三年级盐水浮鸡蛋作文【一】
假期的一天，我与父母去了单县的浮龙湖，去感受春天的气息。
走入风景区，第一步踏上的是浮龙湖上的木桥。碧空净美，清水无波，丰沛的水汽令人感到舒爽。湖面上也氤氲着一抹雾气，飘渺不定，宛如仙境，又似世外桃源再现。
走下桥，来到了一片花海：粉红的海棠随风而落，洁白的梨花净白胜雪，还有一些有名的，没名的花，也都在春天的感召下将一冬天蕴藏起来的生机，全部化为了嫩绿的叶，盛开的花。
这时天空洋洋洒洒地飘下了雨，这雨如针尖，似牛毛，带着春的信息，来到了人间。被雨水冲刷的叶子再一次迷住了我的视线，叶子很绿，很绿，就像世上少有的玉石。那小草也在雨水的冲洗下显得越发可爱。淡淡的雾气还没有散去，树枝上多了一对躲雨的燕子，就像一幅画。真是“嫩草绿凝烟，袅袅双飞燕”啊！空气中还有着花的香气，泥土的芬芳……
我们在浮龙湖绕了一大圈，但美好总是短暂的，浮龙湖在我的目光中渐行渐远了……
三年级盐水浮鸡蛋作文【二】
周末，语文陈老师给我们布置了一个作业一做一个试验。我兴奋极了，一回到家我就迫不及待地动起手来。我思考后决定，做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先，我准备了一碗自来水、一个鸡蛋和一罐盐，接着我把鸡蛋放扔进水里，在水里放了四勺盐，可是几分钟过去了，鸡蛋却在水里纹丝不动！咦，难道，是盐放少了？再多加点盐试试，我一边想着，一边又往水里加了两大勺盐，搅了搅，慢慢地鸡蛋终于有点动静了，但只浮了一半，于是，我又往水里加了一勺盐，终于，鸡蛋浮起来了！耶！实验成功了，我高兴地跳了起来。
我正高兴着，突然，一个疑问出现在我的脑海中—这个实验究竟是什么原理呢？于是，带着这个疑问我上网去查询了资料，我才知道：由于鸡蛋的密度小于盐水密度，所以鸡蛋会浮在水面上，如果盐放少了的话，盐水的密度就会小于蛋，所以，鸡蛋会在水里纹丝不动。
经过这次实验，我觉得生活中有太多的新奇有趣的事物值得我们去学习，去探索。实验太有趣了。
三年级盐水浮鸡蛋作文【三】
今年暑假里的一天，妈妈带我去山东省的单县的浮龙湖去玩，和我一起去的还有我的哥哥。
浮龙湖位于山东省的单县，湖面大约三十二平方公里，那里景色优美，湖水很深。还有一座长五百米的桥飞架在湖面上，有很多船在湖面上飞驶而过。
我走在桥上突然看见有鱼儿蹦出湖面，落入水里，好像在欢迎我们的到业。到了桥对岸，是一座人工岛，那有很多的花草树木，有杨树、玫瑰、牡丹在、月季、木棉，还有许多说不出的花草树木……郁郁葱葱的树木，争奇斗艳的鲜花，让人们感觉是在梦里。
妈妈说：“我们去坐船怎么样？”我和哥哥异口同声地说：“好!”我们坐着船一边看风景，一边听着优美的音乐，真美呀。我放眼望去，碧绿的湖水随风起浮，好像大海一样，阳光洒满湖面，波光粼粼，凉爽的湖风徐徐吹来，令人心旷神怡。
浮龙湖的景色真美，我喜欢。如果你们想去浮龙湖，我可以给你们当导游。
三年级盐水浮鸡蛋作文【四】
“浮龙湖水美，天边百鸟飞，清风拂水面，碧波荡芦苇……”每当听到这首《浮龙湖之歌》，我就会想起我的家乡浮龙湖那美丽的景色。
来到浮龙湖畔，眼前的景色如诗如画。“真美呀！真大呀！”我情不自禁地感叹。你看，远处湖面上荡漾着碧绿碧绿的湖水，微风吹过，湖面泛起层层鱼鳞似的波纹。
走在长长的栈桥上，桥约三米宽，桥身从湖北岸蜿蜒延伸到南岸，低头看看湖水，湖水里绿油油的水草随波摇曳，成群的鱼儿穿梭其中。穿过栈桥，便来到湖对岸的一座美丽的小岛-----浮龙湖生态景观岛。远远望去，小岛绿树环绕，置身岛上，花木扶疏，岛上的小亭子里很多老人和孩子在谈笑嬉戏，一副其乐融融的景象。亭子旁边是“汉贤茶馆”，据说是汉高祖刘邦弹琴赋诗饮茶的地方。
迎面走过来一群游客，只听导游向他们介绍：浮龙湖的历史源远流长，它相当于三个半西湖，浮龙湖不仅景色优美，这里物产也很丰富，鲤鱼、河虾、莲蓬、青山羊、鲁西黄牛、柴鸡、乌鸡数不胜数……
夜晚的浮龙湖更是一片灯火辉煌，五彩缤纷的灯光映照在水里，让你分不清哪是水里，哪是岸上，置身其中宛如仙境一般。
美丽的浮龙湖每次都会让我流连忘返，我爱家乡的浮龙湖！
三年级盐水浮鸡蛋作文【五】
