写乌龟爬出箱子的作文【一】
这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利。
俗语说得好“知识就是力量”。我们只有努力学习知识，才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决，并灵活使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、有意见。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们比赛，会用我的聪明才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突，也不应该激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。
还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是滋味，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两三行。培克老师注意到他忧心忡忡的样子，问明原因后，培克老师立即将环城旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭十分感激，开心地去收拾行李了。
看到这儿，我感慨万分，为培克老师这种无私的爱所感染。培克老师爱学生胜过爱自己，为了能使戴马亭回家过节，他不惜取消了自己的旅游计划。培克老师劳累了一学期，也应该出去放松一下，可却因戴马亭而去不成了。所以，我们要学会关心他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水;父母回来时，拿上一双鞋;别人摔倒时，轻轻地扶起;朋友生日前，及时地送上一个惊喜……
写乌龟爬出箱子的作文【二】
一只老虎仗着自己是森林之王，常常指使其他动物帮他做这做那。这不，他又把野猪叫到家里，指着一个箱子说：“野猪，我有事要出门一趟。你要负责帮我看好这个箱子。箱子里装着满满一箱的巧克力，你可不要偷吃啊!”
野猪赶紧保证说：“大王，你放心!我保证巧克力一个也不会少。”老虎走后，野猪一动不动地守在箱子旁，连眼睛也不敢眨一下。
没过多久，老虎回来了。野猪松了一口气说：“大王，箱子还给你。我回家去了。”
“等等!让我检查一下你有没有偷吃我的巧克力。”老虎说着就打开箱子查看，啊!箱子里竟然空空如也。老虎愤怒地叫起来：“大胆野猪，你竟敢把我的巧克力全都偷吃了!你要赔给我。否则，我就对你不客气。”
野猪哑口无言，只好赔给老虎一箱子的巧克力。回家后，野猪找到好朋友猴子诉苦。猴子听后，想了想说：“这没什么好奇怪的，因为箱子里本来就没有巧克力。”
“没有巧克力?”
“是啊!你想想，老虎把箱子交给你时，并没有让你验证里面有没有巧克力，而箱子里的巧克力也不可能凭空消失，最有可能的是老虎把箱子交给你时便是一个空箱子。”
“他为什么要这样做啊?”
“这不明摆着，就是为了讹诈你的巧克力啊!”猴子义愤填膺地说，“老虎今天欺负这个，明天欺负那个，作恶多端，我们应该想办法惩治惩治他才行!”
没过几天，老虎让猴子去帮他守箱子。
写乌龟爬出箱子的作文【三】
我家有两只小乌龟，养在家中一个大鱼缸里。爸爸告诉我：这两只小乌龟是爸爸的一位好朋友在太平溪打鱼时捞上来的，还是一对龙凤胎呢，在我一百天时，作为一份礼物送到我家，它们和我同年不同月，是老庚呢！小乌龟黄绿色的身上，竟然还有两块桔黄色的长斑，长在它们的后面，非常显眼。
小乌龟已有十二厘米长，身背一个坚硬的壳。我仔细地数了数，龟甲的外圈由二十五小块围城，里面有十二块。小乌龟的脑袋有些尖，小眼睛长在头的两侧，鼻孔靠得很近，是两个很小很小的小孔，不仔细看是看不见的。
