈妈告诉我： “花草树木能涵养水源，保护土壤。树木不但改良了土壤，而且能防风固沙。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
回到家中，我继续了解保护土壤的相关资料。通过查找资料，我知道了世界上每年流失土壤约240亿吨。我国流失约50亿口屯以上。我国的黄土高原水土流失最严重。
一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。塑料、橡胶等垃圾被填埋在土壤中，会降低土壤的透气性，同时也阻碍植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
土地是人类和动植物共同的家园，面对土壤的流失和破坏，我们能为保护土壤做些什么呢？
我决定在班上成立一个“保护土壤护绿小队”。我们的任务是在校园、家庭、社区和街道上宣传，号召人们植树造林，尽量不用塑料袋，上街、逛超市用环保袋，减少白色污染。我把想法跟老师和同学们说了，很多人都愿意加入护绿小队。
土地资源非常有限，朋友们，请一起来保护土壤吧，让花草树木更加健康，让我们的生活更加美好！
关于土地的誓言写一篇作文【二】
你们好！我是土地，是你们赖以生存的家园。
回想年轻时，我曾经是一个阳光四射的女孩。小草弟弟给我穿上了翠绿的上衣，花儿妹妹给我穿上了艳丽的花裙子，我是多么妩媚啊！穿着黑色礼服的'小燕子在我的头上自由地盘旋，为我唱着赞美的歌，我真自豪有过一段那样美好的回忆。
可是好景不长，你们在我的身上肆意建造高楼大厦、各种工厂。我已经劝过你们了，但你们不听，并且把工厂和家庭排放出的肮脏的污水，泼撒在我那原本稚嫩的皮肤上，把各种生活垃圾丢弃在我的身体上，使我极度痛苦。
为了建造家具和房屋，你们大肆地砍伐我的子孙——树木，子孙们个个向我哭诉：“人类真是太狠了！我们为他们绿化环境、阻挡风沙、制造氧气，但他们不感谢我们，却举起锋利的斧头，一个个向我们砍来！”听了这些话，我似乎看到伐木工人那无情的斧头正向树木挥来，一个个无辜的生命，都被残，地球上大片大片的森林被砍伐，一片片绿地被无情地变成黄土，接踵而来的是大山的哭泣，洪水的肆虐，沙尘的飞舞……人类正面临着绝境。
请你们珍惜土地，不要污染原本清澈的碧水，不要大肆砍伐绿树，这样，你们才能继续无忧无虑地生存下去。人类啊！请你们手拉手，留住我身上仅存的绿色，建设你们美好的家园吧！愿
好好反省后，建设美好的生活！
你们赖以生存的土地
20**年3月30日
关于土地的誓言写一篇作文【三】
要说这节课最令人感动的是什么？那就是他的情感教学。从头到尾贯穿一个情字，那饱含深情的朗诵，感人至深的音乐，二者完美的组合，给语文的学习铺垫了情感基调，从一开始就紧紧抓住了学生的心。在接下来的教学中，他也始终抓住了一个情字，让学生有感情地朗读，再赏析，再朗读。在这样反复的品读中，学生对文章的'感悟加深了，情感也得到了升华。其中，多媒体运用起到了不可估量的作用。适当的时机，插入适当的音乐、录象等，为教学中情感的发展推波助澜，当刘老师神情地讲到可是，日本侵略者的铁蹄践踏着我们的家园，美美富饶的家乡成为了过去时，《九·一八》那充满悲愤与凄凉的乐曲适时响起，南京大屠的录象资料也在大屏幕中出现，课堂一下子安静下来，全体学生沉浸在一种悲痛和愤怒之中。这时，刘老师又不失时机的提了下一个问题：面对这样的土地，作者发出了怎样的誓言，情感在这里被推向了又一高潮。
整节课我们都被浓浓的感情所包围，无论是学生，还是老师，无不激情满怀。直到课文结束，听者还久久沉浸在其中。
关于土地的誓言写一篇作文【四】
这是一个满怀正义的诗人——端木蕻良所写的诗。当时在“九一八事变”后，全国人民抗日斗志空前高涨，但国民党军却节节败退，使得我们祖国大片的大好河山丢失。
就在这关系到我们民族存亡的重要关头，端木蕻良，一个对人民命运深切关怀的诗人，用他的独特的表达方式写出深沉而又充满激情的文章——《土地的誓言》。
是战争！毁掉了原有的和谐，让美丽的平原成为废墟！我们只能眼睁睁地看着大地母亲身上的污秽，却不能帮助。我们的心是痛的，在流泪，在哭泣，那是无助的泪水，战争何时才能停止，我们何时才能回归大地母亲温暖的怀抱？
读完这篇文章，就算不被作者那慷慨激昂的感情所感染，也被作者那大气但又不乏优美的文笔所陶醉。作者在写这篇文章时，心里一定十分悲愤，不然他的文笔不会这样大气，同时他也一定坚信终有一天能够再次回到祖国，不然他那优美的语句怎会饱含着对家乡的热情。
今天，我们应该有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热来建设我们的祖国吧。我要深情地说一声：祖国，我为你骄傲！
