关于松弛与严厉的教育作文【一】
在学校里，学生的心灵在碰撞，作为教师我们如果能让学生对未来生活充满憧憬和向往，并带着这种幸福感去学习与生活，迎接遇到的各种困难。学生在深思，创造，交流中体验成功的喜悦，和感受努力拼搏的过程的快乐，而这种快乐是可以延续下去的。在面对社会上的压力时，我想他也能在辛苦工作中体验到生活趣味，而不会散失自我。
关于松弛与严厉的教育作文【二】
我的父亲很严格，但正是在他严格的教育下，调皮的我才会得到那许多人都梦寐以求的优异成绩！
我记得在我上二年级时，星期天我的作业超奇的多。简直可以装满一提包了，面临那一堆作业我不由得对父亲心生埋怨。开学后，父亲对我要求到：别人会读我一定要会背，别人会背我就要会写。别人写生字一张，我就要写两张。反正我一定要比别人多写多做。每次我只要一看作业，就怪父亲给我压力太大。直到那次期末考试，我才改变了对他的看法！
考试那天我认真做卷，刚开始时我还感到一帆风顺。当我写到古诗题时，被一首我们书上本没有古诗题给难住了。我又仔细一看，我发觉这首古诗正是昨天父亲教我的那首《四时田园杂兴》。记得那天父亲还给我解说了意思呢！这时我才发现父亲的教育是多么正确，我满怀信心的写上答案。第二天，成绩出来了。我得了一百分，我多么开心呀！我徶了一眼古诗题，原来那一题就十一分。我想：如果父亲不教我那一首古诗，我还能考一百分吗？我把卷子给了父亲，但我没有骄傲，因为那个分数不是我一个人的功劳。再那张卷子中父亲献出了很多很多……
后来怎么样我不记得了，只知道从那以后。我一写完作业，就去做练习，不用父亲再逼着我写作业了！
关于松弛与严厉的教育作文【三】
教育是为了培养一个具有健康人格的人，一个能融入社会的人，一个有社会责任感的人。如果仅仅关心学生的分数，那是很自私的想法，不能因为教师用心的讲了，就要求学生必须做到，要从学生的实际心理需求出发。爱学生，首先要从学生的需要，学生的兴趣入手组织教学内容，并时刻关注学生在学习过程中的感受，关注每一个学生的起点，不能用一把尺子去衡量每个学生。
关于松弛与严厉的教育作文【四】
你们应该不知道吧，在我家里，有一个严厉的爸爸。他的眼睛大大的，只要有生气就瞪着我。爸爸对别人一笑，就聊起天来，而对我，却经常板着眼。
有一次，我在客厅认真地写作业，然后把全部完成的作业 给我爸爸检查，爸爸拿起本子，看了看，脸上露出满意的笑容。但是，过了一会儿，爸爸看到了错别字，立马 瞪大眼睛严厉的说：重新写在一张白纸上，就当这是练字吧。 我说：好的，写就写。我重新写在白纸上，爸爸一看到我写的端端正正的字，笑眯眯地说：儿子，你真棒! 我谦虚 的 说：哪里，哪里，这还不是你逼的吗?
这就是我那严厉的爸爸啊!我知道爸爸为什么这么严厉地叫我重新写字了，因为爸爸要我牢牢记住每一个错别字，他是对学习负责，我要感谢爸爸。
关于松弛与严厉的教育作文【五】
教师要学会选择教育的内容，选择教育的时机，以及选择教育的途径和方法。例如，激励这一方式的选择。教师通过一个无意的手势，一句看似无关的语言，一个夸张的表情，都可以含蓄地、寓意深长地触动学生的心灵，达到使学生心有灵犀一点通的目的，这样既调动了学生的积极性、创造性，又开发了潜能。激励的运用要源于尊重，源于信任。一个出乎意料的处理，往往能促使学生的心灵产生震憾。所以说，教师要学会选择，只有教师具有不俗的选择能力，才能达到不教而教的目的。
