写草的作文用什么题目【一】
有人喜爱亭亭玉立的桃花，有人喜爱高大挺秀的白杨，有人喜爱清香淡雅的兰花，可我却喜欢那平凡的小草。
也许，在别人眼里小草是弱小的，但在我眼里，它本身具有不屈不饶的生命力！
春天来了，小草破土而出，渲染着大自然，给大自然铺上绿地毯，这千千万万小草，才让人们看清生命的伟大！即使渺小，可它可以给大自然增添一份色彩。
当然，小草不仅生命力强，它还有一个闪耀的亮点———————顽强不屈。
当暴风雨来到时，树拔地而起；花朵被暴风雨弄得枯枝败叶，只有小草，在暴风雨中昂首挺胸着，以生命的一股力量抵抗暴风雨。风雨过后，它给摧残的身躯又挺拔起来。
就算有一把火烧尽了小草，但在下一个春天的来临，它还能再吐芽。应了一句“野火烧不尽，春风吹又生。”土壤上被烧尽的小草不代表生命的结束，而是意味着新生命的开始！
张海迪姐姐由于五岁时因患脊骨髓管导致高位截瘫，但海迪姐姐并没有气馁，也没有觉得这是生命的结束，而是觉得是新的`开始！海迪姐姐不会因为残疾而自暴自弃，是振作起来，她是多么不屈不饶！直到后来，才成为作者界中一颗闪耀的“明珠”。
是的，人生难免有些坎坷，但只有坚信“自己一定能行的！”多大的困难也能抵挡得住。只要我们有着小草的精神，绝望之云将会散开，希望之花将会常开！生活又会重新出现绿洲。
写草的作文用什么题目【二】
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿；许多人爱苹果，因为苹果美味可口。然而，我却喜爱那些平凡的小草。
小草是报春的使者，它伴随着春天的脚步来到我们身边，把春天的消息报给人们。唐代诗人李白用“野火烧不尽，春风吹又生”来赞美小草。
小草是非常坚强的植物。
在一个阳光明媚的春天，一个人在绿茵茵的草地上感受着春天的到来。放眼望去，一片新绿，小草挺直了腰，拍着胸脯的说：“我不怕风霜雪压，更不怕风吹雨打。”小草还时不时的在微风的伴奏下跳起了舞。那舞姿是如此的婀娜多姿，使人赞叹不已。
正沉迷于小草的舞姿时，天空满布着乌云，不一会儿就下起了倾盆大雨。风雨过后，小草有的歪歪斜斜，有的身躯紧贴着大地，有的则被雨水冲来的沙石压弯了腰。顿时小草就变成了泥娃娃。
风雨过后总要见彩虹。当太阳在次挂起时，小草也挺直了腰，身上的泥土渐渐脱落，小草又再次“活”了过来，并且还得意洋洋的说“你看，我不是很好吗，我们的脸上还不是依旧挂着笑容。”
花朵没有了绿叶的衬托何来美丽？大地没有了小草的点缀何来的生机？一滴小小的水滴虽不起眼，但广阔的大海不也是由一滴滴小小的不起眼的水滴组成？飞蛾扑火、夸父逐日是如此的不自量力，最后都献出了自己的生命。但是，他们虽然丧失了生命，但在之前得到了光和热。
生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生还不如轰轰烈烈的。小草也是一样的，虽然它是如此的不起眼，但还是为大地献出了生机。
写草的作文用什么题目【三】
早晨，我们做完早操，校长在广播里说：“现在的草坪长得很茁壮，杂草也长得很茂盛。请各班的同学在自己班的包干区拔杂草。”话音刚落，我们便排着整齐的队伍回到教师里。教师说：“我们今天中午安排一些同学去操场包干区拔草。”我们异口同声地答应了。
好不容易等到了中午，我们便一一举起手来，让教师叫一些同学去拔草。教师说：“就让张裕寅、丁晨东、沈毅……”我们听完教师说的话，便迅速地跑向操场开始拔草。那里有苍耳和各种叫不出的杂草，还有一些昆虫。
于是我们便把杂草拔掉，因为中午很热，所以我们的额头上都滴下了汗珠，有些草上长着小刺，只要一不小心就会刺破皮，于是我们小心翼翼地拔草。有些草很粘，用手一摸就会被粘住，所以我称它为“粘手草”。有些草很刺手，所以我称它为“刺刺草”。到我走到“粘手草”和“刺刺草”旁边时，我有点害怕，因为我招惹不起两位“大侠”。但是我为了铲除它们，还是不害怕，一一将它们拔起。
