有一次,我去奶奶家,看见奶奶正在给一群小鸡喂蚯蚓。
很快,蚯蚓被吃得差不多了。这时,有两只小鸡同时吃到一条蚯蚓,一只咬着蚯蚓的头,一只咬着蚯蚓的尾,它们一扯,蚯蚓就一分为二了。奶奶又挖了一些蚯蚓,小鸡们看见了,更加高兴极了,围了过去,围成了一个圆形的阵型,尾巴向上翘,嘴巴不停地啄着。吃完蚯蚓后。就跑到奶奶家门前的沙堆里去了,我很好奇,他们干什么呢?啊,有几只在啄沙子吃。
鸡怎么吃沙子呢?是不是没吃饱呀?所以才吃沙子呢?我赶忙跑去问奶奶:“奶奶,鸡为什么吃沙子呢?”奶奶说:“因为沙子可以帮助消化。沙子吃到鸡肚子里后,可以把食物磨碎,磨碎的东西更容易消化吸收。”
我听了奶奶的话,知道鸡为什么吃沙子了。啊,自然界真奇妙呀!
心动不如行动,我拿起一块饼干往鸡棚里一扔,那些鸡反应真够快的,你瞧,它们纷纷张开双翅,双脚紧紧地抓住地面,眼睛紧盯着饼干,随时准备起飞。饼干还没落地,有的鸡就忍不住了,扑着翅膀飞了起来,张嘴一啄,然后躲到安全的角落品尝美食去了。饼干的碎片落了下来,其他鸡一拥而上,展开了激烈的争抢。过了一会儿,从鸡窝里走出一只公鸡,其它鸡一看便纷纷躲了起来。我想这只鸡应该就是鸡王了吧?我得拿一块饼干试探试探这只鸡王。
鸡王果然是鸡王,还没等我扔,它就已经迫不及待了。只见它用力扑扇了一下翅膀,腾空跃起,猛地一啄,一下子啄到了我的手,痛得我丢下饼干“哇哇”大叫。这下鸡棚里更热闹了。面对撒了一地的饼干,有的.鸡用力把别的鸡撞开,然后在一边悠闲地享用战利品,像个高傲的大将军;有的鸡高高地飞起来,瞄准目标一个俯冲,却只吃到一点点饼干屑;有的索性一窝蜂地扑向一块饼干……顿时鸡窝里是尘土飞扬,羽毛掉了一地。
喂鸡真有趣啊!
《儿童的一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹写的一首诗。多年来,各位专家学者对此的研究叙述数不胜数,作为一线教师的我也从这首美丽而忧伤的诗歌中,感悟了一些自己日常生活中有关幼儿教育的理解和启示。
“儿童有一百种语言”——尊重幼儿
世界在儿童眼里充满了未知,他们会用自己的方式去探索奇妙的事物,而方法可能是看、是听、是闻、是触摸……但是,谁都不知道,下一秒他们会用什么“手段”来探索和表达他们对这个世界的认知。所以说,儿童有一百种语言,一百种可能性。与生俱来的探索,让他们不遵循我们成人按部就班的思维模式,有时甚至会让我们措手不及。作为教师的我,只有以尊重他们的好奇好问,尊重他们天马行空的想象作为前提,才能走近他们的世界,理解他们的思考,确保给予一些较为正确的帮助和教育。假如,我高高在上、自以为是地判断孩子的行为,可能就是一个教育的“侩子手”,在他们幼小的心灵上抹他们的聪明智慧。当我看到孩子在椅子上涂画就认为他调皮恶作剧,就永远不知道他可能是在给椅子穿上漂亮的“衣服”,所以,尊重幼儿,多观察、倾听幼儿我才可能更明白“儿童一百种语言”的表达方式。
“儿童有一百种语言”——给予空间
教师在幼儿的教育中扮演着支持者、引导者和合作者的角色,要充分尊重幼儿,就要给予幼儿探索表达的空间。如何创造这个宽松健康的环境支持,我要学习和努力的方面还很多。一方面,我们要树立正确的教育观念,多多学习先进的理论知识,充实自己的内在文化;另一方面,我们要相互学习,提高自己专业素养水平,提高组织活动和观察、分析、比较、概括等能力,向儿童展示问题解决的思维过程和解决策略,满足孩子们不断发展的教育需求。例如,同一个美术活动《春天》,我们可以为幼儿提供彩笔绘画,也可以提供剪纸、毛笔、捏塑等等不同的艺术表现形式;自然角种子发芽的过程中,我们不单单用图片展示种子发芽的过程,我们还可以提供放大镜去观察、提供纸笔去描绘、去闻、去摸、去讨论,给予更多探索手段,让孩子真实地接触世界。
“儿童有一百种语言”——多点反思
越是教育经验丰富的教师,可能越会被自己的教育、思维模式所禁锢,我们的社会在飞速地发展,我们的孩子对新鲜事物的好奇感和接受能力特别强。所以,我们需要不断更新自己的思想,及时反思自己的行为。阅读了《儿童有一百种语言》这首诗歌,我心中总是有些淡淡的忧伤,因为马拉古兹在诗歌中说到“孩子有一百种语言(还多了一百种的百倍再百倍),但是他们偷走了九十九种。学校和文化,把脑袋与身体分开……”。日常教育中,我们是否因为繁忙的工作,武断的认定孩子的行为是错误的?我们是否因为孩子的吵闹声,硬声制止孩子们的游戏?我想,难免是有的,孩子会不断的犯错,老师也免不了犯错,我们不要害怕错误,而要不断反思,在错误中成长,让错误不再重蹈覆辙。
《儿童有一百种语言》给我的启示远不止这些,我们要反复学习和思考,在不同的阶段根据自己的教育实践会有不同的理解。希望我们都不是偷走儿童九十九种语言的那种人,我们要用心去倾听,尊重爱护他们,多一些赞美和鼓励,努力让他们自由的翱翔在想象的空间,用智慧的双眼去发现,那九十九种语言甚至更多!
星期六,我去婆婆家。婆婆家养了几只小鸡,两只公的,四只母的。
我们吃完午饭以后,那些剩菜和骨头全倒给了小鸡,我想这些剩菜很脏,他们怎么会吃呢?令我惊讶的是小鸡们竟然全部吃光了,而且吃东西时还非常可爱呢!你看它们,那尖尖的小嘴向食物啄去,不一会儿,食物就被啄成像被毛虫啃过了的。还有些小鸡把食物叼到一边,然后一个人享受。看来,这些小鸡可不会谦让嘛!不过,我想它们也许是太饿了吧。
这些小鸡非常有意思吧?
乡下爷爷家养了几只小鸡,每次我去爷爷家总是要给它们喂食吃。又到星期天了,我准备好了鸡食,去爷爷家给小鸡喂食。
我刚走进爷爷家的院子里,小鸡好像认识我似的,一个个争先恐后地向我跑来。我赶快把准备好的鸡食拿出来,撒在地上,给它们吃。我故意把食物扔远一点,只见一只只小鸡伸长脖子,扑动翅膀,飞快地奔过去,用嘴一啄一啄地,好像在数着地上的米粒。有时小鸡会吃到大一些的食物,它们会把脖子一伸,把食物硬吞下去。
它们都吃得很快,一会儿就将鸡食吃个精光。吃完了,只见它们歪着脑袋把小尖嘴往地上左一蹭,右一蹭,好像我们吃过饭擦嘴巴似的。爷爷家这几只小鸡很可爱,我很喜欢它们,我希望它们快快长大。
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