一年级作文一片树叶130字【一】
??最后一片树叶》续写200字第二年春天，那只快乐的'小鸟又飞了回来。一天，小鸟停在一棵大树上，正想找食物吃。
突然，一个细细的声音从它旁边传来：“小鸟，小鸟，欢迎你回来！”“你是谁呀？你在哪？”小鸟好奇地问。“我在你的脚边，你不记得我啦？我是去年的那片树叶呀。”小鸟低头一看，只见脚边有一个小小的嫩芽。小鸟高兴地喊道：“哎呀！咱们又见面了，这个冬天过得怎样？”“我变成了肥料，藏在大树妈妈的肚子里，美美地睡了一觉。是春姑娘把我叫醒的。”树叶开心地说。“你在南方过得好吗？”“很好，我还交了许多新朋友。”……
一阵阵春风吹过，树林渐渐变得和以前一样的美丽，小鸟和树叶也越来越快乐了。
一年级作文一片树叶130字【二】
假如我变成了一片树叶，只是为了好玩，躲在同伴间的空隙中，快乐地随风摇摆。又在树上捉迷藏，“爸爸，你会找到我吗？”
你要是喊道：“小子，你在哪里呀？”我悄悄地在哪里偷笑，却藏得更隐秘了。
我要悄悄地探出头，看着你。
当你散步时，穿过草地，走到这颗大树下时，你会感受到凉爽，却不知道这凉爽也有我的一份。
当你做完工作，准备小憩一会儿时，我便要将我小小的影子落在你脸上。
但你会猜得出这就是你的小子的`影儿吗？
当太阳落尽，你要回房时，我便要焦急地从树上落下，又变成你的小子，求你跟我打游戏。“小子，你到底去哪儿了？”“我不告诉你，爸爸！”这就是你同我那时所要说的话了。
一年级作文一片树叶130字【三】
假如我是一片银杏叶。在春天，我们是嫩绿色的小扇子，在春风中飒飒歌唱；在夏天，我们的'衣服是翠色的，像一把小伞，为人们遮阳；在秋天里，我们的颜色就不一样了，有的是绿中带黄，有的是一半绿一半黄，有的是黄中带绿，有的全部都黄了，各式各样的。一阵秋风吹来，树上的同伴都与我一起纷纷飘落下来，像一群群五彩缤纷的蝴蝶在微风中翩翩起舞，美丽极了！冬天到了，我们都藏在泥土里，保护树根。
假如我是一片枫叶。春天时，我们通常穿浅绿色的衣裳，像一只只小绿手挂在大树上；夏天时，只要我们的衣服不脏或者还可以穿，就不用换衣服；在秋天，我们的衣裳是火红色的，远远望去，像一颗被颜料浇洒的树，特别显眼！冬天时，我们会与大树玩躲猫猫，我们会藏在泥土里既不被大树看见，也可以保护树根，给大树提供营养！
假如我是一片树叶，我可以保护环境，降低噪音，绿化祖国，让祖国变得更美好！
一年级作文一片树叶130字【四】
翻开我的本，里面夹着一片枯黄了的树叶，那是两年前的一个冬天......
“下雪喽!下雪喽!”弟弟欢呼着。然后他用稚气的语言对我说：“姐姐，下雪了，我们可以打雪仗了!”
“嗯!”我笑了笑说。随后，我戴上了手套，准备开始打雪仗。弟弟看见了我的手套，对我说：“姐姐，你的手套好漂亮哦!”“是啊!”从弟弟的话语中，我听出来他很喜欢我的手套，可我又舍不得送给他，就在我犹豫之时，弟弟把他过年收到的四百元压岁钱拿出来，因为他那个时候还小，所以对金钱没有什么概念，他对我说：“姐姐，我拿我的压岁钱换你的手套，行吗?”我笑了笑，说：“不用了，姐姐把手套送给你!”我之所以把手套送给弟弟，是因为我听了弟弟的话，有种说不出的滋味，感觉应该忍痛割爱，把手套送给弟弟。弟弟听了连忙说：“不行!不行!妈妈说过，不能不劳而获，我不可以不付出代价就拥有不属于我的东西!嗯...姐姐，我拿我的`手套和你换，行吗?”弟弟的话令我欣慰，他这么小就懂得这么深的道理。“你的手套太小了，还是不用了。”我说。“不行!”弟弟用他那胖乎乎的小手托着下巴，似乎在沉思，那个样子，可爱极了。过了一会儿，他说：“姐姐，”弟弟从地上捡起一片树叶，“我拿这个和你换，行吗?你看他多可爱呀!姐姐，我知道这个没有钱好，但是你又不要钱，这片树叶你就收下吧，不然我不会安心的，姐姐。”“好吧。”我收下了树叶，把手套送给...不，是换给了弟弟。弟弟可开心了!
弟弟让我明白了一个道理：做人不能不劳而获，因为天下没有白吃的午餐，做什么事情都是要付出代价的。
合上本子，那片枯黄了的树叶依然夹在日记本里......
一年级作文一片树叶130字【五】
写话是写_小学作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点：
1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行
2、不要强调字数的多少，把话写完整就行
以上是总结出来低年级实施_小学作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。
一年级作文一片树叶130字【六】
有道是：没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。
有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。晚上，这个孩子回家写下了一段话：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐!
一年级作文一片树叶130字【七】
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!”
