花生地里的草作文【一】
风儿一声不响，绕过山坡走了。
“呜……呜……”草儿对再一次经过这里的风儿说，“听，我的`歌声多动听！”
风儿好像想说什么，但最后还是没说，爬上山脊走了。
“喔……喔……”草儿对第三次经过这里的风儿说，“全世界数我的歌声最好听了！”
风儿终于忍不住开了口：“那你等我走后再唱吧，那时候可能会比现在更好听。”说完，风儿冲上云霄走了。
草儿使劲地唱呀唱，奇怪的是，现在它连半句也唱不出来了。
花生地里的草作文【二】
第二天，我又去看了那盆草，还是用手碰了一下它的叶子，它的叶子又慢慢地收起来了，我又用手重重地打了一下它的整片叶片，那个叶片就马上合起来了，我又想：“这个草为什么叶子会合拢呢？”于是我去问外公，外公说：“你自己好好想一想，要动脑子哦！”我就想刚才的情况，我轻轻地碰了它一下，它就慢慢地合拢，面我重重地碰它，它就很快地收了起来，但我还是不明白它为什么会合拢的.道理。
到了晚上我还在思考这个问题，想来想去，啊，我知道了，小草的叶子被碰了后会合拢是因为它在保护自己，不让别人伤害它的茎叶。
我很高兴，就飞快地跑到外公跟前对外公说：“外公，我知道小草的秘密了，它是在被人碰了以后保护自己。”外公听了以后笑着对我说：“你真聪明！”
今天，通过我自己的努力，发现了一个大秘密，我真高兴。
花生地里的草作文【三】
初春的早上，阳光明媚、凉风习习。我和小伙伴们很快来到了田边，大家热情高涨，三下五除二，换了鞋子，卷起裤管和衣袖，争先恐后地踏进了这“希望之田”。
我们以家庭为小组，在老农的带领下松土、除草、起畦……没多久，我们就累得汗流浃背、气喘吁吁了。从小生长在城里、平常习惯衣来伸手、饭来张口的我们，对于农村的生活和劳动只是道听途说，并没亲眼见过，更不用说下地干活了。原以为种花生是一件很好玩的事情，所以小伙伴们个个摩拳擦掌，兴奋极了。谁知连土都没松好，就已经兴致索然。
柔和的阳光照在身上，平常感觉挺舒服的，现在却令人难受。这时，一个稚嫩的声音传来：“妈妈，我累了，想休息一会儿。”紧接着，又一个清脆、甜美的声音传来：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”顺着声音一看，吟诗的原来是小贝贝。我直起腰，对正忙着播种贝贝说：“我是出汗了，不过还没‘汗滴禾下土’。”大家七言八舌地说笑着，又来了干劲。在大家齐心协力的.努力下，很快就挖好坎，撒上肥，种下了花生。
回家的路上，我们唱起快乐的歌，想象着收获花生时喜悦的情景。那天我们不但学会了种花生，而且感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。
花生地里的草作文【四】
??花生1200字我去问我的科学课杨老师。杨老师就像我爷爷，高高的个子，满头白发，瘦常的脸上布满了皱纹，说话总是笑嘻嘻的，和蔼可亲。只要你有时间，随时去找他，他都会陪你聊，陪你玩。
“杨老师，花生是怎么长出来的呢？”
“好！问得好！”他用手摸着我的头，笑着说，又转身对别的老师说：“这孩子肯动脑子，是个好苗子！”然后又把身子转回来，蹲下来，两手拉着我的胳膊，说：“如果我不告诉你，而是让你自己来种一次花生，你愿意吗？”
“当然愿意。”我说。
“好样的！你回家找一个花盆，放上大半盆土，再放几粒生的花生米，用土稍盖一盖，浇透水，放在那儿，过几天再去看看，发现土干了，再浇水，会有结果的`。”杨老师说完，又问我：“你家有花盆和生的花生米吗？如果没有，我送给你。”
“这两样我家都有。谢谢您，杨老师。”
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我发现他脸上的皱纹并没有那么多。
我按杨老师讲的办法种好了花生，放在阳台上。
一周以后，好傢伙！生出来了！两个花生瓣出土了。两瓣之间，有一个绿绿的小头。我把这个好消息告诉了杨老师，杨老师向我翘起了大拇指，说：“真棒！可不要忘记浇水呀！”
又过了几天，那花生长出叶子来了。一个叶柄上面长了四片叶子，一边两片，对称分布。叶片有普通钮扣那么大，椭圆形，绿绿的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又过了几天，花生苗底部开出许许多多的小黄花，像一堆小蝴蝶丛在那里，美极了！可就是不见一粒果实。我又去问杨老师。
杨老师说，花生，又叫落花生，花落了，才结果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但没有果实。我想它可能是雄花，不结果的。接着又落了几朵，还是没有果实。我怀疑杨老师是不是记错了？不，杨老师从来不会记错！我又去问他。