我家两只小乌龟，性格截然不同，一只好动，一只好静。好动的那只总是不停地在鱼缸里爬来爬去。安静的那只趴在那里，仰着头，看外面的风景。我给它们喂食时，把龟食放进缸里，好动的那只总是很快就爬过来，咬住一颗龟食，然后跑到另一个地方狼吞虎咽。他一口气能吃七、八粒。好静的那只总是冬眠似的，但最后还是能把龟食吃得一干二净。
我没有看见过小乌龟的耳朵，但是，我和爸爸在鱼缸前大叫时，好动的那只小乌龟会吓得四只爪子乱动。这证明乌龟是有听觉的。
有一次，好动的那只小乌龟在鱼缸边用力向上爬，爬着爬着，一不小心翻了个四脚朝天，露出了带有深色斑块的白色底壳，底壳好像一幅美丽的画。小乌龟很慌张，他用头和四个爪子顶来顶去，想翻过身来，可是没有成功。我们见了，在旁边用劲鼓掌为它加油。后来，它累了，只好停下来。这时奇迹发生了，好静的那只乌龟慢慢地爬过来，用龟甲重重地撞了它一下，帮他把身翻过来了。没想到，小乌龟还懂得互相帮助呢！
我发现两只小乌龟不喜欢呆在水里，喜欢趴在鱼缸中间的石子岛上，而且它们很亲密，常常紧紧的靠在一起。
我家的两只小乌龟真是越来越可爱了。
写乌龟爬出箱子的作文【四】
国庆节爸爸给我买了一只小乌龟。它有一个墨绿色、坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋，不长不短的四肢和一根又细经短呈倒三角的小尾巴。小乌龟不管睡觉还是玩耍，样子都非常可爱，不过有时也很淘气。想认识这只小乌龟吗请跟我来吧，你一定会喜欢上它的。
说它可爱，因为它全身都是绿油油的，小头小鼻子小嘴巴，但眼睛却炯炯有神。硬邦邦的墨绿色龟壳上，分布着许多菱形的图案，像武士们的盾牌一样。小乌龟呼吸时，它的腮一鼓一鼓的，像青蛙的腮邦子一样;睡觉时，闭上它那炯炯有神的大眼睛，把胳膊腿伸进自己的“盾牌”，像一块绿石头。如果你把它的身子翻过来，它会一动不动的躺在那，确定没有时，它便伸长了脖子，侧过头顶着鱼缸底面，用力一拱，身子便又翻了过来。你轻轻一碰，它便马上“咻”的一下把头和四肢缩进了壳里，这就是“缩头乌龟”的来源吧!是不是很可爱呀!
小乌龟很可爱，却也有淘气的时候。我给它换水时，把它放在卫生间的地上，它倒好，跟我玩起了捉迷藏，它在地上尽情地爬，一会儿钻到拖把池下面支，一会儿又爬到座便的后面去，害得我都快找不着它了。中午的阳光特别好，我把它放在阳台上晒太阳，它终于安静了一会儿，懒洋洋的趴在鱼缸里享受阳光之浴。过一会儿，我听见了一阵“吧嗒、吧嗒”的声音，我到阳台一看，发现阳光“跑了”，小乌龟正隔着鱼缸努力往有阳光的地方爬呢，于是我就把小乌龟又往有阳光的地方挪了挪，它又开始享受阳光浴了。阳光浴结束了，我把它重新放到了鞋柜上，可是它又发出“吧嗒、吧嗒”的声音，原来是小乌龟正在向
门上挂的圣诞老人招手聊天呢!
这就是我们家即可爱又淘气的小乌龟，我非常喜欢它，你呢
写乌龟爬出箱子的作文【五】
今天，妈妈给我买了两只小乌龟，它们都只比爸爸指甲盖大一点点！我给它们起了两个名字：咪咪和斗斗。咪咪乖巧，斗斗好动。你肯定会很惊讶，哪有那么小的乌龟呀！其实那么小也没什么特别，过过，既好看又好斗的小乌龟还真少见呢！
斗斗和咪咪都背着纸一样薄的小龟壳，小壳是墨绿色的，头、四肢和那根只有一毫米的尾巴也是墨绿色的，还有淡淡的黑色圆圈，唯独它那可爱的小肚子是淡白色的，上面是一道道橙色的花纹，好看极了！象穿了个横道道的马甲！斗斗和咪咪的面部上长着针尖大小的眼睛和一个可笑的细长的鼻子。
有一次，斗斗和咪咪玩的很开心的时候，我想让它们俩抢吃的，看谁能抢到食物。于是，我把它们最爱吃的“屑黄”（用鸡蛋和面包屑合在一起搓成小圆团的`东西我叫它们为屑黄）。放入水中一个，正玩得开心的斗斗看见了，马上迅速地游过来，可是咪咪抢先了一步，把“屑黄”一口咬住，津津有味地吃起来。斗斗一见，“咔！”地一下子把咪咪的壳咬掉一小块儿。好厉害的斗斗啊！我赶紧把咪咪转移到安全的地方去了。从此，咪咪再也不理斗斗啦。
多么好斗的小乌龟！我爱斗斗和咪咪，希望它们早点儿和好如初。
写乌龟爬出箱子的作文【六】
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
