那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【一】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的\'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【二】
??个打碎了瓦器的人儿童寓言故事有三个人，各推着一车瓦器，例如茶瓶呀、汤罐呀、瓦锅呀之类，一同去爬过一条山岭。
这条山岭，又高又陡，全都是羊肠鸟道，一面是高不可攀的岩壁，一面是深不可测的沟壑，的的确确是非常地险恶。显然因为这种困难的条件，他们中的一个，刚刚上了一段岭，就把一车瓦器打碎了，一个完整的也不剩。
第二个人是比较地运气一点，他刚好推到了半岭，碰了一下岩石，这才也把一车瓦器打翻了，但同样没有剩下一个好的。
第三个人是推到了岭头，叫了一声：‘喔呀，终于到了!同时喘了一日气，把手也松了一下，不料就此翻了车，全部瓦器都倒在地下了，仔细看看也没有留下一个不破的。
这样，不可讳言，三个人都把瓦器打碎了，但他们倒也都不悲哀，相互微笑着点点头，立刻都想到，姑且比较一下得失罢。三个人一起坐在岭头，这样谈起来了：
说到爬岭的本领，自然是我顶差，但我省下了顶多的`力气呀，这是我的便宜!第一个人说。
我没有话说，因为我恰好花了一半的力气，却也爬上了一半岭，我没有吃亏什么!第二个人说。
可是只有我是爬完了岭的，这是我的光荣l第三个人说。最后他们共同达到了一个结论，说：我们各人都有不同的优点，虽然打碎了瓦器是一模一样的。说后就都快快乐乐地推着空车回去了。
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【三】
在一个碧空如洗，万里无云的早上。
小明和小亮拿着足球在小区的公园里踢着足球，小亮跟小明抢球的时候，小明把腿往后一伸，踢向前方，足球在天空中绕来绕去的，眼睛瞪大了。嘴巴张得大大的，足球打在了李奶奶的阳台上了，把花盆打下来了，从天儿下的花盆摔在了地上，李奶奶盯着花盆，小明和小亮看着花盆碎了，花也受伤了，小明走来走去，转头跑回家拿钱到买花盆的地方去买，送给李奶奶，下次就不会再发生了。
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【四】
光阴似箭，转眼我就快要上六年级了，五年里经过的事全快忘记了，可有一件事我一直记忆犹新。
那是一个星期三的下午，英语老师通知我们班的同学第二天要做英语测试。放学之后，我走在回家的路上，心想着一定要好好复习，一定要考一个好分数。可一到家里，我就看见了妈妈新帮我买的积木，哇，是我企盼已久的玩具！我立马丢下书包，像饿狼扑食似的朝积木冲了过去，撕开包装玩了起来，把要复习的事抛到了九霄云外。那天，我玩积木玩得不亦乐乎，连妈妈叫我去吃饭我都没有听见。
第二天一早，我来到班里，悠闲地看起漫画书。刚看一会儿，就发现班里有些不太对劲，以前早上老师没进班时，班里总是讲话声嬉闹声不绝于耳，可今天怎么一点儿声响都没有了？我抬头看去，原来同学们都在复习英语！我这时才记起今天要做英语测试！
我的老天爷啊！我昨天怎么忘了复习啊！现在自责没有用，临时抱佛脚吧！
这时，我似乎感觉天空一下子黑了，一阵阵凉风吹来，把我按在冰水里，教室里的风扇呼呼地响着，像一声声叹息。
我用我最快的速度从我那特别乱的抽屉中找出英语书，开始复习起来。突然，一阵高跟鞋踩在地上的声音传来。完了！数学老师老田来了！她一来，我就没时间复习了！
“早上的时间没了，看来只能牺牲我的下课时间了！我宝贵的下课时间就这样没了！”我自言自语道。
老田走进了教室，但是她的手上竟有一大堆的卷子！白色的卷子在她的“黑手”上特别显眼，我差点一下子晕过去。老田特别敬业，一讲试卷就会忘记下课，下课时间也没有了！吾命休矣！我多么想让时间倒流，回到昨天下午，让我去复习，而不是去玩妈妈新买回来的\'积木。
英语课的上课时间越来越近，我的心也越来越不安，数学测试卷也做得一塌糊涂。英语试卷终于发了下来，不看不知道，一看吓一跳。我的个乖乖，里面有好多题目我都不会做！这简直是一群拿着刀枪拦路打劫的大盗。没办法，我只能偷偷做点事了，强攻无力，只能“智取”。
我悄悄地把英语书拿到抽屉中所有书的最顶层，右手假装写字，左手探进书桌，小心翼翼地翻找着答案，可不知为什么，我感觉身后有一股气在慢慢逼近，我不禁出了一身冷汗，慢慢地转过头去，去看身后的气究竟源于何方。头一转过去，我吓了一大跳，因为我身后是传说中的神——英语老师！我一下子就像霜打了的茄子——蔫了，我的脸一下子就白了。惨了惨了，被英语老师活捉了。我心里十分自责，为什么要在那天玩积木呢？
这件事虽然过去了很久，但是我永远也忘不了，因为它给了我一个教训：有时间就一定要把该做的事尽力做完。假如我在那天复习了，也许就不会发生这样的事了。
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【五】
放学了，写完作业了，小明和小军一起出门，去小区的院子里踢足球。
他们玩得很开心，周围都能听到两个人的笑声，就在这时，小军猛地用脚一踢，把老奶奶阳台上的花盆给打碎了，弄得满地都是，小明想了想，一拍脑袋，对小军说：“小军，我们可以去超市买两盆花赔给老奶奶。”他们去完超市，两人各拿了一盆花，到老奶奶家，老奶奶看见了，边笑边说：“知错就改是好孩子。”小明和小军笑了笑，就回家了。
小朋友，你们做错了事，一定要改正哦！
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【六】
一个阳光明媚的早晨，小明和小亮一起去踢球。他们在小区公园踢球。因为今天阳光明媚所以小明和小亮去踢球。
小明刚抢到了球，小亮又后腿一伸猛地向前踢过去。只见球飞快地向前奔过去眼看球就要提到邻居李奶奶家的花盆上了。不幸的事还是发生了，球打碎了李奶奶家的花盆。李奶奶惊讶地看着被打碎的花盆大叫起来。小亮想来想去终于想出了办法。他对小明说：“我们可以拿零花钱去买一个花盆呀！”于是，小明和小亮去买了一个一模一样的花盆送给了李奶奶。李奶奶说：“没关系，知错就改就行了。”他们俩又开始踢球了，不过更加小心了。
那天妈妈在家打碎了一个盘子作文【七】
说玩就玩，小明从玩具箱里翻出一只小皮球踢起来，踢的.小皮球满屋子直滚。一会滚到窗台，一会儿滚到桌子下面。这时，小明一不小心把摆在桌上的花瓶打碎了。
花瓶碎了，这可怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁，在屋子里走来走去，终于想出了办法。
妈妈下班回来了，她惊讶地问：“花瓶怎么打碎了？”小明说：“是我不小心打碎的，请你原谅我。”
妈妈虽然心疼花瓶，但还是表扬了小明。因为小明很诚实，妈妈为敢于承认自己错误的孩子感到高兴。