上周五，老师对我们说：“大家回去拿一个鸡蛋，自己站在凳子上，看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话，我疑惑不解地想：老师怎么回事？这事情怎么能办得到呢？
回到家，我把这一切告诉了妈妈，妈妈笑着说：“好吧，等有时间就做这个实验吧。”
星期五终于来了，我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了，同学们兴高采烈，其中最有意思的要数王艺达了，他把沙发垫和被子都搬来了，同学们哈哈大笑。
老师先让一个同学上台做实验，只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台，老师说：“如果你只用这些东西，鸡蛋绝对是会摔破的！”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了，他绝望了。老师说：“你不就是想这样吗？边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说：“不对，我是这样的。”说完，便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里，用手拿着塑料口袋往下扔，可他的手却没有放开，所以塑料口袋就没有掉下去。所以，他的放法不符合实验要求。
一个同学又上讲台了，他带着一块土黄色的大海绵和透明胶，当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起，花费了许多功夫，终于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一声，鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看，鸡蛋居然完好无损真是奇迹，他第二次扔鸡蛋，可惜天公不作美，他的海绵把鸡蛋反弹了一下，“啪！”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。
又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台，只见她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来，取下橡皮筋，原来，她对鸡蛋“加工”了哩！她用卫生纸横竖包了无数圈，鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵，把海绵拆开，鸡蛋还在里面睡大觉哩！她的'实验成功了。
下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔，蛋居然没有滚下去，也没有破。他高兴极了。第二次扔时，鸡蛋就不听话了，滚到地上去了，他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。
今天的实验不但有趣，而且还告诉了我们一个道理：自己觉得不可能的事，要多尝试，你就会有新发现。
三年级盐水浮鸡蛋作文【六】
周末在大语文课上，我们和赵老师一起做了一个盐水浮鸡蛋的小实验，这个实验太有趣了!
把一个鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎么才能让它浮起来呢?我们来看一看吧!
先准备一个透明的玻璃杯，生鸡蛋，一袋食盐，一根搅拌棒，如果没有话可以用一根筷子代替，还要拿一个勺子，盛清水。
我和同学们全神贯注地看着赵老师，一切都准备好了。赵老师开始了试验，她先拿出一个杯子，倒入清水，又把鸡蛋放入清水中，就看到一个常见的现象---鸡蛋落入杯底。然后赵老师把鸡蛋拿出来，用勺子舀了一勺盐，又把鸡蛋轻轻放入盐水中，没有什么异常现象，鸡蛋依然沉在杯底。我和同学们都想：鸡蛋怎么没有浮起来，难道加的盐太少?就这样，赵老师反复的加盐，用筷子搅拌，慢慢地，慢慢地，鸡蛋露出了它的小光头，大家开心不已。实验做成功了!
实验做完了，我明白鸡蛋为什么会浮出水面了，是因为往水中加盐，浮力就会变大，越往里面加盐，浮力就越大，所以鸡蛋就会浮起来，今天的实验真是奇妙有趣啊!
