星期六,我们的作文班上了一节生动有趣的课,令我记忆犹新。
小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!我们的课堂里充满了欢声笑语,大家知道我们在干什么吗?我们在做游戏呢!
老师说:等一会小朋友们都围成一个圈,当水井,按顺时针方向转,一边转一边唱儿歌,选一个同学当小月亮,小月亮在圆圈里逃跑,小猴这时趁机跑到圆圈里,捉住那个小月亮,只要小月亮被捉住,就算小月亮输了,小月亮就要表演一个节目,或者说带月字的成语或诗句。
第一轮,我自告奋勇当月亮,我信心满满地说:我一定不会被捉住的!智博同学当猴子。我东躲西躲,同学们防止小猴子进来,快速地转着圈,可还是拦不住这只机灵的小猴子。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想,终于想出了一个成语——日月如梭。
第一个游戏结束了,我们又开始了第二个游戏——三打白骨精。
规则是两个人背对背站着,然后原地跳三下,唱:三打白骨精。唱完,就要转180度,并且分别做出代表唐僧,孙悟空,白骨精的动作。
我们又开始游戏了,我的对手是文老师,文老师似乎会读心术,我心里想的都被她猜到了。我出孙悟空,老师就出唐僧,我出唐僧,老师就出白骨精。最后我惨败,内心懊恼不已。
这次课真有趣,我不但玩得开心,玩得尽兴,而且还学到了很多东西。下次我还要玩!
快乐,我拥有许多快乐。这堂实验课也是我的快乐!
今天,科学的`陈老师要给大家做一个实验。名字叫“杯底朝天水不流”。上课铃响了,陈老师满面春风地走进教室。只见她从一个袋子里拿出一个杯子、一张卡纸、一瓶水,之后用手推了推眼镜便问:“同学们知道老师拿这些东西来做什么吗?”话一刚落下,大家你看看我,我看看你,个个头上冒出了个大问号。“既然同学们不知道那老师我也不好再卖关子啦,接下来要做的实验叫“杯底朝天水不流”。说完,从桌上拿起一个杯子,首先,老师把水倒进杯子里,倒的时候要倒快流出来似的;然后把一张卡纸慢慢地平插入口杯,左手同时托着杯底,接着迅速地将杯子倒过来,杯口就立在了老师的手心上。同学们个个看得目瞪口呆。老师停住手中的实验,又问道:“水能流出来吗?”同学们有些说能又有些说不能。老师又笑了,然后走向前面那桌的同学和他们说:“要不,我把它放在你们的头上然后再把手挪开?”那两个同学听了连忙躲开,生怕自己遭殃。老师暗暗笑道,走上讲台便开始把手慢慢地挪开,在这一刻大家的心都揪在了一起,水会不会立马“哗”的流出来呢?但是呢,最后的结果让大家感到惊讶,杯里的水竟然被一张毫不起眼的卡纸给顶住了!这简直难以置信,可事实已摆在眼前,证明这个实验成功啦!实验一做完,班里便涌起了一阵阵讨论声,同学们叽叽呱呱的,大家都不愿意相信,说什么那水有问题……老师在讲台上看大家反应那么激烈,顿时无语。于是,为了让大家接受这个事实,便请了两个同学亲自上来再做一次实验,实验的结果还是没变——水照样稳定!同学们就更丈二和尚——摸不着头脑!最后,老师问了一个深奥的问题:“水为什么流不出来呢?”大家摇摇头,全然不知。原来是照样:在我们的周围,有一种无影无踪,看不见,摸不着的东西,将盖在口杯里的卡纸托了,这种托力大过杯中的水,所以卡纸没有落下来,水自然而然也不会流出来。它就是大气压力。经过老师的讲述,大家心里也有了底。
在这节实验课中,我了解了大气压力的奥妙,我收获了新知识也非常开心,这节课真是让我大开眼界啊!
“眼睛长在下面,眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈,哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出,这是在干什么呢?怎么这么热闹呢?原来这是在按照描述进行人物画像。
按照描述进行人物画像,画出来的应该是很像的,可是他们画出来的像是怎么样的呢?来,跟我一起去看看吧!
今天我们学了《少年闰土》这篇课文,老师让我们学习鲁迅描写人物的办法,来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了,就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象,就挑了几篇有“特色”的文章来读,而且是一边读一边让人在黑板上画。
老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子,王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画:一双眼睛在圆圆的头的上面,眉毛在下巴的下面。从远处看,这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的:瞪着圆圆的眼睛,额头上起了许多的`小豆豆,眉毛更是奇怪,走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了,也都哈哈大笑起来。
当然也有对人物描写的十分到位的:带着粉红色框边的眼镜,脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。
这次确实是让我们大家都十分的开心,也会在大家的心里留下了深刻的印象:对人物的描写不能用确切的方位词,否则结果是会让人啼笑皆非的。
这真是一节有趣的课!
哈哈!哈哈!咦?这是什么声音?哦,原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑你。
老师发给我们每人三张纸,然后说:你们首先拿到这三张纸,接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么,然后交上来,我会叫一个人来读,如果抽到的纸条拼起来通顺,大家就给予他热烈的掌声,如果不通顺,就请他表演一个节目。
游戏开始了,我们写好了纸条,然后放进盒子里。我想:不知道谁会抽到一些好笑的纸条呢?
开始摸纸条了,老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台,抽了三张卡片,看了一下,然后神秘地一笑,说:陈菲在马桶里玩电脑!顿时,教室里炸开了锅,笑声一浪高过一浪,我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了,胡鲲鹏从容不迫地走上讲台,随手摸了三张卡片,然后笑了笑,说:老师在飞机上放风筝!一瞬间,教室里沸腾起来,大家笑得前仰后合,连老师都笑了,还说道:这位老师可真牛呀!居然能在飞机上放风筝!
老师还点了许多人,如:赵语昊、甘霖之我想:这次游戏可真好玩呀,尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条,真是好好笑呀!
虽然游戏结束了,但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里
这真是一节有趣的作文课。
今天作文课上,我们玩了两个很有趣的游戏,同学们听了个个兴致勃勃,教室里热闹极了!
第一个游戏是猴子捞月,大家先选出一个月亮和两只猴子,剩下的人一起围成一口井,一边转一边喊:小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!然后,小猴就钻进圈里抓月亮,可能因为我们的圈太小了,三个月亮都被小猴捉住了。被抓住的'月亮要表演节目,前面两个月亮背诵了两首关于月亮的诗,可最后一个月亮左思右想,想不出来什么诗,只好表演一个动作,只见他把手指翘成兰花指,然后不停地扭动腰肢,逗得大家哈哈大笑,真是一个妖精啊!
第二个游戏是三打白骨精。男生分为一组,女生分为一组,然后一个男生和女生相背而站,然后喊:三打白骨精!喊到精字时,两人同时转身,男生单脚站立,学着孙悟空抓耳挠腮的样子,女生双手叉腰,活像一个白骨精,谁厉害谁就赢。前面几组表演得特别好,可第二组表演得非常默契,出了三次动作还是一样,笑得我们前俯后仰,我更是笑得在地上一直打滚。
游戏在不知不觉中结束了,大家还回味无穷呢!
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