我们把杂草“解决”后，路上就出现了灰尘和细碎的杂草。于是我和吴玉龙拿了两把扫帚开始打扫。因为灰尘很细小，灰尘也不能扫到垃圾桶里，这时我的旁边有一个洞，我想：趁现在没人把灰尘扫进洞里吧！吴玉龙同意了，我们便三下五除二就把灰尘扫干净了。看着焕然一新、平整的草坪，我们的心里都乐滋滋的……
今天虽然很劳累，但是很有意义！
写草的作文用什么题目【四】
春天，春回大地，万物复苏。学校的后操场上春意盎然，显示出勃勃生机，草坪上一片绿色，小草从地下探出头来，又换上了浅绿色的衣裳。唯一美中不足的是草坪上杂草丛生，为了美化环境，也为了让青草更好地生长，学校里决定让同学们帮助把杂草清除。
下午第一节课，我们三五成群地来到了我们负责的地区。我看着这一根根杂草，真想好好把它们清理一下。教师看出了我们的心思，告诉我们应该怎样拔杂草；先蹲下身子用左手抓住杂草的叶子，右手捏住杂草的根，使劲往上拔。同学们早就手痒了，迫不及待地按照教师说的模仿起来：有的同学用力抓住草根，使劲地往上拔，不一会儿便拔了起来；有的同学抓住叶子和草根向上拔，杂草是没有拔起来，人倒是摔了个四脚朝天；有的同学用双手抓住叶子拔草的时候不但草没拔出来，手还被刮伤了；有的同学甚至动了歪脑筋，用小刀把杂草割去……
看着同学们那么辛苦，我也不甘落后。我仔细地寻找着杂草，啊，终于找到了——我看见一株随风摇曳的小白花，那花像星星一样闪闪发光……我想：那么可爱的小白花也要拔掉吗？唉，谁让它打搅了小草的生长之路呢？不管了，拔！我狠狠地抓住那朵小白花，一拔，根是没拔出来，叶子倒是少了一大截。我很不服气，决定再试一试，我双脚一蹬，屁股一翘，双手紧紧拽着杂草，使劲一拔。把吃奶的力气都用上了，草才拔起来了，可是我也摔了个四脚朝天。我又站了起来，拍了拍身上的泥，继续拔着杂草……
我看着绿茵茵的小草，高兴极了。
写草的作文用什么题目【五】
星期三下午最后一节课，教师让我们去包干区去拔草。
我们排着队来到了校门旁边的花坛边，那是我们的包干区，平时不太注意，今天仔细一看，才发现里面的杂草真的很多，也很长，有的已经快到我们的肩头了。开始拔草了，教师让我们不要东拔拔，西拔拔。我在拔草的时候，钱周炳把草扔到了我的头上，我告诉了教师，教师骂了钱周炳。于是，钱周炳跟我说他不是故意的'。
过了一会儿，教师看到我们拔不动很大的草，就去拿了一把锄头来，教师把我们拔下来的草用锄头给挖了起来。唐刘坚和吴天奇把一株很大很大的草连根拔起扔到了桂花树的底下。海波还拿起那株草，来骗我们说你们相不相信这个根，是人参，有些同学都被海波给骗了。突然，陈炀阳跑过来说他捡到了5角钱，就交给了教师，家凯也捡到了5角，教师表扬了他们。
我慢慢地拔呀拔，这一小块地终于被我拔干净了。于是我又到对面的那块地去拔。我们拔着拔着，突然，看见这些同学蹲在一起，在抓金龟子，我们就去告诉了教师，教师严肃地批评他们，并对他们说，如果不认真拔的话，放学后，补拔。
钱周炳闲着没事，与天奇一起走来走去，教师看见了，让他们认真地拔，我们正在认真地拔草，钱周炳突然停下来对教师说：“教师，这些草都有小刺。”教师看了一下，笑着说：“这些小刺没有关系，你全身都是刺。”钱周炳笑了，我们全都笑了。
过了一会儿，我看见一株比较大的草，我就用力地拔，由于用力太大，像一只小乌龟一样摔倒在地，我觉得屁股底下好像有什么东西，站起来一看，原来是一块小小的尖角石头，但我不怕痛，揉了揉，继续拔。
下课的铃声响了，教师让我们可以洗手回教室了，望着被我们拔干净的花坛，我觉得我们的校园更美了。
